不过，那时候的食堂只有吵，整体的气氛是相对欢脱的。

有人聊天，有人争吵，有人嘻嘻哈哈，有人追逐打闹，然后在安全员的呵斥下，大家会回到座位上坐下，并俏皮地吐着舌头。

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七点半用餐结束，所有人放下手中的一切食物起立集合，排队回到各自的班级里，开始跟着老师复述《感谢圣母与新人类守则》。

“感谢圣母大人赐予新人类大人生命，感谢新人类大人赐予我们存在，感谢世界贵族大人赐予我们食物，我们将虔诚地恪守我们的本分，为耀星共和国与新人类的伟大明天而祈祷、祈祷、祈祷……”

旁边的女生祷告着，忽然流下了一行眼泪，紧接着，肚子不争气地发出轻轻的一声“咕~”。

“我好饿……”女生委屈地呢喃着。

三四岁的年纪，女孩们的个人状态大不相同。

有的女生因为身体素质早熟，已经能够接受军事化管理的生活，可以从喝奶阶段直接跳到吃正常食物的阶段；而有的女生因为身体相对晚熟，正是需要继续吃辅食的状态，她们难以像个小大人似的肚子捧着烤熟的土豆和药片在半个小时内吃个干净。

于是，这个阶段，女生们的第一重矛盾出现了。

吃不饱的女孩子总是会在关键时刻精神状态掉链子，导致班级扣分；而能吃饱的女孩子则会因为那些掉链子的女孩子被扣班级分，而致被迫吃不饱饭。

大家都吃不饱饭时，脾气就大了不少。

于是，那段时间，食堂里总是会出现身体早熟的女孩子一边疯狂吃着自己手中的土豆，一边疯狂将隔壁呆笨的女孩子手中的土豆捏碎，然后手脚利落地将烂掉的土豆泥塞入笨女孩的口中。

“好累呀，我自己吃饭还要喂你，真讨厌……”

“好噎，喝水，喝水……”

虽然那时候吵架已经变得越来越多，可是，她却依旧不讨厌那时候的氛围。

一边互相瞧不上又一边互相帮助的氛围，其实挺好的。

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用完餐，祷告结束，所有女生开始上课。

100分钟一节课，中间20分钟休息上厕所时间，五节课后放学。

十八点整起立、集合，并前往食堂用餐——

依旧是煮熟的土豆，白水，以及，一把营养药。

这样的食物她们会一直吃到换牙期结束，也就是10岁左右。

十八点半结束用餐后，列队前往休息大厅，进行半个小时的休息。

这里可以做游戏。

而女生们最喜欢玩的游戏，就是老师们教给她们的角色扮演游戏——“情/妇之战”。

“贱人！我把你当朋友，你居然敢抢我的新人类大人，你这个骚/货！”老师认真地讲解着游戏的精髓，“注意这里，情绪一定要饱满！我们双圣儿最大的特点就是爱嫉妒、心机重！这是我们的天性！我们就像仓鼠，只要在一起，就会互相算计和厮杀，却以切记要提防彼此！”

“知道了！”女生们声音嘹亮地应着。

十九点，所有女生观看相关科教片。

二十点半，列队集合前往宿舍，二十一点准时熄灯断电睡觉。

双圣儿童年的一天，就这么结束了。

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对于成长期间的双圣儿而言，这一生陪伴她们最多的，不是母亲，而是老师。

班级每年都会随机重组，老师也会随机重新安排。

她们前九年的义务教育阶段，绝不会和同一个同学和同一个老师在一起超过一年以上。

所以，即使师生一场或同窗一场，她们也很难培育出深厚的感情。

再加上学校有着无比严苛的管理规则，班级成员一旦犯错，集体就会扣分，老师甚至也会遭到连坐。

轻则除了老师之外的所有人被迫和犯错的人一起连坐，一个星期不能使用洗衣机，没有换洗衣物穿，被别的班级女生称呼为“臭虫”，重则会被安全员要求一周不能穿衣服，裸/体在公共领域内行走。

