“那就学个乐器吧，合唱团不去。”沈梦昔觉得学乐器也好，以后玩乐器也算师出有名。

“反正礼拜天也没事儿，你唱歌也挺好听的，一堆儿学了吧！你张老师说了不要钱。”

沈梦昔与鲁秀芝对视，不肯妥协。

“行行行，这么点儿我就管不了了！”鲁秀芝气馁地摆摆手，“就学笛子吧，你张老师推荐的。”

“嘉阳有卖笛子的吗？”

“是啊！”鲁秀芝这才发觉，对齐有恒说：“咋整？要不给老二写信，让他放假带一个回来？得多少钱啊？先买个便宜的。”

“人张老师幸亏没推荐你姑娘学钢琴！”齐有恒说。

“钢琴我也买！今年买不起，我攒钱，明年买！张老师说了，珠珠这年龄正是学音乐的时候，还想让她学琵琶呢！我寻思学那玩意儿像是过去卖唱儿的，就没同意。哎呀，那琵琶好像整个嘉阳就他一个人会弹，你到伊市都不一定能找着！”

沈梦昔听得一头冷汗，都扯到卖唱的了。

“行行行，听你的。”齐有恒对沈梦昔说：“你妈说学就学吧，艺多不压身，要觉着累了咱就不学了！”

沈梦昔除了点头，还能说什么。

少年宫活动中心，就在城南文化馆的楼上。周日，沈梦昔背着一个小挎包去了文化馆，一楼一个一百多平方的大厅里，许多人在跳交谊舞，录音机音量开得老大，震耳欲聋的。

一群刚下课的合唱团学生从楼上下来，沈梦昔站在楼梯边等他们走过，齐卫明也在人群里，看到沈梦昔笑了一下，就钻进舞厅去了，沈梦昔喊他，“齐卫明！”

他头一摆，“我找我妈去。”

沈梦昔朝里面张望了一下，还真看到拉手风琴的王红梅。

第145章 知音难觅

沈梦昔信步上楼，在一个堆满小鼓和彩旗的大屋子里，找到张老师。

张老师闻声看了她一眼，低头一边整理教具，一边说：“你来了。你妈妈想要你学笛子，我还能教你口琴、二胡、琵琶，手风琴也能凑合，哦，手风琴王红梅也会，她是你嫂子吧？”

沈梦昔点头说是。

张老师的头发有些长，一半已经变白，他的额角有一条疤痕，向后延伸到头发里，细看那处是不生头发的。耳边更有一撮头发倔强地站着，显得整个人带着落拓。高度近视镜让他的眼睛变形凸了出来。当他摘下眼镜擦拭镜片的时候，眼珠就没什么焦距，看上去像个盲人，又像个孩子。

沈梦昔觉得，这是个有着赤子之心的人，他目光纯净，信念坚定，即便当年遭受过不公平待遇，依然执着地将一腔热情奉献给了边疆，奉献给了教育事业。

沈梦昔到了四年二班第二天，张老师就问她，跳级后写作文是否有困难，并告诉她，已经跟鲁秀芝提过了给她订阅东方少年、小学生作文指导等刊物。还常常提醒她，不能骄傲，跳级了要更加努力等等。

张老师应该是十分想让沈梦昔学习琵琶，他戴好指甲，端坐椅上，给沈梦昔示范了一曲高山流水，他弹得十分投入，丝毫不受楼下舞曲的影响，沈梦昔也坐在一边认真地听。

张老师十指纤长，略显粗糙，按压弹拨却显得温柔而有力。

高山流水觅知音，这世间，酒肉朋友易得，灵魂知音难寻。沈梦昔孤独了几十年，没人可以倾诉，没人可以交流，她已经认可孤独是一种人生常态了。

张老师也是孤独的吧。

一曲结束，沈梦昔轻轻地起立鼓掌。

张老师抚摸着琵琶，怀念地说：“从前那个，比这个音色好，很可惜，让他们给砸了。”

声音很轻很淡，仿佛说着别人的事情，仿佛被砸的不是他自己的心爱之物。

沈梦昔不知道说什么好，心中猜度，应该不止是砸乐器，还动手打他了吧。

“我先给你讲乐理，以后你再决定到底要学什么。”张老师放下琵琶，拿起了粉笔。

张老师从五线谱和节拍讲起，沈梦昔拿出自己带的笔记本，一一记录。

一小时后下课，张老师很欣慰，“齐宝珠同学，你比我想的还要聪明，一点就通。但是，你也不能放松，还得努力，知道吗？”

“知道了，张老师。”沈梦昔怀疑张老师的学生中，一定有个聪明而且容易骄傲的学生，不然他为何总是叮嘱她不要放松，不要自满呢。

“很好，你是个有宿慧的孩子。”张老师从窗边桌上端起一个罐头瓶，喝了口水，笑着说，“回家去吧，下周还是这个时间来。”

“老师再见！”沈梦昔把日记本收好，背起小挎包。

门口一个小姑娘轻轻敲门，居然是育红班的同学袁建新，从一年级起，她们就不在一个班级了，但也经常在校园碰面。