今天舟舟也在幼儿园没回去, 他前两天和家里人说要在幼儿园吃晚餐。

本来家里没人搭理他，不同意。

舟舟坚持要在幼儿园吃晚餐！还交代他们晚上七点半再来接他。

他这么做是因为他前两天就发现了, 俏俏这两天走的可晚了，因为舟舟记得俏俏刚来幼儿园的时候, 她爸爸经常早早的来接她, 所以好几次都是大家看着俏俏第一个被爸爸接走。

但现在, 俏俏都是看着他们被一个个接走。

后来舟舟问老师了很多问题, 比如说, 俏俏为什么这么晚还没人来接。

老师就和他说, 俏俏是晚托生，吃了晚饭，家里人才会来接。

舟舟很聪慧，比一般同龄人懂得多，见识也多，别看他才三岁，一岁就出国玩，每年出过两次是常态，英语什么的不需要请老师教，家里人已经将他熏陶的说话自如，语言发展能力特别强。

小孩子，语言发展能力提升了，理解能力也会提升，理解能力提升了，也会在学习上受益。

班里最会说话，逻辑最好的舟舟已经能像个小大人一样和老师交流了。

所以他很轻松的就知道俏俏现在是晚托生，会留在幼儿园吃了晚餐再回家。

哎呀，他的小妹妹也太可怜了，现在班里也就四个晚托生，有一个见俏俏可爱，还老爱捏俏俏的脸，他不能留俏俏一个人在这里！

当班里的其他小朋友还在为一块糖表现自己的时候，我们舟舟靠在椅子上露出不屑的眼神，早已看穿一切。

绝不会为了一块糖就露出渴望的眼神。

为了陪妹妹，舟舟才忽然要求这段时间在幼儿园吃晚餐。

家里长辈问起来，他是这么说。

“我要留在幼儿园吃了晚餐再回去。”

傅杭是舟舟的二爷爷，五十岁的人看着像是将将四十岁，气度温润，听到家里这个最小的成员说的话，笑着说：“为什么忽然想留在幼儿园吃晚餐？”

“幼儿园的饭菜好吃！”

“哦，比家里的还好吃？”

“嗯！”舟舟当时刚被接回家，书包放到玄关处的柜子上后走到客厅的沙发前和傅杭说话。

听到舟舟这么有力度的回应，傅杭笑而不语。

也不知道前段时间是谁说中午不想在幼儿园吃饭，要回家吃，家里的饭菜比幼儿园的好吃，还要在家里睡午觉。

今天一回来就要求在幼儿园吃晚餐。

舟舟说完偷偷打量傅杭，看傅杭不说话，靠在傅杭的旁边，手搭在他的膝盖上说：“二爷爷，等我爸爸妈妈回来，你帮我和我爸爸妈妈说一说好吗？”

傅杭端着茶，放下手里的报纸说：“那你和我说实话，为什么要留在幼儿园吃晚餐。”

舟舟对于傅杭的直接表现出了难得的一丝害羞，扭扭捏捏地说：“还不是我的那个好朋友，她爸爸太晚接她，她一个人在幼儿园吃晚餐，太可怜了，我想陪陪她。”故意把俏俏说的多么多么可怜，其实俏俏本人一点都不觉得吃幼儿园的晚餐有什么可怜的。

这个回复，傅杭觉得可信度高多了，毕竟小孩子就是这样，同情心泛滥，完全可以理解，而傅杭对舟舟看得更透，同情心泛滥是一方面，另一方面不如解读成想和好朋友多待一会儿，看来舟舟很喜欢他的那个好朋友啊，都能为了好朋友吃他不喜欢吃的食物，能不是和你喜欢吗？

“你准备这个学期都在幼儿园吃晚餐吗？”

舟舟迟疑了下对傅杭说：“先陪她几天，不想吃的时候，你们就早点来接我。”虽然班里很多孩子都是和邻居的哥哥姐姐结伴而回，但舟舟其实还是家里的保姆接送，偶尔爸爸妈妈早下班了，就亲自过来接送。

傅杭揉了揉舟舟的头说：“二爷爷才回来没多久，就要给你当说客了。”

舟舟嘿嘿笑了起来。

晚上有傅杭当说客，舟舟成功达成了在幼儿园吃晚餐的请求。

所以郑之南来接俏俏的按天，是舟舟开始在幼儿园吃晚餐的第一天。

结果，这次郑之南比平时还要早来接俏俏。

舟舟眼睁睁看着俏俏被接走了。

心里塞塞的，他早上来的时候还和俏俏说了晚上会和她一起在幼儿园吃晚餐。

结果，下午还没放学，俏俏就被接走了。

因为看到郑之南太高兴，俏俏甚至都来不及回头看一眼瞪圆眼睛的舟舟。

最后舟舟和来接宝宝的宝宝妈妈一起回了家。

傅杭看到被保姆领进来的舟舟挑起了眉毛。

保姆对傅杭说：“是宝宝妈妈看到舟舟在幼儿园，说是也要回来，就一起给接回来了。”

保姆说完就去忙自己的事情了。

留下傅杭和舟舟大眼瞪小眼。