把才华上交给国家(125)
讲完习题以后,四人齐齐出了口气。
沈凌这个主人贴心的为他们端来了果盘和酸奶,“怎么样?第一天讲课,觉得难不难。”
宗雪揉着肩膀,“还行,感觉看的书都派上用场了,小孩儿们也都挺好相处的。”
沈凌又转头去问其他三人:“你们呢,感觉怎么样?”
“挺好的,感觉比我想象的要容易一点。”
陈怡玥说:“我是陈瑜的粉丝,我看他的采访里说你们一开始去莲花村的时候教课其实没那么容易的,我以为我们可能被刁难,真的没想到他们这么好相处。”
“我觉得应该是季柯和沈凌栽树,咱们乘了他们的凉。”孟鑫:“因为有他们两个打头阵,所以我们再接触莲花村的人所一容易了一些。”
路闻也点头,“就像季柯他们说的,他们之所以能够顺利进入莲花村并得到住所,是沾了之前扶贫人员的光一样。”
宗雪兴奋起来,“哇!我听着觉得好激动啊!”
“扶贫人员为打开贫困地区的大门,帮他们解决温饱问题,支教老师随后打下教育的根基,让大山里的人明白知识的重要性,最终让贫困地区从荒凉贫瘠的黄土地变成郁郁森林。”
“不论哪个时代,都有为扶贫事业做贡献的人,这些平凡的英雄一代又一代,扶贫计划一环扣一环,每一环都不可缺少。”
“正是因为有了他们的贡献,国家才能朝着繁荣富强的方向发展,现在我也加入了这个环节当中,四舍五入我也算半个英雄了!”
气氛一下子热络了起来,几人开始你一言我一语的常谈理想。
人生在世,开心的事很多,多数能让人开心的是财富和权利。但除此之外,还有一种满足,是精神上的满足。
支教或许不会带给人财富和权利,但它给人带来的成就感是多少财富和权利都无法比拟的。
因为等到多年之后,他们这些平凡的英雄可以骄傲的对后人说——
如今这繁荣盛世,亦有我的一份功劳。
第51章
自从四位实习老师给学生讲过题以后, 他们就没再下岗,之后的每一节课,季柯和沈凌讲完课以后, 习题部分都是由宗雪四人来完成。
他们渐渐从生疏到熟稔, 等到他们也可以无压力的给学生讲课以后, 寒假也来了。
学校呼吁大学生支教是长期活动, 感兴趣的同学每个假期都可以填表然后去支教。
这次寒假,除了季柯和沈凌继续去莲花村,宗雪陈怡玥四人也跟着一起去。
不仅如此,之前季柯沈凌两人起了个好头, 寒假去支教的学生比暑假多了四倍都不止, 虽然其他同学可能没选择莲花村这么贫穷的地方, 但也都去了需要支教的地区。
学校给季柯六人报销了来回的路费, 还多给他们拨了点钱, 也算是一种鼓励。
元旦后的第二个星期, 六人到了莲花村。
与暑假不同,这次他们来莲花村,整个村子的人都出来迎接了。
季柯他们教会了学生们上网,孩子们又教大人, 村子里从三天前就开始照着网上的教程布置准备,给六人办了一个盛大的洗尘宴。
村口上方拉着一条横幅:欢迎支教老师再到莲花村!
一进村子, 六人就被热情地村民拥簇着到了村长家。
村长家地方大,前院放满了桌子,桌子上已经摆上了凉菜。
云南气候好, 冬天也不怎么冷, 这会儿还是中午太阳正大的时候, 暖洋洋的, 在外头吃饭比在屋里吃舒服。
村民引着六人到主桌,跟村长坐一桌,然后自己陆陆续续的再坐下。
季柯和沈凌上次走之前已经跟村民们的关系非常好了,所以受到这样的待遇也没感觉有什么。
但宗雪他们是第一次来,被村民们如此热情的对待,他们吓得动都不敢动。虽然在城市的时候虽然也吃过宴席,但是完全没见过这阵仗。
直到落了座,他们才齐齐松了口气。
趁着村民们上热菜的工夫,路闻凑近了季柯,小声问他:“你们之前来也是这样的待遇吗?他们真的好热情啊,我觉得他们就差跪下给我们磕头了。”
季柯被他这话给逗笑了,“像不像海底捞的服务员?”
“嘶——”路闻竟然还仔细对比了一下,“我觉得比海底捞服务员还要热情一点。”
正巧村长端着菜上来,见两人低头说话,笑呵呵地问:“两位老师聊什么呐?”
“没什么,说你们热情好客。”
“那可不得热情一点么!”村长说:“老师们多珍贵呀,要是不热情点,你们下次不来了,吃亏的不还是我们的娃娃么!”
季柯忍不住笑了。
还记得上个假期,来莲花村的第一天,村长对他们爱搭不理的,还觉得他们来支教是要把他们的孩子都骗走。