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八十年代锦鲤运(800)

第一个是他先前说过的果树成活前。

第二个是开花坐果期间。

第三个就是果实成长膨大的时候。

“水太多,对果树来讲也不是好事,反而容易烂根。果园里头都设排水沟,就是这么个用意。”

林蕊难掩失望之情:“也就是说,我这个水桶其实基本上没用了?”

“也不能说没用。”老教授慢条斯理的,“起码在这三个阶段以及树木需要施肥的时候,还是能够派上用场的。”

他抬起头来看崔老师,不甚满意地摇摇头,“急于求成不是好现象,做事情一定要先抓住主要矛盾。”

崔老师微笑着承认错误:“是我想问题太局限,没考虑清楚。”

林蕊还是舍不得放弃,委屈兮兮的:“那这些树不是太孤单了吗?”

老教授直接笑出了声:“你看什么地方的树林里头就只有树木,而没有花草,没有鸟,没有虫,没有其他小动物?”

要论起共生,大自然是最好的共生环境。

生物都是很聪明的,他们会用自己认为最合适的方式组合在一起生活。

万一真生态失衡了,那才是人类需要参与进去的时候。

林蕊沮丧得无以复加,相当不死心:“山上就不能养鱼吗?”

天上飞的地上跑的都有了,总该有点儿水里头游的吧。

这一回教授真是放声大笑了,因为笑得太厉害,他甚至还牵动了肚子上的刀口,顿时疼得额头直冒冷汗。

护士过来查房,见状连忙劝他:“您老笑的时候,好歹顾着点手术切口呀。”

老教授相当能挨疼,已经缓过去了,摆摆手道:“没事,多笑笑,肠子才能恢复的快呢。”

护士摇摇头,放弃跟教授讲道理,直接跟他jiāo代:“你这袋子里头引流液已经不少了,我给你放出来。”

教授笑呵呵的:“那就麻烦你了,护士同志。”

护士操作的时候也没影响他接着说话,“其实也是可以养鱼的,我问你,在山坡上种树的目的是什么?”

但凡被提问,学渣林蕊总会无比紧张,她小心翼翼地作答:“退耕还林,涵养水土。”

教授点点头:“你说的也有道理。其实他们经常忽略了一件事,涵养水土最好的方式是在山顶、山腰以及山脚分别修筑蓄水沟。这样将雨水截下来,让它们渗透到土里头,不至于急吼吼地带着土壤往下冲。”

老教授还没有来得及继续叙述这是水沟的修筑要领,林蕊先兴奋得叫出了声。

少女双眼闪闪发亮:“可以挖个坑,将蓄水桶放进去呀。”

她记得乡下茅坑就是这样,一个大缸埋在地下,里头蓄积了人的排泄物。

反正必须得有个大蓄水桶。她的塑料桶怎么可以没有姓名?

教授愣了下,旋即摇摇头:“蓄水坑有个重要的作用是涵养周围的植物,你看农村水坑旁边是不是植物都特别多?长得也很茂盛?”

塑料桶不行,塑料桶是密封的,水都不出来,植物还怎么生长?

而没有这些植被作为天然保护层,水土流失的问题就无法得到解决。

“可以在塑料桶上戳很多小孔啊。”林云眼睛睁得大大的,“这样一来,水就可以与周围土壤直接接触,也可以让草木生长茂盛。”

教授哑然失笑,觉得这孩子对塑料桶执着的有趣。

“因为只有这样,才能够让人们切实地认识到,塑料制品真的很难降解。”林蕊一本正经,“其实在绝大部分时候,我们都可以用无纺布袋、纸制品以及碗碟什么的代替一次性塑料用品。”

最重要的是桶里头能够养鱼啊。

不用担心里头的水全跑光了,反正涵养周围的植被,只需要在桶壁靠上的位置戳满小孔就可以。

下面那么宽广的区域,鱼儿还是可以水中游。

养不养的活,总要养了才知道啊。

崔老师含蓄地告诉自己的大学恩师:“她申请研究了一个鱼菜共生系统治理学校池塘。”

老教授点点头,表示自己知道了,又对林蕊指出问题:“这个桶埋在地底下,危险系数很高,因为人很容易失足堕下去。”

林蕊不假思索:“那就不埋买进去好了,留下一定的高度露出地表。”

教授忍不住又笑:“你是坑比平地都高,那水还怎么流进去呀?。”

林蕊愣住了,下意识地想挠头。

确实,这么一来的话,的确没办法起堤坝的作用。

教授没有帮她解答难题,温和地劝告她:“还是先想想,你的主要任务是什么,这样才好安排。”

说话的时候,教授的研究生回来了。

他跟护士道了谢,然后清洗gān净苹果,将苹果连皮放在热水里头泡着。

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