鹿禄现在已经不怎么拿着绘本装样子了，她直接就借杜云陈的书看，但每天也会从家里拿一本做过渡，毕竟拼音汉字也不可能是说会就会的，她决定参考一下杜云陈的进度，过个一两个月向鹿姜透露一点她识字的事情。

他们俩都不怎么看儿童绘本了，贺延年起先也被上游色彩鲜艳的图画吸引了好一会儿，但也对杜云陈的书好奇起来, 可惜看不懂。

蔡老师因为班里已经有鹿禄和杜云陈两个先例了，对待贺延年作太多要求, 更何况贺延年和鹿禄还有杜云陈一点不同的就是，贺延年虽然不热衷于参加集体活动, 但也能完成得很好, 至少除了他本人和曾经听过他抱怨的鹿禄，没人知道他其实对于这些小孩子嫌弃得很。

其他的小孩子倒是很佩服他，贺延年无论什么活动都能玩得很好, 每个小孩都会自发地向他靠拢，就连林驹玩耍也喜欢带着贺延年一起，这几天贺延年不和他们一起了，还要跑过来喊他：“看不懂那你就和我们一起玩嘛。”

林驹对于贺延年这种不懂得玩游戏只知道死看书的行为表示十分不解，虽然图书的色彩的确吸引人，但也就那几种啊，哪里有和他们在一起好玩？

甚至他还给贺延年找了借口：“你不要害羞嘛，大家都喜欢和你玩的。”

鹿禄听到这里，嘴角忍不住抽了抽，奇怪了看了林驹一眼，实在不知道他是从哪里看出来贺延年害羞的。

对于林驹的邀约，贺延年义正言辞地表示了拒绝：“我喜欢和爱看书的小孩一起玩，就像鹿禄她们一样才行的。”

远远的又有一个黑瘦的小孩问他：“我不看书，你就不和我们玩了吗？”

贺延年冲着他点头：“嗯嗯，我要和爱看书的人做朋友。”

鹿禄听到这句话，一时之间不知道该露出什么样的表情，倒是想起了一个上辈子已经过时了的话“如果你不爱学习，那么我们不能做朋友”。

放在贺延年身上，也算是真实写照了。

倒是杜云陈因为这句话对贺延年表现出了极大的热情，他从书本里拔出脑袋，对着贺延年肯定地点头：“你说得对，只有爱看书的人才能和我们做朋友。”

甚至还因为这句话决定教贺延年拼音的读写还要借书给他看，这可是连鹿禄都没有的待遇。

可能是她的思想觉悟实在不够。

贺延年的出现似乎并没有给鹿禄的生活带来什么改变，不过就是读书小组从两个人变成三个人了，但鹿禄清楚的知道贺延年出现在这里的意义，那就是林司业也回来了，以及林司业收养了贺延年。

这件事情是某一天李虹接鹿禄和林驹放学的时候得到确认的。

也不知道林司业转业回来后去了哪里工作，下班似乎总是很不准时，常常要贺延年在教室里头逗留好一会儿，但这种事也算不得少见。

总有些家长事务繁忙，会提前和蔡老师打好招呼，说会迟一点下班接孩子之类的话，让孩子在教室里等着，如果蔡老师有事先走，那就放在隔壁班或者门卫处。

但这些孩子一般也就留那么一两次，最多的也只是隔三差五，而贺延年几乎天天都要留下来。

鹿禄和林驹从来都是准时被接走的那一拨，但这几天似乎是李虹的超市生意不太好，李虹对于超市要更加上心一些，一两单的小生意也会接，偶尔会有那么一两天晚点。

这天李虹也刚接了一个小单，接林驹和鹿禄就迟了一点，恰好就遇上了林司业。

彼时林司业刚接了贺延年准备离开，就被看见他背影的李虹给叫住了：“林司业？”

林司业刚踏出教室门，就听到有人叫他的名字，下意识回头之后才发现原来是李虹站在他身后：“李虹，我还以为是谁呢，原来是你啊，来接孩子？”

李虹一边点头一边指了指林驹和鹿禄，笑着回复道：“对啊，我家的和鹿姜家的，都在这里读书，你来这里干什么？”

林司业还没有结婚，之前带回来一个小孩听说又送回边境去了，李虹一时之间也搞不懂林司业来这里干什么。

林司业笑着指了指贺延年：“我家的。”

贺延年原本已经走出去了，听到林司业在跟人说话，又走了过来，将头伸进门里，看着李虹插了句嘴：“收养的。”

他可记得这人是鹿姨的好朋友，林司业还要追鹿姨呢，不能让人误会。

林司业听了这话，猛地把手放在他脑袋上胡乱地揉着：“那是，我生的肯定比你听话多了。”

李虹这才看见了贺延年，大概是这年头乖巧懂事的孩子不多，更别提还长得可爱的额，偶尔出现一两个都会让人印象深刻，她一见到贺延年就认出了对方，又得知林司业收养了这孩子，顿时有一肚子的话想问，但又不好当着孩子的面说，只能换了话题：“你真转业回来了？”