但师父写的字，起笔流畅，末笔带钩，舒展流畅，像几个直立的人。

她看不懂，但就是觉得好看。

欣赏完，她又苦了脸，“师父的名字这么难写啊！”

虞渊被她逗乐了，轻声问：“不想学了？”

斯年看看那一地的“木石”“鱼O”，甚至“斯年”，都比这“暮实”与“虞渊”好写。

但师父愿意教，她还是愿意学。

虞渊又教了一遍顺序，斯年堪堪记住，就迫不期待抢过树枝开始练。

这一练，她就废寝忘食，练到了月上枝头。

虞渊见她入夜还不回屋，就来找她，看见院中的沙地上，密密麻麻爬满了“暮实”与“虞渊”二词。

可以看得出来，一些字刚开始写得还狗趴似的，但越练到后面，越写得有模有样了。

虞渊背着手逛了一圈，没找到“斯年”的名字，甚至最开始犬牙教的那点错别字，都被斯年反复练习的痕迹盖过去了。

斯年在原地写得满意，回头一看师父来了，就小跑过去要他看。

“你自己的名字呢？”虞渊没动，无奈地看着她。

斯年则耍赖地按按头，“我记不住这么多字，学多了头疼。”

“那你自己的名字不比我的好记？”

“不！”

“怎么，你的名字还没我的重要？”

“当然没有！”

斯年把虞渊拽到自己最满意的一对作品上，指给他看。

那四个字写得横平竖直，非常漂亮。

斯年就跟临摹似的，连他落笔轻重的比例都模仿得很到位，不知抠了多久的细节。

虞渊的内心总是会因为斯年的每一个小举动变得柔软。

注意到斯年指腹虎口磨出的小泡，他叹了口气，开口时，声音也温柔得不行，“看看你这手，疼吗？”

“其实不是很疼。”斯年笑得很开心。

“今天也练得差不多了，先休息吧？”

“嗯！”

她被师父牵进了屋。

屋子里有两张床，给她的那张是后来新打的，因此虞渊特地交代要铺最好最软的被褥。

本来床就舒适，斯年又被虞渊哄着，很快就睡着了。

她睡得香甜，无忧无虑，就像一个被呵护长大的孩子。

虞渊看得心都软了，拉出她的手，摸了摸那些发白的小泡。

斯年似乎觉得疼，皱了皱眉。

他低头，轻轻吻过那几根手指，声音低得像叹息，“晚安，斯年。”

晚安，走走。

虽然执着于他自己的名字，这让他很感动，但斯年不会写自己的名字，这就是不行。

第二天，他堵在院门口，让斯年把自己的名字学会了才能出去。

但斯年却总是动力不足，划拉几下就放弃，一点都不像平时那个积极认真的女孩。

虞渊干脆激她，“我不是给你赋名了吗？若是别人问起，你师父说的这二字怎么写，你要如何回答？”

斯年一听，觉得有道理，当即开始刻苦训练。

看她练得热火朝天，虞渊在放心去寨子里巡查。

斯年本专注于手头的练字作业，突然听到身后一阵窸窣的动静。

她回头，见是“小老大”犬牙又带他的小弟来找她玩了。

“你被罚抄了吗？”犬牙看着一地的字，吸吸鼻子，又故作成熟地回头看妞妞，“你不用担心，以后你当我婆娘了，我是不会这么对你的。”

妞妞呆滞地点头，“好。”

“不是，”斯年红着脸解释，“师父没有罚我，我只是在学写字！”

“那我觉得你学得挺好的。”犬牙一听不是惩罚，当即开始忽悠，“走吧，跟我们去后山玩吧！”

“可是……”斯年看看一地初有雏形的字，有点不放心。

“不信我！”犬牙扯着嗓子提气势，“我可是识字的，我说挺好就挺好，你还不信？”

不识字的斯年对上“识字”的犬牙，只能服气。

“行吧，”她叹气，“你想干嘛呀？”

“我们去后山打兔子，或者下河里去捞鱼！”

“走吧。”

这帮孩子在寨子里没什么事，就会在后山里混。在乡野里浪得久了，有的时候遇上野兽，他们都不会害怕。所以猎兔子啊叉鱼啊，对他们而言，根本算不得什么。

在这方面，犬牙确实称得上是个老师，带着斯年，很快就从生疏到入门，没多久，斯年也能捕到鱼了！

高举鱼叉，挽着裤腿站在水中的斯年欢呼道：“看！这是我的第一条鱼！”

小老师犬牙很满意地为她鼓掌，“不错不错，继续努力！”

他们又在水中玩了会儿，不知道谁先起的头，一群孩子突然就打起了水仗。

斯年心里惦记着这些孩子比她小，怕手上泼狠了伤到他们，一直收着力。