听说是游戏安娜有了一点兴趣但又不是那么有兴趣，游戏很好玩，却也容易沉迷其中耽误学生学习。

“放心吧，这次是专门用来辅助学习修炼的游戏。”

苏琳将这几天逛出来的灵感跟安娜详细描绘了一下，等安娜理解之后，她的下巴都快掉到地上去了。“虚拟现实游戏？”

学生之所以觉得学习枯燥是因为有很多知识需要死记硬背，修炼的时候重复又枯燥，一遍遍念咒语用精神力沟通元素的过程更需要耐心，一旦耐心耗尽还没有修炼出成果人就更焦躁了。

而游戏是一种能在短时间内获得新鲜和成就的东西，游戏中的各种数据，比如通关关卡数，在好友中的排行，乃至身上酷炫的装备，都让人产生满足感和胜负欲。

所以苏琳想到结合安娜的幻象魔法，将整个学校都变成游戏场。学生们手中的终端就是游戏启动器，只要在学校特定地点启动，就能开启游戏。

安娜会提前做好各系的场景背景，比如火系，开启训练模式后，学生面前的场景就会变成真实森林，只有用火球击中树木才可以通过，或者是火山场景，必须要集中精力引导火焰才可以通关。旁边会显示通关时间和本系排行，每场游戏通关都有装饰类的小道具可以拿，没有什么实际效果，只是好看而已。

每阶段都有针对不同魔法咒语的游戏关卡，有些甚至需要体力配合，还有组队打怪模式，同系好友对战，不同系对战模式。

其实这就相当于实地演练了，是一种没有危险的演练，学院每年也会组织学生去无尽之森试炼，但面对真正的魔兽毕竟危险，从前出过不少次事故，死了些天赋不错的学生，现在学院对普通学生试炼都相当谨慎。

苏琳这个办法很好地解决了这个问题，能让他们提前适应各种环境。

游戏只能在学院内玩，需要安娜和精神系的学生耗费很长时间来布置。

安娜倒是没在意这个，反而问了另外一个问题：“炼金系也能参与么？”

苏琳：“……啊这。”

她真的将炼金系给忘记了，这个系太特别了，她下意识就忽略掉了。

“他们怎么参与？”苏琳问安娜，安娜也反问她，“他们怎么参与？”

炼金系都不是战斗派的，一般不上战场，就算上场也是辅助系，用各种毒/药和道具疯狂砸人然后拔腿就跑。

苏琳满脸悲苦地道：“要不，要不他们就算了吧。”

安娜非常冷静地道：“那你可能会被炼金系的学生包围。”

最后苏琳选择直接在终端上联系，亲自去就没必要了，虽然上次并没有发生什么不愉快的事情，但就莫名让人不想再过去

她将炼金系的所有学生和老师们都拉进了宴会里，大家围坐在一起直接讨论。

南图好奇地问：“你要给我们做游戏？什么样的游戏？”

“能帮助你们学习的游戏，但你们不是战斗系，跟别的系都不一样，所以我才来询问你们意见。”

“学习？我自己看书学习挺好的。”

“我每天都在做实验，恐怕没时间玩游戏。”

“有终端可以帮忙记录数据，似乎也用不到游戏。”

一名连虚拟形象看起来都非常阴沉的学生说道：“比起学习，其实我更想知道做出来的东西用在人身上是什么效果。”

这话一出其他人立即疯狂点头。“对对对，我新做出来的一秒变性丸到现在都找不到人实验。”

“我也是，我上个月从石头里提炼出来一块新金属，想找金系学生给我看看，结果他们看到我就跑。”

“我的一见你就脸红药剂也急需人实验。”

苏琳又想揉脑袋了，她深刻地觉得这次没有亲自去炼金系的决定是对的。

“所以，你们就是希望能有人可以实验自己的发明创造？”

“对！”所有人都异口同声地答道。

苏琳想了半天道：“那这样好不好，我给其他系的游戏中增加一项失败惩罚，然后将你们的需求放在惩罚里，让他们随机抽取，如果抽到谁的，两边就会收到通知，到时候你们直接去找对方实验新发明。”

这个想法说完后苏琳就立即将自己的脑袋扎进了莱茵的怀里：“太缺德了，太缺德了，我怎么这么缺德！”

莱茵好笑地揉了揉她的脑袋。

而那边炼金系的学生已经高兴疯了。

“太棒了！我还有一堆发明没有试验过。”

苏琳赶紧又爬起来强调：“不能在他们身上试验危险药物，他们可以有五次拒绝的权利。惩罚可以随机抽取也可以定向选择。你们接受么？”

炼金系都不在意自己的东西被定义为惩罚了，自然也不会介意是随即还是定向了。毕竟以前连这个机会都没有。