为了编写成书，那么他就不得不将大量的时间放在引导胤禄巴哈等人做实验上，然后总结成经验写在书里。

康熙在知道弘昀做这事儿的时候，满意地直点头，有关钟表的事儿，他找了个机会问弘昀，弘昀闻此脸色一变，连声说明缘由，语气中有弱弱的抱怨，“九叔说过要为我保密的。”

康熙笑道：“是朕自己发现的。”瞧着他苦恼的样子，道：“你瞒着你阿玛是因为你阿玛不让你学这些印淫能巧技的缘故？”

弘昀想了想道：“阿玛是对的，大家都学儒学，而孙儿做的这些在一些人眼里只是瞧个稀奇而已，但所有的知识都是有用的，若是只学儒学是不够的。”

康熙含笑，“你若是喜欢那就大胆的做，有朕在，你阿玛不会责怪你。”

“孙儿多谢皇玛法。”弘昀感激道。

康熙看着这个孙子满是骄傲，亲自将他扶起来，拍了拍他的肩膀，“再过几年就是个大小伙儿了，等朕为你兄长们挑完福晋便为你留意。”

弘昀赶忙道：“皇玛法，孙儿年纪还小呢，现在要做的便是读书和为皇玛法分忧。”

康熙笑，“是，你阿玛和你都在为朕分忧，你们父子忠心为君，朕知道。”

弘昀含笑，他不是为君，“皇玛法不知道九叔出海可顺利，他可有来信？”

康熙提起这事儿就生气，“那混账东西一走就是一个多月，音信全无，也不知道到了哪儿！人可安好！”

弘昀微微拧眉，想来是海上不方便的缘故，“出海不便，等九叔找了落脚的地儿，想来会第一时间给皇玛法禀报的。”

康熙微微颔首，等弘昀离开后，康熙瞧着他的背影，伫立良久。

六岁多的孩子就可以将繁复复杂的西洋钟摸个透，这孩子的聪慧是不是超出常人太多了。

正如胤禄有时候的怀疑，弘昀像是对一些东西生而知之似的。

门外太子带着弘皙走来，他收回视线，眼中是自己都没有想到的冷意。

……

日子在弘昀的苦读和编写教材中度过。

时光斗转，又是一年过去，康熙四十九年匆匆而来。

胤禛看到在乾清宫时常出现的身影，嘴角微微一勾，弘昀现在是越来越得汗阿玛的喜爱了。

弘昀自己也没想到康熙会如此频繁地将他带在身边，甚至在处理政务的时候也让他在场，乾清宫的御桌外多了两张凳子，一张弘皙的而，一张是他的。

而借此，他知道了朝中的诸多决议。

弘皙为此对他愤愤已久，但到底没有再做什么，不过太子倒是时常与他说话打招呼，态度温和不已。

弘昀只是恭敬以待，剩余的时间便是听先生讲课，或埋头在实验中。

这一年里，他被十四邀请一同去炮厂将此前被毁坏的新炮造了出来。

康熙在看到他设计的这款大炮居然成弧线可落在城内，不由大喜过望，没想到往日靠推力成直线进攻的铸铁炮可以改进到这般厉害的地步！

他抚摸着炮身不住赞美，嘉奖十四，夸赞弘昀。

众人看着这款新炮神色各异，为那个立在康熙身侧的孩童有这样惊人的智慧而感叹而怀疑，其中有几个大臣忍不住提出质疑，认为是教弘昀的传教士的功劳，还应该将雍亲王府的将两个传教士引荐给皇上。

胤禛无有不应，但是对于他们否认弘昀的功劳，不免愤愤。

其实康熙也曾这么想过，可是再见过那两个传教士后便已明了，什么传教士教出来的，分明是弘昀自己想出来的法子。于是趁着一日空暇，他叫弘昀将其中原理、画过的图，还有推导出来的公式给乾清宫里的大臣们讲解了一遍。

那些大臣听得面面相觑，几次想打断，但是对上二阿哥热忱讲解的眼神顿时什么话也说不出了，于是顶着康熙的死亡视线愣是在乾清宫里坐了一个多时辰，再也不敢多说一句质疑的话。

