——這個是隻看材料長度，不看正文。

“我寫的是月老陽奉陰違，他每次都真的去連夜把紅線改好，但絕口不提自己的額外付出。”

——這個是看瞭正文，但是理解偏頗。

這學習小組裡都是什麼人啊。

付銀朱托腮低頭，不想讓對面的兩位看到自己的失望表情。

楚焰沒說話，一直在看付銀朱的原卷。

“筆下生輝啊，”楚焰連翻好幾頁，“是卷子裡寫得最長的吧？”

“講戀人時用白話，真的很引人入勝呢。”薑述肯定道。

施佈澤頷首：“筆酣墨飽，情大於理，很難讓人不動容。”

第二次學習小組，研讀施佈澤的筆記。

小測驗嘛，師尊通常會從近日授業內容出題。

學習小組之前，薑述跑到蘇息院來找付銀朱。她來問楚焰的情況。付銀朱困惑不已，勉強答瞭一些對楚焰的瞭解。

楚焰這個人，喜靜，常在藏書閣待著，不和其他人共用桌子。

降妖除魔，沒有固定隊友。

不挑食，不挑衣，不惹事，不求人。

優點是正直。

缺點是冷血。

“弱點是？”薑述拉付銀朱到桌子旁，坐下來拿紙筆好好記錄。

付銀朱思考許久，隻能將心比心，盡力揣測。

她答道：“膽小？他降妖除魔基本都是空手而歸。”

“他不就是去瞭那一次嗎？新入弟子誰不膽小，”薑述湊到付銀朱耳邊，“還是那次他發生什麼瞭？”

說漏嘴瞭。

“此事不能多言。我啊，隻能小小透露給你，”付銀朱趕緊圓回來，“他沒跟上其他人，自己回來得完，夕陽都快落瞭。”

“噢！”薑述把這一段話，也記下來瞭，“話說，銀朱妹妹，用白話寫，雖然慢，但是易詳實啊。”

“那可不是嗎？”付銀朱起身，“蘇息院練拳時間就快到瞭，我得過去瞭。”

“晚些見。”

付銀朱參加的是初級練拳。

時間合適，難度合適。

來到現場，弟子寥寥。

但是她樂在其中，計劃之後每天都來。茶宗修煉多是對抗性的練習，不對人的也是對木樁揮劍。

——付銀朱對木樁也下不去手。

蘇息院的練拳，和廣播體操差不多。

由蘇息院院長帶領，頂多指導幾句發力方式，多數時候還是念叨大傢不要太勉強。

——和茶宗課上的苛刻要求，完全相反。

一直住在這裡也不是不可。

付銀朱揮拳的時候，手腕的紅繩，總是惹眼。

“心思亂瞭呀。”院長路過付銀朱時提醒她，“人要有定力，莫要搖擺。”

“是，院長。”

鍛煉身體，找到隊友，一出蘇息院，就出海除魔。

——準確來說，捉魔。

再訪猶兮堂，薑述準備瞭不少壯膽的靈符。

楚焰卻說她小看自己，拒絕收下，反而接下來的一個時辰氛圍很尷尬。

對比來看，施佈澤的筆記和楚焰的筆記側重點不一樣，但都比薑述的筆記寫得多。

師尊最近授業內容是，妖族對氣息的反應，以及不同氣息的發明者。

楚焰記的是發明者的小傳，施佈澤寫的是發明者研究妖族的幾次大事件。薑述筆記短短兩頁，隻寫瞭幾個能吸引妖族的氣息，還是能吸引妖族種類最多的幾個。

實用派啊，怪不得能進猶兮堂，也怪不得找人輔導小測驗。

內容繁多，付銀朱和他們溫習每一個細節，並一起整理出大框架。

“這邊是仙人煉制的氣息和對應靈器，”付銀朱把新的筆記攤開在桌子上，“這一組是仙島各門派煉制的氣息和對應靈器。”

薑述從齋舍拿來彩墨，遞給付銀朱：“墨來瞭，可以把茶宗煉制的那幾個圈出來瞭。”

施佈澤小聲問：“有的是迷魂咒前用，有的是負傷後用，能不能分一下？”

“當然可以。”付銀朱一筆一筆標記預測的考試重點，剩下三人幫她提前分不同的除妖階段。

本來和和氣氣，突然他們吵瞭起來。

“停一下，”付銀朱打斷據理力爭的薑述，“我很確定，收妖前那一步才是驗身。”

“不驗身，就動手，誤傷瞭怎麼辦呀？”薑述反問她。

付銀朱起初也有過這種思考。

但除妖這件事就是反邏輯的，因此付銀朱特意背過這段紙上談兵的理論。