但，人不只是有小我，还要有大义。

在以往的时候。

他总觉得，即便是再爱一个人，也总得在大义面前做出牺牲。暂时放下挚爱，去为了大义而战斗。

直到后来，他才幡然醒悟。

如果为了大义而暂时搁下挚爱，那么换来的将是无穷无尽地追悔莫及。

七绕八绕一番论述。

最后。

他的总结是，最爱的人才是最重要的。

“大义”之事，自有其他人去做。

而他只管遵循自己的本心就可以了。

在大义和挚爱两者之间，他以后将永远选择挚爱。

乔麦麦奇了：“这还能扣分的？这不写得挺好的吗。”

狐族对伴侣向来是一心一意的。

就算有了“大义”，在和伴侣之间，狐族也永远选择守护伴侣。

所以她觉得何世箴说得挺好的，没毛病。

“你能看懂？”张老师非常震惊：“都不需要我给你翻译解释一下的？”

乔麦麦也很震惊，老师的切入点居然是这个：“啊对。能……略看懂一点。”

她决定说得含蓄点。

别吓到了老师。

张老师点点头，把乔麦麦和何世箴的两份作文放在一起，给乔麦麦看：“你们俩最大的问题在于。他知道什么是最爱，但是心里有个坎儿——当然了我不知道是什么坎儿。然后他过不去这个坎儿，所以明知道题目要求是什么，却有了倾诉的欲望，直接离题万里。而你。”

张老师敲着乔麦麦的作文纸：“你直接不懂什么是‘最爱’，写得空洞无物。”

她已经五十多岁了。教过无数学生，看过无数作文。

但是头一次。

她遇到了这么有灵气的两个孩子，样样都强，样样都拔尖，却写不好这么一个简单的送分作文。

“我不知道你们俩经历了什么。但是我想和你说一声。作文不是公式，不是你记住了套路就能写好的。作文是要用心来写的。”

张老师慈爱地看着乔麦麦：“写不出最爱的那个人。就写你看着最顺眼的，不好吗？比如说，你现在想想，你目前看着最顺眼的是谁？男女老少都可以。”

乔麦麦想了想：“……何世箴？”

张老师明显愣了一下。

不过很快的，她调整好表情，笑问：“若让你写他的好处。你可写得出来？”

“还可以吧。虽然那家伙欠揍了点。”此处有张老师的笑声一串，所以乔麦麦顿了顿：“但他人很好。我能写出来他‘好’的地方。”

“这就对了。”张老师道：“你的家庭可能有些问题，所以把妈妈作为‘最爱的人’来写，你写不出真情实感。作为老师我不便多管你的私事。但是，原生家庭我们是不可选择的。那么这个时候你遇到了这种题目，就可以另外选择更适合的对象来写。并不一定非按照套路来。”

乔麦麦点点头。又忍不住问：“那如果题目是《我的妈妈》这种限制住了的呢。”

张老师低头看了眼乔麦麦的作文，沉吟片刻：“如果你写得出，就写。写不出。可以试着剑走偏锋。”

这个剑走偏锋，老师没有解释太多。不过乔麦麦通过看过的作文，多少了解到，应该是说可以把祖国或者学校或者老师，甚至对她很好的女性长辈，比喻成妈妈来写。

有很大的丢分可能性。

但是如果写出来真情实感了，也不失为好文章。

最起码比言之无物的空洞东西好很多。

“不过。”张老师忽然促狭一笑，小声说：“高考作文一般不会让写《我的妈妈》这种题目，所以你大可放心。”

这老师真是太实在了。乔麦麦忍不住激动地和她握了握手：“谢谢张老师。”

张老师笑着拍拍她胳膊：“回去上课吧。等你作文分数上来了，总成绩应该可以和何世箴拼一拼。”

她很明白。

作为一个老师，其实她刚才说的很多话，和学生谈起来有些不太合适。

但她同样作为一个长辈，看到孩子这样迷茫，就很心疼，忍不住多讲了些。

不管怎样。

这样努力上进的孩子，学习是没问题了，却在生活上多有迷茫。很显然，原生家庭造成的影响很大。

她一个老人家倚老卖老，仗着人生经历多，和孩子多说说总是好的。

等乔麦麦离开语文办公室。

隔壁桌三班的语文老师伸着脖子笑问：“张老师，你这把何世箴的作文给乔麦麦看，是安的什么心啊。”

何世箴那上古文风震惊了整个语文组。

大家都观摩过他那篇文章，所以都知道内容。

文采风流自不必多说。

文章中洋溢着的对“挚爱之人”的那种感情，当真是感动人心。