太子看到这幅情形眼神复杂，勉力压制其中的忌惮，“没想到我大清能有弘昀这样的天纵奇才，有弘昀在何愁我们的火器比不过西洋人的。”

老八浅浅一笑道：“太子说的是，若是没有上次的意外，想必这定胜将军炮便能够在去年就完成了。”

十四冷漠道：“传教士虽然助我们许多，可他们也沆瀣一气不许我们的工匠插手火器营造，对制造的过程颇多掩饰，难得我们能造出属于自己的大炮，没想到还差点毁于一旦，但愿不是那些包藏异心的人所为。”

太子眼中闪过一丝戾气，面色端庄严肃，道：“老八到底朝臣们选出的肱股之臣，果然一心为国，十四说的也有理，下次记得要严加看管造炮的人，若是再因为天气缘故，致使大炮被毁，如何对得起那些殒身的人才。”

太子身后的大臣连声应和，“可惜了那些人才，竟然就这样损失了，想当年国舅管理火器营的时候，从来没有出过这样的岔子。”

十四顿时脸都气青了，努力压制才将心里的火压制下去，康熙听着几个儿子的交锋眼神愈发凉薄。

胤禛温声道：“汗阿玛，弘昀造出这个大炮后是不是可以叫他在宫外待上一阵子，臣，臣许久不见儿子，颇想念。”

康熙看他一眼，胤禛连忙低下头，康熙道：“朕喜欢弘昀，他若出宫，朕也会想念。”

十四笑得憨厚，言语却是挑拨，“阿玛，你那么多孙儿呢，弘皙不是就在阿玛膝下敬孝。四哥一向疼爱弘昀，也该叫四哥与孩子相处一二。”

康熙冷冷道：“知道你想弘春了，朕改日就将他送出宫去。”

“……”十四无语。

康熙狠狠地瞪了他一眼，十四再没敢说话。

当夜，康熙便将弘昀留在可自己宫里，与他探讨了许久关于力学的知识。

弘昀给大臣讲解时他也听了，但他也听不懂。

可是这不妨碍他对弘昀的赞赏，他喜爱他有理有据的推理，赞赏这可以成于纸面的学问，这不仅仅是匠人的营造之能，而是知识落于实物的运用。

弘昀似乎每一次都叫人刮目相看，在众人怀疑的时候，他并不强辩，只是努力去实验，用实力来说明他的设想是可成的。

康熙越发觉得自己得到了一个至宝，听着弘昀说到对新学的向往时，不由陷入沉思，如今他已经开了西洋算学，但是正如弘昀所说，相关的人才不够。

“若是大清的人才能像春笋一般不断涌现，那就好了，孙儿每每埋头其中都只觉得无限孤独，若无人才，武器就不会得到更新，相应的学问也无法得到新的探索继而运用到新的火器上……”

弘昀看了眼沉思的康熙跪在他脚下道：“皇玛法，孙儿有本要奏。”

康熙诧然了一下，眼中闪过兴味，看着跪在地上的孩童，“你说。”

弘昀从袖筒中拿出一张早已准备好的东西递了过去，康熙将那张纸徐徐打开，看到了上面的谏言。

这是一封极不规整的奏疏，没有用奏折，甚至落在纸上的笔墨也十分的稚嫩，但康熙越看越觉得其中的妙处来。

弘昀提出了三项建议，第一寻找能人编纂各科教学所用的书籍，第二，建立京都大学，让能者教授专业知识，培养新式人才，第三每年招收人才，并在设立学政促学。

康熙看得不住点头，有理有据，还有相应的举措，比如请数学大家一同入宫编纂相应书籍，按照不同的年龄段来设置相应的内容，再比抽取海外所得之利建立新式大学，设立各个科目等等……

建议的后面还说了如此做的种种好处，其内容之详细足足有三页多，显然是深思熟虑之后的结果，其中最要紧的便是如何设立科目，如何选拔人才，以便用先进的学问来吸引四方人才，再现汉唐盛世之景，还有将知识运用在航海上，建立海军，维护海权，调和秩序，对欺侮大清四方的侵略者以重击，避免战火等等。