[网王]我和手冢国光的cp叫萤光(6)
“今天下午把你的家长叫来!我倒要问问看,他们都教了你什么?!”
夏若萤不委屈也不生气,始终安静地听着,等确保毛利主任把话说完后,她才有条不紊开口,平静而锐利,“老师,你在断章取义,而且通篇都带有强烈的个人主观偏见。”
毛利秋叶神情一顿,后又冷呵一笑,觉得这孩子真是自大狂妄得没救了。
夏若萤继续开口道,“首先君子爱财取之有道,我一没犯法二没犯罪,更没有以次充好,欺骗他人。拍卖会被您说成抢劫实在有点过分,你怎么知道我为了得到漫画家的亲笔签名没有付出相应的成本呢?而且让签名照变得更有价值的方式不就是交给更喜欢它的人吗?如果我随随便便送给别人,这不是给了别人一个物品廉价的错误信号吗?更难保其他人不会对此人眼红并犯下偷盗坑蒙等罪名,这种后果不是更严重吗?”
“至于我早恋什么的,显然也是老师您推理过度的结论,谁规定靠的近说话就一定是恋人,还不许我们是结拜兄妹吗?老师您这么有见解的人都能被误导,可见举报我的人用心险恶。”
“最后,画画要钱这个事,难道不是理所应当吗?就像老师您给我们上课,难道是义务教育?通过劳动来获得报酬怎么就成了错呢?我们社团每个成员的时间与精力,创意与态度都是很珍贵的成本,还有美术社的工具与颜料一直都是一笔很大的开销,学校虽然给了经费,但也是满足不了美术社的经济需求。为更好经营美术社,也为建设校园文化出一份力,我们取之于民用之于民,又何错之有?”
“另外,我爸爸妈妈人很忙,最近都在国外谈能够促进全球经济发展的重要生意,还请不要因为这种小事打扰他们。好了,我说完了,老师。”
毛利秋叶,“……”
狡辩狡辩全都是狡辩。
更可恨的是,这混孩子在给她放冷箭,暗搓搓威胁她,她父母在谈促进全球经济发展的生意跟她有什么关系?她的收入能更高吗?
咦,等等,她的家庭背景优越到这种地步了吗?不应该只是个小企业家吗?怎么还跟全球经济挂上勾了呢?
不对不对!不能被这个小丫头片子三两句话唬住。
呵,她就不信还治不了区区一个初中生!
毛利秋叶戒尺狠狠一拍,“死不悔改的家伙!反正你也不想读书,那就……”
后半句话音未落便被敲门声打断。
一个慈祥睿智的声音从门外响起,“毛利。”
毛利秋叶一愣,“校长?!”随后立即起身,恭敬地开门迎接,脸上带着敬重和蔼的微笑,“校长您怎么来了?”
夏若萤恭敬礼貌地喊了声,“校长好。”
校长亲切地朝她点了点头,满是欣赏与认可地望着她,笑着说道,“你就是夏若吧。”
夏若萤怔了一瞬后如做错事的孩子般谦卑地点点头,并暗自揣测为什么校长会认识她。
难道……这事还被告状到校长哪去了?
她的仇人是怕一个教务主任不能把她恁死,还找了全校最有话语权的领导镇压她?
她这么个小角色何德何能,居然请动校长收拾她。
校长扫过她局促不安的表情,打趣:“夏若小朋友紧张什么?老头子我长得不吓人吧。”
夏若萤扯嘴笑了笑,“头一次见到校长,有点激动。”
校长一边抚着下巴上的胡须,一边笑眯眯说道,“今天你就先回去吧,免得把你激动坏了,其他社团的部长们还要一起来找我麻烦。”
⊙▂⊙啊?
其他社团的部长们一起找校长麻烦?
啥意思?
校长在内涵什么?
