嗯？这个字他都认识，怎么着合起来就看不大懂了？

传送带？无初速度匀速运动？问他怎么留下运动最长痕迹？

关越烦躁抠头，磨牙咧嘴，很是不高兴道：“祁哥，这图什么玩意儿？有病吗？是有病吗？没事儿还斜放着，有什么意义吗？！他是卖猪的吗？要搞这种斜着的传送带，把家猪传到大卡车里，拉出去卖？”

祁慎：“……”

这可真是他妈的神比喻了。

物理老师听了想锤人。

祁慎吸了口气，把那个传送带上的物体比作了一头猪，给关越分析起了题目，用上数学的逻辑思维，关越很快就明白这种题目怎么做了。

他兴致勃勃翻开同种类型的题目去做，但卡在了公式上，他皱着眉头想了一会儿，想不出来，就扭头问：“祁哥，刚才那个公式是什么来着？”

祁慎顿了一下，心里有些发闷，但面上不显山露水，很有耐心的把公式又念了一遍给关越听。

刚念完，刘平夹着书进来了，窗户那儿站着好几个任课老师，老周也在，学生不明觉厉。

晚自习第一节 课，应该是学生们自己查漏补缺，写作业的课。

有时候会被后面两节课的老师占用一下，考个考试，但今天没有要考试的科目啊！

而且，这么多老师是什么情况？

很快，班上所有的学生，都发现老师们全都盯着关越在。

沉迷于写物理题，增他自信的关越，对此一无所知。

直至刘平咳嗽了一声说：“趁着自习时间，我来检查一下《将进酒》背诵情况哈，关越，你来背一下。”

关越在写题，根本没听见刘平的声音。

刘平拧眉，心想难道还没背到，还在用心背？

他看了一眼外头守着，盯着的几名任课老师，考虑了一下，没有向以往一样骂人，而是从讲台走向去，到关越跟前。

刘平尽可能的温和语气说：“关越，没完全背到也不要紧，能被多少背多少，你自信——”

话还没说完，刘平看见了关越正在写的东西。

数字，力的分析图……这他妈是在写物理！

刘平忍无可忍，“关越！”

关越惊跳而起，看见刘平，茫然道：“啊？”

“你，你在干什么？”刘平深呼吸了好几次，告诉自己这小子说不准背熟了，所以换个科目了，“我让你起来……”

“老师，我来背。”祁慎截断了刘平的话，流畅的背完了《将进酒》，最后问，“刘老师，可以去检查其他人了吧？”

这是解围了，隐晦的告诉刘平，关越背不到，不要找气受了。

刘平磨了磨后牙槽，甩手离开。

“检查什么？有什么好检查的，一个《将进酒》都背不到，我看你们不用考试了！”

说完，气哼哼的离开教室了。

一出门，被还不了解情况的任课老师围上，几个老师一块离开，边走边问：“刘老师，怎么回事儿啊？突然就不检查了呢？”

这话是Miss Wang问的，理科班里，背诵量比较大的就是她的课，和刘老师这个语文老师的课了。

如果关越愿意学习，背诵的不错，她也是打算向刘老师取经了。

刘平冷哼了一声，“这得问周老师！我不晓得你们是哪儿知道关越那小子背了一天《将进酒》的，我只知道，我过去看的时候，他在写物理题！”

甩下这句话后，刘平也不管其他老师了，匆匆离开，心里暗暗道，是闺女不可爱吗？不陪闺女跑到学校来受气！要是他再管关越那小子，他刘字就倒过来写！

刘平离开后，老周成了其他任课老师新一轮的围问对象。

和刘平刚开始一样茫然不解的老周。

老周很爽快，“几位老师等一下，我去瞧瞧。”

这一回老周才到教室门口，就看见关越和祁慎俩脑袋贴一块儿，祁慎一直讲，关越不住点头。

老周顿了一下，他想这解密了。

不是他们那个老师教育得当，让关越开窍了，奋发了，而是祁慎在其中起作用。

老周在教室里喊了一句：“别叽叽喳喳了，查漏补缺啊，关越都在努力了，你们凭什么不努力啊？！”

教育了一通后，老周离开了教室，在几个老师围上来的时候，老周语重心长道：“各位老师，以后咱们该怎么上课，就怎么上课，至于关越……有人管了。”

各任课老师：“？？？”

所以，白忙活一场？

*

晚自习后。

关越拖着祁慎往校医务室跑。

本来在知道梁项是骗他的以后，关越就想过去把猫要回来了的，但是想到梁项的威胁，没有拉斐尔纠缠他，他要是跑过来着祁哥怎么办？