经诊断，智力障碍四级。

在看见主线任务是要成为特殊教育班的一名儿童教师时，陆思暖已经猜到自己的任务目标可能是残疾的孩童，但没想到是轻度的智力障碍。

这样的孩子怎么样才能让她幸福呢？治愈后找一户好人家收养……？

陆思暖解除系统的屏蔽，默默问道：【系统系统，新手大礼包里的万能药能治愈季苗苗吗？】

【能的能的！宿主准备对季苗苗使用吗？】

【嗯，不过不是现在，突然治好容易让福利院起疑，等我找到合适的机会。】

随后，李慧云带陆思暖参观了教室、活动室、起居室等场所。每个单独的房间虽然都不大，但都整洁明亮，教学设施并不逊色于镇中心小学。

起居室更是能感觉到家的温暖，每间宿舍都整齐地摆放着一排双层床铺，窗户旁摆放着大型书桌，洗漱用品、被褥都整齐规整地摆放着。

在参观儿童日常起居的过程中，陆思暖发现百学福利院里几乎三分之二是健康女童，年龄大都在六岁至十一岁之间。

想到这里是一个极度重男轻女且没有计划生育的地方，陆思暖越想越生气，对那些重男轻女的家庭产生浓浓的憎恶感。

既然要抛弃女孩，为何当初还要生？就那么想要男孩吗？！女孩子明明更可爱更棒好吗？！重男轻女的家庭都是垃圾！

“同学们，今天我们班来了一位新老师，让我们用热烈的掌声表示欢迎。”

午休时，李慧云将陆思暖带到她的班里进行介绍。

“同学们你们好，很高兴成为你们的老师，我的名字叫陆亦瑶，希望能和大家一起度过愉快的时光。”

因为是特殊教育班，而且孩子们都是被抛弃的，自我介绍时特别紧张的陆思暖，特别担心孩子们看到自己这个陌生人出现在班级里会不安，甚至惊恐。

但出乎陆思暖意料的是，他们的脸上，好奇和懵多于恐惧和抗拒，完全没有她想象中大喊大叫的场景。除了一小部分孩子低着脑袋不理睬陆思暖之外，其他的孩子都抬着头，好奇地望着这位新来的陆老师。

其中，有一位女孩子哒哒哒地迈着小短腿跑到陆思暖的身前，她穿着粉色的小裙子，打扮得非常干净整洁，软糯糯地发出着含糊的声音：“陆老师……你好……”

原本担心季苗苗难以沟通的陆思暖对她露出了善意的微笑：“苗苗同学，你好。”

没想到新老师竟然知道自己的名字，季苗苗吃惊地睁大着一双清灵的眼睛，随后裂开嘴开心地笑了起来。她笑起来的时候露出两个甜甜的虎牙，眼睛明亮有神，和照片的感觉完全不一样，是那种讨人喜欢的可爱。

如果不是资料上写着轻度的智力障碍的话，陆思暖第一眼根本看不出来。

自己的任务目标这么可爱听话，完成任务应该还算容易……？

为了和学生们处好关系，陆思暖亲自给他们分饭、菜和牛奶，努力地套着近乎。虽然大部分的孩子都十分腼腆地低着脑袋不怎么说话，但都乖乖地整齐地排着队伍领午饭。

他们身上干干净净，白白嫩嫩的脸蛋，红润健康，可见福利院的生活不错，并没有一点点挨饿的迹象。

有孩子甚至主动给陆思暖检查自己有没有乖乖洗手。

原以为会遭遇一群不听话调皮捣蛋的熊孩子的陆思暖，心被捂得暖乎乎的。

等排队的孩子们全部领完午餐，陆思暖发现有一个男孩一直蜷缩在角落里一动不动，身上穿的衣服好像就是刚刚进入福利院时有过一面之缘的关窗男孩。

这个班级在两楼，应该是同一人？

“陆老师，沈言璟昨天也没有吃饭。”季苗苗偷偷地打着小报告。

陆思暖的眉头立刻皱了起来。

她从系统里调出自己拍下的学生们的资料，从里面找到了沈言璟的那份。

沈言璟是三个月前被大伯遗弃到这个福利院的。他的母亲未婚先孕生下了他，一直抚养他到一年前出车祸去世。他的大伯觉得他是个灾星就把他丢到了这所福利院。

最初，沈言璟是普通班的学生。但他入园后几乎不说话，同学们都认为他是个哑巴，后来查出他无法与人正常交流，不愿与人说话，不愿意和人交往，有着严重的自闭症，所以昨天转入了智能障碍这个特殊教育班。

可能是因为成为了老师，也可能是被原主同化产生了那强烈的保护欲，陆思暖看不得一个不到十岁的孩童孤零零地坐在墙角里埋着脑袋不吃饭。

她主动帮他盛好午饭后，在同学们好奇的目光下直接走了过去。

有人闯进自己领域的脚步声，令沈言璟握紧了手，僵硬地抬起脑袋，陆思暖就见阳光下，他柔软凌乱的短发沿着额角自然垂落，露出一张比照片更加清秀精致的面容。