双圣儿虽然没有被教育过裸/体羞耻观，但对于已经进入青春期的身体开始高速发育并代谢迅速的小女生而言，不能穿衣服最尴尬的事莫过于难以应对难以控制住的白/带和可能会出现的例/假。

虽然新人类已经在基因编辑的过程中改写了双圣儿的部分基因，让她们再也不会拥有例假，但正常的白带还是会存在的。而且因为人类的基因奥秘深不可测，仍有25%的双圣儿可能会出现例假。

一旦凳子上出现在白带或者例假，身边一定会立刻有女生起哄：“哈哈哈，鼻涕怪和红脏怪出现啦！”

对于双圣儿而言，白带和血液是羞耻的，因为这两样东西都很难通过滚筒洗衣机直接清洗干净，往往需要额外的处理。

而双圣儿每天临睡前只有半个小时处理衣物卫生的时间，久而久之，大家变得非常讨厌难处理的污渍，会在老师的引导下，给各式各样的顽固污渍赋予糟糕的绰号。

比如白带被叫做鼻涕，血液被叫做红脏，汗臭叫做丑臭，出油叫做黏脏等等……

然后，双圣儿再给这些字眼后面配上“怪”这个字，这个词就变成了骂人的称号。

如果一个班级的分数超过三周持续过低时，上层就会进行更为严苛的管理。

——降低班级配餐。

最严重的时候，甚至会降低三分之二。

那么，老师会怎么分配这仅有的三分之一的食物呢？

答案是：会哭的孩子有奶喝。

老师除了会惩罚那些犯下大错的孩子没有饭吃，同时，也会将更多的食物留给那些唧唧咋咋、喋喋不休、非常难缠的孩子。

坏孩子得到了惩罚，不好惹的孩子闭上了嘴巴，这个班级才会变得相对安静一些。

至于那些不吭不响的孩子呢？

老师最喜欢她们了。

比方说SSE12138，相比其他双圣儿的吵闹，她总是那么安静。

即使没有饭吃，她也不会去和旁人发生矛盾冲突。

周围的环境已经很闹腾了，她不想连自己也跟着闹腾。

于是，老师总是感慨地对她说：“SSE12138，我最喜欢的就是你了，几乎从不说话，只老老实实上课，服从集体安排，让人省心。”

她没说话，只是觉得胃痛的感觉并不好受，于是抬眼看向老师。

老师的双眼并不清澈。

那是一汪早已腐败的臭水，靠着暖人微笑，掩盖住真实的味道。

而这样的成年双圣儿，在她之后的人生中，比比皆是。

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义务教育阶段的双圣儿，要学习三门课。

语言课、文化课和社会责任课。

SSE12138的语言课成绩是最好的，无论怎么分班，都是班级中的佼佼者。

“明明你平时根本不怎么说话，但语言居然这么棒，不过这样也好——”每一任老师都总是摸着她的头夸她，“作为双圣儿，沉默是金。”

除了语言课，SSE12138第二擅长的课目是文化课。

文化课讲述的是关于世界的故事。

据说，在人类早期文明中，做为神之后裔的新人类还未降临，这片大陆由无能的旧人类暂为管理。

他们无恶不作，残害圣女，让整个世界生灵涂炭，整个大陆濒临灭亡。

圣母大人做为神之力量的载体和容器，在某一天生下了新人类——这世界上有且唯一的神的后裔。

很快，新人类拯救了这个星球，并组成了新的世界秩序。

一部分新人类组成了世界政府，维系世界的和平；而一部分新人类组成了地方势力，为守护世界边境做出努力。

所以，旧人类有罪，他们的一生都要赎罪；而圣女和双圣儿的一生，为了幸福和未来，要一直侍奉神明。

那么，双圣儿该如何侍奉神明呢？

之后的内容，便涉及了SSE12138并不擅长的社会责任课。

社会责任课告诉了做为双圣儿生来的责任——