指责他们同流合污破坏校园风气吗?校长果然知道了这件事。
但奇怪的是,校长的语气没有很大的敌意。
只是听起来像夸赞他们团结却又像讽刺。
像是说‘这不算什么大事’又像说‘你先回去,我之后再慢慢收拾你’。
校长敲了敲手下的拐杖,“校长我都叫你下去了,你这孩子还留在这干嘛?磨磨蹭蹭的成何体统。”
夏若萤被猛地一惊,赶忙快步退出办公室,再顺手把门掩上。
她靠着门静静站立片刻,等心情逐渐平复,思绪逐渐回拢,她才肯定,这件被她仇人们蓄谋已久的报复性事件,就这么被校长四两拨千斤地放过了。
“萤~~这边~~”
夏若萤循着轻细的唤声望去,看见了转角处,菊丸英二一手搭在大石秀一郎肩上,一手朝她打招呼,乾贞治饶有趣味地记着笔记,不二周助笑眯眯地望着她,还有手冢国光环着胸,目光沉静而清冷,可他站在那里,就觉顶天立地,无所不能。
他们的神情轻松且带着淡淡的笑意,如春日的轻风般慢慢抚平她心中的慌张与无措。
菊丸英二,“萤,怎么样?没有被为难吧。安全了吧,没事了吧。”
夏若萤毫不在意地耸了耸肩,“能有什么事,都说了只是进去聊了个天嘛。”
那从容的姿态与不放在眼里的狂妄再次让人敬佩她的心理素质。
当然,如果忽略她额头上冒出的冷汗,那就更有说服力了。
随后她又平静地得意洋洋道,“那些家伙筹谋划策了很久想撂倒我,甚至不惜打扰校长也要举报,可惜校长这么有阅历的睿智老人,岂是那些呆瓜能利用的?哼,总之,他们的努力一切都付之东流,化作春泥碾作尘,哈哈哈哈哈哈~”
青学网球部三年级正选均默契一视而笑,颇有几分同情地看向手冢国光。
那家伙替她忙前忙后,请动校长来压制校务主任,结果还被千转百回地讽刺为呆瓜。
这对青梅竹马的默契,也就一般般嘛。
手冢·呆瓜·利用校长·掩饰性推眼镜·国光:“……”
他考虑要不要离这家伙远一点。
跟她呆一起,他作为部长的威严感总是岌岌可危。
教务处。
校长拿出一封文件夹递给毛利秋叶,神情不怒自威。
毛利秋叶接过文件,神情从最初的怒意冲冲,转为怔神再到最后的自我反省。
校长语重心长道,“毛利,你是个非常优秀的老师,但对待学生尚且需要更多的耐心与人情味。”
此时的毛利秋叶褪去一身的尖锐,乖顺谦逊:“是,老师,我知道怎么做了。”
第5章 上校报了
几天后,校报第一板块刊登着美术社这两年来的光荣事迹。
“嘭!”美术室的大门被撞开。
在沙发上睡午觉的夏若萤骤然惊坐而起。
“部长部长!我们美术社上校报了!”
“部长!新闻社的人还把我们的事迹推送到了东京日报!我们出名了!”
因被吵醒本就想打人的夏若萤闻言,浑身散发着戾气,下地踏上鞋,抄起扫把往门外冲,“走!我们去把新闻社摄影社的老巢端了!”
“部长你误会了!新闻社这次没针对我们!”
“部长别激动,这次是好事,真的是天大的好事!”
“新闻社和摄影社两个社团决定痛改前非,跟我们美术社握手言和。”
夏若萤听得一脸懵,感觉脑子跟不上反转的速度。
她随手甩开扫把,瘫在沙发上,疲倦又茫然问道,“到底是个什么事?”
成员人立马纷纷献宝似的把校报还有东京日报的报纸递给她。
夏若萤随手抽了一份,懒撑着下巴慢慢读,“画笔的力量,画一个家圆一份赤子心。”
“啧,这大标题起得怪恶心。”
小标题,“是谁的画笔丰富了黑白色的孤儿院,敬谢青学美术社。”
看到这里,她大致明白新闻社报道了什么事。
这算是他们社团的特色意义活动。
每年一次,为不同孤儿院的城墙作画。
带着孤儿院的小朋友们,为他们简陋的黑白庭院添上色彩,为单调的教室增加鲜活度,也为那片沉闷的天空带去一丝温暖的光。