好在現在大傢的註意力都在蘇然的名次上面，自己才沒有那麼尷尬。

自己這段時間把心思都花在瞭跳舞上，成績下降也是情有可原的事情。

整個課間，何菲菲都十分的活躍。

要不是多少有些害怕吳澤和曹嘉軒懟她，她都要直接去挖苦蘇然瞭。

何菲菲一邊和周圍同學聊成績一邊在論壇上說話一邊時不時觀察蘇然，簡直要忙到飛起。

然而蘇然臉上卻沒有什麼落寞失望受傷的表情。

何菲菲還是很失望的。

剛才蘇然也擠在人群裡看瞭自己的成績。

數學是考瞭120分，英語是110，文科綜合是156。

當然，語文是早就知道的，語文成績是105。

盡管名次是30名，但是和第24名之間總分的差距也隻有3分。

這個分數段的學生比較多。

大傢都關註的是名次，在a中學生心裡，到瞭高考的時候，名次才是決定能上什麼學習的關鍵。

蘇然卻沒有多在意排名。

蘇然很開心，自己付出的努力是有用的，自己的數學提高瞭30分，英語提高瞭10分。

當然，自己的文科綜合也下降瞭20多分。

相互一抵消，總分的進步便沒有多大。

但是蘇然看到瞭自己在數學方面的進步。

這段時間蘇然能夠明確的感覺出來在做數學題的時候自己是有思路的。

很多做得熟悉的題型，自己看瞭題目以後就會做。

再往上一些難度的，思考一會兒也會做。

甚至那些大題，蘇然也可以做上一道半道。

之前自己的數學那麼爛，一下子能提高40多分，其實已經是很不容易瞭。

何必管別人怎麼說呢，別人說的自己是優秀還是差並不能決定自己到底是優秀還是差。

面對成績，不要過高評估自己，但是過低評估自己也是不智慧的。

客觀的找出進步在哪裡，不足在哪裡才是對的。

接下來的課分別是歷史和政治。

歷史課上老師講評瞭一下這次的歷史卷子。

到瞭政治課，蘇然照例是去自習室瞭。

政治老師一來教室，就問同學們要瞭班裡的成績表，大傢自然是都知道政治老師想要幹什麼。

政治老師拿過瞭成績表，掃瞭一眼，直接開口：“咱們班蘇然同學那麼努力，我還以為在前十名裡面能看到她呢，可惜瞭，沒有。”

說完，政治老師繼續往下說：“呦，前二十名裡面也沒有她，學習那麼刻苦，連20名都進不瞭，該是真的像是論壇上說的那樣在假裝學習吧，我和大傢說，可千萬不要向蘇然同學學，就算每天裝模作樣的學習又怎麼樣，結果可不會陪著你演戲。”

政治老師又往後看，在第30名看到瞭蘇然。

政治老師開口道：“原來蘇然同學是考瞭第30名，這麼刻苦，才進步瞭這麼一點兒，唉，看來人學習是真的需要天分的。”

“進步8名，符合她的智商。”

坐在下面的吳澤和曹嘉軒自己捏緊瞭拳頭。

曹嘉軒忍不住回頭小聲和吳澤吐槽：“腦子裡有泡吧。”

政治老師還在講臺上挖苦著蘇然。

有一些學生覺得有些煩瞭。

政治老師占用瞭太多的時間去說蘇然。

之前樂意聽這些是政治老師不講課能放松一下腦子，但是一節課有半節課的時間就在講蘇然，時間長瞭，肯定會對成績有影響。

政治成績本來就一般，實在是不能更差瞭。

有好幾個學習認真的同學已經對政治老師有瞭意見。

她們並不聽政治老師說話，自己做起瞭練習冊上面的題目。

何菲菲宋婉幾個則是認真的聽著政治老師發揮。

政治老師自然是能夠感到何菲菲宋婉幾個的認真。

貶低完蘇然，政治老師又把宋婉誇瞭一通。

政治老師說宋婉就是德智體美全面發展的典範，她十分期待宋婉成為校慶舞蹈的主跳。

政治老師也經常刷學習的論壇，知道很多人都說宋婉將會是這次校慶舞蹈的主跳。

聽到政治老師提到瞭主跳，宋婉的心一緊，那個吳甜，真是可惡，如果沒有她，自己就一定能成為主跳。

現在…

全校都這麼關註自己，若是自己沒有成為主跳，那就太丟人瞭。

下午的第一節課是數學，數學老師滿面春風的走進瞭教室。

剛走上講臺，數學老師就直奔主題：“這次考試我們班有個同學的數學成績是滿分，單科成績是年級第一。”