虽说于嬷嬷暂时站在姜恒这边，但到底心里没谱。

下一次刘太医来给公主请平安脉的时候，于嬷嬷就扯住他问：“如今公主也半岁了，你瞧公主身体如何呢？”

刘太医诧异道：“嬷嬷怎么忽然这么问？是公主这两日有什么症候不成？”

于嬷嬷摇头：“并没有。”她浅浅透露了一点：“只是娘娘想要将来多带公主出门玩去，你看行吗？”

刘太医放了心：他还以为自己老马失前蹄，没把出什么脉象来呢。

于是笑着道：“到了圆明园景致不同，娘娘自然想带公主各处转转去。依我看很是无妨。与嬷嬷说句实在话，皇上正当壮年，信嫔娘娘身子骨又好，这公主的身体能不好？”

“如今公主也半岁了，小儿常见的发热、受风、吐奶、肠绞痛等都是未见的。刚下生的黄疸也都很快消了，没喝一点儿药。”刘太医细细数来：“原本皇上起驾圆明园时，还特意召我过去问起公主能否经得起一日车行。嬷嬷知道，事关这些小主子的身体，哪里能打包票，但四公主，我还真敢说一个，只要路上照料精心些就无妨。”

“果然呢，公主到了圆明园，既没有换了住处的夜惊，也没有临水的伤风，甚至据我问乳母和保嬷嬷们，连奶都没有少吃一顿。甚至刚加的米糊，公主也用的很香甜，不像许多孩子不爱吃。阿弥陀佛，我也是在宫里诊了大半辈子娘娘和皇子公主的人了，要是各个都像信嫔娘娘和小公主这般康健，那我们太医院可就省了好些事。”

于嬷嬷：……

两人说了片刻话，秋雪才从屋里出来：“刘太医请进。公主正在娘娘这儿呢，娘娘还有事儿要请教刘太医。”

有事请教？刘太医眼睛亮了。

信嫔娘娘很大方的，常有赏赐，有话请教就等于一会儿有红封拿。

于嬷嬷看着背影都透着欢快的刘太医，不由笑骂了一句：“财迷！”

然后心下也定了：真如刘太医所说，那娘娘要这样皮实着养公主也好。只要不是揠苗助长就可以。

说起揠苗助长。

此时有三棵小苗正在九州清晏接受摧残。

皇上看女儿跟看儿子不是一双眼睛。如果说姜恒这种打小培养女儿独立的做法传到皇上耳朵里，皇上知道后有可能心疼甚至拦着，但要是这样养儿子的话，皇上就会百分百同意。

比如现在，他正在板着脸考三个皇子功课。

第80章 关于继承人的犹豫

三位皇子一人一桌一椅，站在自己的考位后头，等待皇上出题。

皇上便命题，令他们三人先默写一遍《尚书》里的《皋陶谟》。

这是三月前弘历和弘昼学过的文章，皇上过了三个月再考，有些突击的味道。

弘历弘昼倒都还记得，因师傅讲这章讲的格外细致。

毕竟《皋陶谟》，是《尚书》中著名的‘两典三谟’之一，里头记录的都是君王治理天下之道。比起旁的仁义礼智信操行文章，皇子们显然更应该学习这些为君的品质德行。

换句话说，《皋陶谟》就相当于课本上的重点，要是上书房每年有期末考试，考一年学过的所有文章，这篇《皋陶谟》也得是必考题。

因此皇上虽是突击考试，却也不算多为难儿子们。

很快三人就都动起笔来。

弘历第一个写完，检查过一遍后，就走到御座前交上自己默写的《皋陶谟》。

而皇上此时正在看着弘时运气。

四书五经乃基础中的基础，五经中《尚书》与《礼记》，又为宫廷皇子教学中最为重要的两本。

姜恒曾经出于好奇，把上书房教授皇子们的课程及顺序要了来看过。

发现大清皇室的教育理念很像红楼梦里的贾政：“读三十本诗经也不中用，先把四书背熟讲明。”

皇子们六岁上书房，到八岁这两年在经史学问上只讲四书。

其实《四书》里除了孟子和论语字数上万外，其余两本都只有数千字。这样薄薄的课本，要大儒讲师们讲足足两年，正是要将原文和历代先贤注释都讲明，让皇子们吃透其中的道理。

之后又会细讲五经。

十岁时，皇子们才能从上书房基础班毕业，来到高级班，日常课程除了继续温习四书五经外，还加入了骑射、书画、数算、庶务、策问等拔高课程。

闲话扯远，只说这四书五经的原文，都是皇子们功课里基础的基础。皇上的原意是先考默写原文，之后再抽重点片段出来考他们写策论，看他们对文义理解如何的。

谁知弘历和弘昼都在顺利默写原文，倒是弘时当场给皇上表演了一个大汗淋漓甚至抓耳挠腮。