說明蘇然確實是學習瞭。

蘇然居然真的學習瞭，何菲菲十分接受不瞭這個事實。

自己之前在論壇裡，在班級裡都在拼命說蘇然是假裝學習，現在蘇然真的學習瞭，讓自己的臉往哪裡放，顯得自己是個跳梁小醜。

論壇上有很多人因為蘇然的數學成績已經開始誇起瞭蘇然，這要是讓她們知道蘇然的英語成績也提高瞭，肯定會更加的喜歡蘇然。

那自己之前的努力就全部都竹籃打水一場空瞭，反倒是自己像是個笑話瞭。

蘇然她不是真的在好好學習嗎，那自己就得想辦法，不能讓她繼續再好好學習瞭。

如果她的成績真的提高瞭，便真的像是離開瞭自己之後成績就提高瞭。

怎樣才能不讓蘇然繼續好好學習呢。

接下來的時間，何菲菲都在思考這個問題。

宋婉的心情複雜程度一點都不低於何菲菲。

之前論壇上都在議論自己的各方面都要比蘇然強，可是現在，蘇然的學習成績提高瞭，自己的學習成績卻下降瞭。

並且現在也沒有把自己定成校慶舞蹈的主跳。

想起主跳這個事情，宋婉的心裡又是一陣緊張，若是自己沒有成為主跳，大傢就會覺得自己也並沒有比蘇然厲害。

蘇然真是太有心機瞭，她居然真的在踏踏實實學習。

之前自己也擔心過她會不會把學習趕上來，那個時候何菲菲信誓旦旦的說蘇然絕對是在假裝學習，並且還說就算是真學，按照蘇然那個腦子學瞭也沒有用。

自己還信以為真。

蘇然數學和英語的確是提高瞭很多。

甚至蘇然的數學考的比自己還要高。

這段時間，自己為瞭當上校慶舞蹈的主跳，真是付出瞭太多。

若不是自己把功夫都花費在瞭校慶舞蹈上，也不至於掉下來這麼多名。

不過宋婉並不覺得應該放棄當校慶舞蹈的主跳。

能夠在全校同學面前露臉的機會實在是太少。

校慶舞蹈是一個很好的時機瞭，學校裡面有那麼多人都期待自己當主跳，自己當然不能辜負她們的期望。

還有20多天要校慶，現在主跳還沒有定下來，寧老師做事也真是夠磨嘰的。

宋婉還是覺得悶悶不樂，感覺這日子過的並不順利。

論壇上的同學激烈的討論起瞭蘇然的數學提高瞭40分還有英語提高瞭10分的事情。

“看來蘇然還是有真才實學的，不然的話不可能提高這麼多的。”

“好想問問她把數學提高上來的方法，我也努力學習過一段時間，可是根本就沒有進步。”

“之前還以為蘇然空有美貌，現在看來她的學習能力還是很強的。”

“有沒有一種可能，蘇然的成績會扶搖直上，進去前五十名。”

何菲菲在論壇上匿名辯駁：“怎麼可能，蘇然也就是三分鐘熱度，且看著吧，她肯定堅持不瞭多久。”

蘇然不過是一次走運罷瞭，哪有人能一直保持那樣的狀態。

自己得想想辦法，不能一直讓努力下去。

學校會議室內，校長，副校長還有校慶的幾個負責人還有寧老師正在開會。

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中是本地排名第二的重點高中，每年舉行校慶，也是為瞭有一個名正言順的方式把宣傳宣傳學校取得的成績。

本次會議就是初步預定活動的主持人，相關流程和確定有多少個節目。

說到主持人，校長的意見是找一男一女兩個本地著名主持人，另外再找兩男兩女本校學生進行主持。

校長負責去請本地的主持人。

校長讓大傢推薦推薦學生主持人。

寧老師向校長推薦瞭蘇然，寧老師告訴校長蘇然學過主持，也有主持本地活動的經驗，是可以勝任的。

有一個老師立馬說：“是蘇然啊，這孩子就是去年校慶的主跳，這次期中考試，她的數學提高瞭40分，很厲害瞭。”

校長對寧老師的話還是很信服的。校長也認識蘇然，知道蘇然是一個舞臺表現力很好的孩子。

寧老師是很有實力的舞蹈演員，大傢都知道寧老師有多看重實力。

校長讓校慶的負責人去問問蘇然的意願。

第二天的課間活動，校慶活動的負責人找瞭蘇然，問她願不願意去做校慶活動的主持人。

蘇然主持是沒有問題的，這樣的晚會，蘇然排練兩遍就沒有問題瞭，並不會花費很多的學習時間，蘇然的內心並不拒絕。