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黛玉:都重生了谁还当病娇(41)

作者:抒昀 阅读记录


不就是搞些科技狠活涂在脸上吗?凭什麽让历史老师也眼睛放光。

黛玉打开历史课本,翻到近代史,看着书上介绍及其历史老师板书。

历史老师在台上侃侃而谈。

黛玉这个古代人认认真真看着课本——

对于这些未来世界的历史知识,她都觉得很新鲜。

就跟一名热血青年带上3D眼镜,在电影院里看那些科幻片一样。

历史老师看到黛玉身体坐得端正板直,眼睛充满求知欲,他心中不甚欢喜。

历史课,一向是廖秋霞最擅长的科目,她喜欢学习这些古典知识,博古通今,将才女人设体现得淋漓尽致。

“接下来这道题目,有同学能回答出来吗?”

历史老师捏着粉笔头,在黑板上板书:

【达·芬奇生于哪年哪月哪日?他是哪个国家的人员?主要从事什麽职业?请列举出一项他对文艺複兴的贡献。】

其实这个问题很简单,就是课本记忆背诵知识。

台下不少同学都举起手了,其中廖秋霞举得最高。

黛玉正翻着课本,查找涉及知识点。

历史老师笑着看向她,这个问题,他想留给黛玉发言:

“看来这个问题并不困难,我们让新来黛玉同学来回答这个题目吧。”

黛玉落落大方站起来,眼神却有些迷茫——

呃,这道题她真不会,也没找到答案。

“老师,这道题我不会。”

黛玉回答后,所有人员都用奇怪眼神看向她。

因为是随堂提问,并没要求闭卷,而且这道题连脑子都不用动,直接打开课本都能看到资料。

历史老师面上也有点尴尬,他本来是想借这个机会,让黛玉在课上回答问题,然后顺势夸她一番,给她后期做古文化宣传埋点伏笔。

结果没想到,黛玉如此不争气,连直接对本宣科都不干,这让历史老师有些失望。

廖秋霞在旁边将手举得特别高,历史老师僵住的脸,在扫过廖秋霞这场及时雨时,面色缓和了些,他便点名道:

“秋霞,你来回答这道题目。”

廖秋霞得意扬起下巴,在心内默念课本答案,大步走到台前,捏着粉笔头写下:

【达·芬奇生于1452年4月15日;是意大利人;他是文艺複兴时期的画家、自然科学家和工程师;最早提出利用太阳能,曾计划通过太阳能使用凹面镜来煮水。】

廖秋霞对自己这一手楷体一向极为自信,写完答案后,她又指着黑板“咚咚咚”敲了下,提醒各位同学们注意。

历史老师点了点头,他捏着粉笔头在廖秋霞答案后面打了个勾,夸奖道:

“秋霞同学答得很好,大家看到了吗,这就是细节和盲点,每个知识点大家都需要扫一遍,这样才能保证答题準确性,这点大家要向秋霞同学学习。”

廖秋霞沖着台下得意笑着,然后目光刻意在黛玉脸上停留了几秒,说道:

“老师,我只是把别的同学花在化妆的时间拿来学习罢了。”

黛玉看着黑板上的答案,越看越困惑,她没忍住,举起手来。

这时,班上有些人因刚才听到廖秋霞说的话,也有些想法,有些人已经在交头接耳:

“这道题不是挺简单的吗?答案确实就是秋霞写的那个答案,她还有什麽不理解的吗?”

历史老师原本想着这道题就这麽过去了,这种题目,答案就只有一个,不似主观题那麽模糊,每个人理解不同。

他看到黛玉举手,也有些好奇黛玉还有哪些不理解的点,他便请她站起来提问:

“黛玉同学,这道题目还有什麽问题吗?”

毕竟,黛玉实在长得乖乖巧巧,一双眸子又透着清澈和明亮,看着就是聪明好学生模样,老师没来由对她更宽容些。

黛玉看着答案,胧烟眉微微蹙起:

“老师,我想知道达芬奇身为太阳能烧水壶的发明者,知道能取火,却不知道能取水?”

廖秋霞一听到黛玉这个问题,她不禁嘲笑道:

“林同学是连基本凹面镜原理都不懂吗?”

第30章 无需妄自菲薄

班上其他学生听到廖秋霞这麽说,也有些疑惑。

大家虽然是文科生,现在都二十一世纪了,还有谁在小时候没看过几本百科全书或者《十万个为什麽》。

就是没看过,他们好歹也参加过中考吧,就算中考物理考鸭蛋,连动画片都会无孔不入各种科普宣传——

所以,这种最基础的凹透镜原理总会知道吧。

好多学生看向黛玉,眼神都带着些莫名其妙。

历史老师也有些摸不着头脑。

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