好在治疗机构的老师不错，知道吕秀的烦恼后给予了回答。

“不过如果安安要就读普通小学，入学之前要把孩子的情况如实告诉老师，这样也有利于老师在之后的教育过程中采用更合理的方式，而且一般来说，普通学校有义务接受自闭症等情况特殊的孩子，每一个学校都是有一些名额，通过抽签将孩子随机分配到班级里，谁也不能剥夺孩子正常上学的权利。”

除非孩子自闭症情况十分严重，不然很多专门治疗儿童孤独症的医生老师都会建议孩子去普通学校念书，尽可能让他融入普通孩子的生活。

因为接触时间短，这个老师还不知道江流的具体情况以及gān预式治疗后的变化，只能就自己知道的给予吕秀一点建议。

“对了吕阿姨，能冒昧问一下安安的爸爸妈妈吗，这些日子好像一直是你和叔叔接送安安上下学。”

孤独症孩童的家庭氛围很重要，这也是老师冒昧询问的原因。

“安安的爸妈意外去世了。”

吕秀眼中闪过一丝伤痛，因为女婿的特殊身份，她甚至不能告诉身边人他们的真正死因，只能用意外两个字掩盖。

“对不起。”

那个老师慌张地道歉道，吕秀摆了摆手，她知道老师不是故意的。

在和老师沟通了一下外孙的情况后，吕秀向老师告辞，准备先去附近的菜市场买菜，在外孙下课后，正好过来接他回家。

而那个老师在送走了吕秀后，则是走向教室，准备观察一下这个新转来的孩子。

一间空旷的教室中，六七个孩子各自占据一块位置，沉默地做着自己爱做的事。

教室里还有三个老师，盯着这些孩子，预防意外发生。

奚施一眼就看到了新转来的那个孩子，对方并没有摆弄什么玩具，而是直勾勾的盯着教室的某个角落。

她悄无声息地走到那个孩子身旁，顺着他的目光看去，那里赫然摆放着一架电子琴。

难道是对琴感兴趣吗？

想到极少数孤独症儿童在某些方面的卓然天赋，奚施不由心中一动。

第210章 孤独症孤3

奚施走到电子琴旁坐下, 双手抚在琴键上，在温柔的神情中，一首节奏欢快轻盈的歌曲从她指下响起。

因为突如其来的声响, 原本安静沉浸在自己的小世界里的几个孩子都抬头看了眼正在弹琴的奚施，只是他们对于音乐并没有太大的兴趣，在看一眼后再次低下头, 摆弄自己手里的东西。

而江流不同，自从音乐声音响起后，他的眼神中就开始注入光彩，他的眼睛一眨不眨地盯着正在弹琴的奚施, 并且在其他几个老师错愕的目光下, 站起身悄悄走到了奚施的身后。

一曲弹闭, 奚施正想扭头观察江流的反应，就看到他已经站在他身后, 眼睛直勾勾地盯着她指下的琴键。

“想要试试看吗？”

奚施心中一惊，但她很快就收拾好了情绪，俯下身, 温柔地在江流的耳边询问。

江流没有说话，眼神依旧凝聚在电子琴上。

“安安来试一下吧。”

奚施站起身, 将位置让给了江流。

一步、两步，这个身高尚且和电子琴齐平的孩子慢慢走到电子琴前，甚至不用奚施引导，他自行做到了电子琴前的椅子上，伸出一只小手, 食指试探着放在一个琴键上。

“do——”

略微低沉的琴音响起，小男孩的手被吓得缩了回来，他的眼睛睁的大大的，似是惊吓，也似惊喜。

他的眼睛本来就大，这会儿杏仁眼完全睁开了，就跟猫瞳似的，分外可爱。

“do——re——mi——fa——sol————si——”

小男孩将手指重新放回键盘上，然后十分认真地，一下一下按动那些琴键，直到将电子琴上所有的琴键按了一遍。

试完音调后，他深吸了一口气，将两只手放在了琴键上，然后闭上眼睛。

一阵略带顿涩，却完全无误的琴音响起，江流弹奏的，赫然是刚刚奚施弹奏的那首琴曲。

奚施瞪大眼睛，要知道刚刚她弹奏的琴曲虽然简单，可也不是一个没有学过琴的六岁男孩能够复制的。

难道她真的遇到了一个天才，一个因为孤独症所以在音乐方面获得特殊才能的孩子？

然而江流显示出来的才能不止于此。

第一次弹奏琴曲的时候，奚施从乐声中还能够听到几分顿涩，可当第二遍，第三遍音乐声响起的时候，奚施已经挑不出毛病，面对节奏越发欢快，情感越发丰沛的乐声，她甚至还得感叹一句自愧不如。

要知道奚施本身也是过了钢琴业余十级的，一个初次接触钢琴的孩子就能够弹出另她折服的曲调，这是一件多么令人觉得恐怖的事情。