“对，一二三四五。”孟婉点了点头。

一旁的铁蛋低头自己轻声嘟囔着：“一二三四五，上山打老虎。”

嘟囔了好几遍，虽然他没有告诉孟婉，但她也知道他应该是记住了。

孟依和孟溪两个孩子眨着眼睛，只张嘴没出声，但孟婉明白这俩孩子也是在研究这五个数。

她觉着这几个孩子真的好聪明啊：“大家都好棒，我们吃完饭之后，再去看看怎么学。”

“好。”孩子们开心的答应，就低头吃饭。

吃完饭，大家一起去收拾碗筷，孟婉又去看了看院子里的芦苇，发现晒的差不多了，但还要晒两天。

她决定等到后日去县城回来之后，她在着手制作芦苇盐。

这次孩子们收拾的很快，大概是想快点学到怎么去写这几个数字吧。

孟婉觉得无论这个朝代如何，但计个数，还是用阿拉伯数字会方便一点，所以这个还是得教一教。

她刚才看芦苇的时候，找到了几个小棍，放在地上，招呼孩子们过来，指了指：“我们先查一查这个小棍有多少个。”

“一二三四五。”这声是孟忆说出来的。

“一二三四五。”这是铁蛋说的。

孟依和孟溪两个孩子还是没有张嘴，孟婉觉得不行，于是便拿起小棍放在孟溪手中：“小溪，你查一查。”

孟溪一愣，但还是低头小声的查着：“一，二，三，四，五。”

孟婉从她手中拿过来，递给孟依：“小依，你分给每个人，分一个查一个。”

“好。”

孟依发给孟婉一个嘴里说了一声一，发给孟溪，说了二。

紧接着发给孟忆，说了三，发给铁蛋，说了四。

剩下最后一个她愣住，手里拿着小棍呆愣愣的看向孟婉，眼里满是不知所措，手哆哆嗦嗦道：“这个，给，给谁。”

可以看出来，她是真的很无措，很害怕。

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第12章 养娃的第十二天

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孟婉笑了笑，摸了摸她小脑瓜子，轻声温柔问道：“再想想，还有谁没有？”

孟依抿紧唇，有些犹豫，但还是开口：“我，我。”

“对，真棒，就是你，那给了你自己，应该是几？”孟婉有耐心的引导着。

“五，五吗？”孟依还是有点不相信自己。

“对，真棒，就是五。”孟婉夸奖着她。

果然听到她的夸奖，孟依比之前更加自信了。

“既然大家都拿到棍子了，那便过来看看一到五怎么写吧。”孟婉说完后就将一12345写完地上。

“大家看看这几个数字像什么。”她指着地上的数字询问着。

“先看第一个，这个像什么。”孟婉指着1问道，又将手中的小棍拿起来。

“像小棍。”孟忆第一个说出来，其他几个孩子点了点头，表示他说得对。

“对，所以这个1就像这个小棍一样，那这个2呢？想一想像什么？”她不知道孩子们能不能想到，毕竟对于他们生活经验而言，还是不太能想到。

果然几个孩子都在想着，都没想到像什么，孟婉准备告诉大家，结果一旁的铁蛋开口道：“我觉得像小鸭子。”

“就是我家的那个小鸭子。”他怕大家不相信，还站起来学了学小鸭子的样子。

剩下的三个孩子都看向他。

“对，就是小鸭子，铁蛋真棒。”这对于孟婉来说是个惊喜，她也是没想到铁蛋是一个细心观察生活的人。

“嘿嘿！”铁蛋听到对他的夸奖，非常开心的扬起自己的小脑袋。

“2像小鸭子，大家记住这个形状，那么这个3呢？大家说一说像什么呢？”孟婉又抛出下一个问题。

“像什么呢？”孟依和孟溪两个都低头轻声嘀咕。

铁蛋和孟忆也皱紧眉头思考着。

四个孩子都没想起来，直勾勾的看着孟婉，想寻求她的答案。

“你们看这个3像不像咱们的小耳朵。”孟婉指了指自己的耳朵。

“真的！”几个孩子互相看着对方的耳朵，发现真的是像这个，都很惊讶。

剩下的四和五，孟婉觉得孩子不能见过小旗子和称勾，所以她也没让几个孩子记这个，而是用了其他的方法。

“看看这个4，是不是上面闭口，旁边闭口，下面有一个一个小竖。”

