木槿色的底色，白色绸缎做衬, 夹袄中又掺了些许羽毛，冬日里很暖, 又稍显轻盈。衣领处，纽扣处和衣袖处点缀了些许绒毛，穿在孩子身上俏皮可爱, 将宝宝们的可爱和粉雕玉琢都衬托了出来，又不显随意，反而在可爱里带了几分正式。

女孩子的校服为裙装，男孩子的校服是长袍。

桃桃穿得的便是木槿色裙装校服。

碧桃又特意疏了可爱的双髻，又配合校服上的绒毛，做了绒花点缀在发饰上，全然将桃桃的惹人喜爱衬托了出来。

碧落牵着桃桃上前时，葱青和少艾不禁捂了捂嘴角，眸间都是笑意，实在是太可爱！

碧落的嘴角也一直是笑意，应是也喜欢桃桃穿这身衣裳。

沈悦上前，“桃桃，校服穿在你身上，真的特别好看！”

桃桃出门前便照过镜子，应当是自己就喜欢得不得了，大小欢喜都写在脸上，只是目光看了看沈悦，又看了看葱青和少艾，明眸灵动得转了两圈，激动道，“阿悦，你和葱青，少艾，你们穿的也是校服吗？”

桃桃对衣裳和颜色惯来敏锐，沈悦颔首，温和道，“对呀，我们穿的也是校服。今天是课外活动日，我和葱青、少艾要和你们一起参加活动，所以我们都穿的校服呀！”

她和葱青，少艾也身着校服，可以让孩子们迅速对课外活动产生融入感，也会让他们更容易投入到课外活动这样统一的安排中来，有益于宝贝们集中注意力，增加集体归属感。这些，都需要在统一的课外活动中逐步培养起来。

所以，沈悦和葱青，少艾也都穿了校服来的幼儿园中。

但沈悦几人的校服和孩子们的校服有些不同——孩子们的校服是木槿色的底色，白色做陪衬；而沈悦几人的校服，则是白色做底色，木槿色做陪衬。

这样的颜色搭配，相互呼应，但同孩子们站在一处，既不会喧宾夺主，又和谐融洽。最重要的是，让孩子们觉得，课外活动也是同她们一处的。

沈悦问道，“好看吗？”

桃桃甜甜应声，“好看！特别好看！”

沈悦和葱青，少艾都笑了起来。

碧桃也跟着笑了起来。

彩虹桥大门处一时都是笑声。

“先同少艾去晨检，我们在晨检厅稍等小五和小七，一起入园。”沈悦说完，桃桃忙不迭点头，又主动朝少艾伸手。

少艾牵了桃桃往前去。

沈悦遂也起身，正好平妈妈带了小五，春雨带了小七凑到了一起来了。这回，才是远远得看见两个穿着一模一样校服，又都束着小玉冠的小公子，精精神神上前。

因为衣服，发式都一样，身高虽然有诧异，但远远看去，都是差不多年纪，竟也分不出来谁是谁，只能根据身边的平妈妈和春雨判断出小五和小七来。

又因为是一道来的，制服的整齐感和统一感便体现了出来，而且束着小玉冠，有模有样，实在让人惊喜！

葱青和少艾都愣住，仿佛没见过这么俊的小小公子哥了！

“阿悦早上好！”两人异口同声，奶声奶气的声音拉长，似是要将人融化了去~

有相机就好了！

就能将孩子们这些美好的瞬间都随时定格下来，日后，都是珍贵的回忆……

不过没有相机，倒也有旁的笨一些的方法。

沈悦嘴角微微勾了勾，“天天早上好，小七早上好，你们今天都有穿校服呀，我竟然远远都没有认出你们来！”

“当然啦！”小五得意，嘴角都笑出了弯弯的月牙。

小七也道，“阿悦，桃桃呢？”

“我在这里！”桃桃跳着伸手。

“哇~”小七不知何时起，也学会了同小五一道起哄，两个孩子遂一道跑到桃桃跟前，三个宝贝相互你看看我，我看看你，都“咯咯”笑起来。

少艾先带着宝贝们晨检，而后领了宝贝们先入了幼儿园。

葱青和沈悦则留下，同平妈妈，春雨和碧落几人做说明。

“像休沐日的课外活动，我们会邀请平妈妈，春雨和碧桃一通参加，大家可以沉浸式的方式观察孩子们在群体中的互动，课外活动中的兴趣所在。课外活动有大家的参与，会让宝贝们将课外活动同日常在幼儿园中的生活区分开来，也是提升亲和关系的环节。但是我们尽量不去打扰他们的探索，观察和在活动中的交流……”

沈悦言罢，三人都纷纷颔首应好。

沈悦看向葱青，葱青上前，将手中的纸张逐次递到三人手中。

沈悦解释道，“这次课外活动，主题是八宝鸭子，左侧是宝贝们参加这次活动的目的，我们整个活动都会围绕着这三点来开展，各位观察的时候，就可以结合这三点，重点来看宝贝们的表现。然后，右侧的，是这次活动中各位的目标，其实就一点，在整个活动中，观察孩子们喜欢的沟通方式，可能不全然都是我们日常熟悉的沟通方式，因人而异，我们可以适当因地制宜，运用到日常和孩子的沟通中去……”