宋婉的學習便更上一層樓。

蘇然低著頭，畫住瞭課本上自己那些不會的點

這些東西自己也是可以鉆研明白的，不過就是需要花大把的時間瞭，沒必要浪費這個時間，直接找一個好一些的老師給自己補習一下就可以瞭。

好的老師還是十分關鍵的，他能一下子知道癥結所在，並且可以用學生能夠聽得懂的方式為學生講述，這便可以節省很多的時間。蘇然想要快點把成績趕上來，不僅要努力，還需要效率。

蘇然已經給自己制定瞭計劃表，這一兩個月，蘇然打算停止一切娛樂活動，全部用來學習。

高一的一整年，原主根本沒有好好學習，想要把之前沒學習的都補上來，便要花費不少力氣。

班級裡面有同學看見蘇然開始學習，便和自己周圍的同學議論瞭起來。

“唉，你說蘇然是怎麼瞭？這兩天我每天都看見她趴在桌子上學習對也不和周圍人說笑，平時的時候她不是在教室裡吵嚷，就是去找宋毅去瞭，這幾天她一直在教室，都沒有見她去找宋毅，蘇然不會是轉瞭性想要好好學習瞭吧？”

“哈哈哈，怎麼可能，江山易改，本性難移，蘇然這樣的人怎麼可能靜下心來學習，看著吧，用不瞭兩天，她就得恢複本來的樣子。”

“我也覺得她會恢複本來的樣子，再說她還能憋著不去找宋毅啊。”

蘇然還是低著頭學習，其實她也能感受到周圍同學看向自己奇怪的目光。

即使蘇然沒有聽到他們的議論，也能猜測得出來他們在議論什麼。

有好多學習不好的學生，他不去努力學習的其中一個因素，就是自己平時也並不努力學習，成績也不好，如果開始努力學習，周圍人便會去嘲諷他說太陽打西邊出來瞭，怎麼開始學習瞭。

而堅持學習本來就是一件很艱難的事情，他自己心裡其實也沒有底能一直堅持下去，中途堅持不下去肯定又會遭到大傢的嘲笑與歧視，這樣倒不如一直保持松松散散的樣子，免得被別人嘲笑半途而廢。

除瞭堅持不下去，如果自己努力學習瞭，學習成績提不上來，那周圍人也是會笑話的，他們會說“你瞧瞧你，都那麼努力瞭，學習還是提不上來，平時努力學習是會裝是在裝樣子的吧”，這就是一些學習普通或學習不好的學渣想要好好學習的時候面臨的一個隱形壓力，甚至有的時候他們並不能清楚的感知到這個壓力但是這個壓力是的確存在

因為不努力才學習不好，聽起來怎麼都比努力瞭還學不好要強一些。

在原來故事裡面，原主看到宋婉學習那麼好，也萌生瞭想要好好學習的想法，但是一想到若是自己努力瞭還是比不過宋婉便更成瞭笑柄，於是她便另辟蹊徑，想要在別的方面超越宋婉，於是更加踴躍的參加學校的各種活動。

但是在學校裡面學習成績才是硬道理，況且據大傢說宋婉也是一個多才多藝的人隻不過是不屑於表現罷瞭，這倒是更加顯得原主像個笑話。

蘇然翻著書本，認真的在書本上畫著自己不懂的地方。

很快蘇然的書上就出現瞭很多的紅色畫線。

要想把這些東西全部啃下來並不容易，但是蘇然也並不焦慮。

這些任務看起來很多，但是在處理這些任務的時候，不要想那麼多的東西，一個一個去解決就好瞭。

解決其中一個就得到一份滿足感，那解決瞭這麼多問題，就能夠得到非常多的滿足感。

宋毅回到自己的班級，他坐在自己的座位上，有些迷茫。

他本來是計劃問蘇然去把那本奧數題的下冊要過來的，接下來幾天就做那本冊子的下冊。

不得不說，最開始蘇然給宋毅這個奧數題的時候，宋毅也並沒有多在意，但是隨便翻開一看，這裡面的題都很有典型性，隻要把這裡面的題做通瞭，接下來舉辦的奧數比賽，難度便直線下降。

宋毅原本還等著蘇然給自己送過來，誰知道蘇然非但沒有把奧數下冊送過來，而且連續好幾天都沒有出現

這個時候宋毅的耳邊想起瞭同學們的聲音。

“大神你是怎麼傷瞭蘇然的心，她這幾天都沒有來給你送零食瞭。”

“其實我覺得你對人傢姑娘也太冷淡瞭。”

“蘇然可是個好姑娘，什麼都會，而且還是咱們學校的校花，除瞭學習差些也沒什麼配不上你的。”

宋毅翻開瞭桌子上面的數學練習冊開口道：“蘇然她是該消停一些瞭。”