“那么这个5呢？是不是想一个挂钩？”

孟婉慢慢的讲解这，四个孩子听的很认真。

“接下来，阿姐教你们怎么写，自己好好的练一练。”孟婉一笔一划的教着这五个数字。

几个孩子非常认真的学习着，都在地上写写画画。

此时的孟婉无比想问问系统怎么才能获得现代的纸，让孩子们用上。

就在她思考时，系统的声音又出现【恭喜宿主完成随即任务，教会孩子学会认数，奖励现代大米*1】

万万没想到她居然提前完成任务，看来果真如她所想，就是这种任务。

……

现代大米？挺好挺好，她是真想吃大米饭了，这几天吃的这些东西，是真吃不下去。

不过，她还得研究研究怎么在这里种植出来，以免被人发现端倪。

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第13章 养娃的第十三天

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有奖励大米？那积分有没有奖励？她抓紧联系系统问了问。

【积分加20，共有60积分。】

【温馨提示：积分商城已上架新品】

孟婉认真的看着积分商城的东西，有不少都是她需要的，几乎都是一些制作方法。

其实她更喜欢这种，如果直接给她物品，难免会有人怀疑，但交给她方法，那么就算有人怀疑，也不会怀疑太深。

这就是授人以鱼不如授人以渔。

她现在就是把钱挣好，完成任务，获得奖励和积分。

在这期间养养孩子，说不上能碰上不少任务，反正这都是稀疏平常的事。

她想着的时候，看向几个孩子，发现他们几人还在练习着这五个数，真的真的很认真。

孟忆先学会的，最后还在教着旁边的几人，他教的很认真，他们学习的也很认真。

孟婉真的觉得这几个孩子很棒很棒，她也有希望去教好他们。

几个孩子练了一会儿，天慢慢黑了，孟婉怕晚上下雨，将芦苇收起来放进厨房，孩子们依旧过来帮忙。

一切准备就绪后，几人又去屋里睡了觉，在睡觉之前，铁蛋睁着眼睛望着孟婉：“阿娘，明天能回来吗？”

“能，睡吧。”孟婉轻声安慰，但她心里还是隐隐的有些不对劲。

她决定村里的人好像是知道点什么，但是没告诉她，如果明日张姐不回来，她便去县城碰碰运气，看看能不能找到张姐。

晚上睡觉之前，她依旧讲了睡前故事，这次她讲的是孔融让梨，几个孩子听的津津有味。

躺在床上的孟忆听完后，若有所思，最后非常坚定的望着她：“阿姐，我一定会让着弟弟妹妹的，不让弟弟妹妹吃小梨。”

她懂他的意思，于是轻拍了拍他肩膀：“小忆，阿姐讲这个故事是想告诉大家互相谦让，没有大的让着小的，小的也要让着大的规则。所有的一切都是双向的。”

其实她也怕大孩子一味让着小孩子，小孩子也觉得自己小时时刻刻学孔融。

“阿姐，我明白，弟弟妹妹对我好，我对弟弟妹妹好。”孟忆似乎是明白了。

“对，我们是互相的，就像阿姐照顾你们，你们也照顾阿姐。”孟婉满脸欣慰。

其实，很少能有孩子有孟忆的那个思想。

“阿姐，我也知道啦。”

“我也是。”

孟依和孟溪俩人也弱弱的回应着。

铁蛋虽然没说话，但他眼睛里的目光透漏出他也明白了。

“好啦，今日的晚间故事结束了，都睡觉吧。”孟婉将四个孩子哄睡后，走到厨房看了看系统奖励的那袋大米，还有剩下三个甜菜。