(原神同人)副本NPC都是我homie[原神+无限]+番外(40)
荧比了个OK的手势:“我去找弗兰克。”
荧在操场上寻找半天,才发现弗兰克已经融入到一群男生里,正在篮球场上激烈地打篮球。他做了一个标准的三步上篮的动作,场边的观众一片欢呼。
这个社交能力着实是强。荧不禁有些羡慕。
看到她来,弗兰克和另一个人换了场,擦着汗朝她走来。
“有什么发现吗?”荧照旧问道。
弗兰克递给她一个纸条。
“垃圾桶旁边找到的。”
荧一言难尽地看着他:“你……还去翻垃圾桶?”
“这不是不放过任何一个线索吗……”
弗兰克小声解释。
荧打开纸条,上面的字迹略显潦草,看起来是某个学生所写。
“他消失了
他变成鬼了
她违反了校规?为什么她没事!我要去报告老师!
老师把她带走了,谢天谢地,我救了她
她再也没出现过
我好像……也在变成鬼……”
后面是一些很潦草的线条,似乎写作者已经丧失了用笔在进行自我表达的能力。
“很明显。”荧把纸条重新卷起来,“这个纸条验证了我的部分猜测。”
晚上的食堂倒是很宁静,没有出现违反校规的学生。
回到教室后,荧把纸条递给古琅,古琅看完后点了点头。
“违反了校规的人都还没来得及遇到它,就已经被老师处理掉了。”
“没错,”荧表示赞同。“纸条三到五行中的‘她’违反了校规,但是没有发生任何事情,写纸条的人觉得她没出事很蹊跷,就向老师举报她违规,导致她被老师处理掉。这说明,只要老师知道你违反校规,你就会被处理掉。”
“那其他几排呢?”弗兰克问。
“第一排的‘他消失了’,我倾向于他也是被老师处理掉了,当然也不排除其他可能。”
“例如可能是被它发现了,然后消失之后又变成了鬼?”弗兰克提出了自己的想法。“最后的‘我变成鬼’,也可以解释成被它发现了。这样好像说得通。”
“有一定道理。”荧点点头,“但是,如果违反校规要么会被老师处理掉,要么会被‘它’发现从而变成鬼,就说明违反校规是一件非常危险的事,那么班规为什么会和校规矛盾呢?”
弗兰克想了想:“会不会是制订班规的班主任其实被它控制了,故意想引导玩家违反校规啊?”
“我觉得不是,”古琅开口,“到现在为止,伤害学生的全都是黑衣老师,我觉得白衣老师是想要帮助我们。”
荧一时也没太有思路:“虽然还解释不明白,但是我们至少可以知道,‘它’的行为是有延时的,所以违反校规的同学下场基本都是被老师处理掉,还没有出现被它发现的情况。校规墙那边还有什么吗?”
古琅回答:“其他倒是没有什么,就是我发现,校规墙上的字是凸出来的,说不定可以按下去。不过我没尝试。怕万一随便按有什么不好的后果。哦,还有,那个QDEZ,我想了半天,如果是缩写的话,可能是学校名字。”
“学校名字?”
古琅确信地说:“对,EZ缩写的词语有不少,但是和学校相关的,我觉得二中的可能性最大。”
学校……二中……
荧看向旁边在草稿纸上写写画画的魈。
魈察觉到了她的注视,迷茫地抬起头。
荧一把抽过他手底下的草稿纸。
“诶!你——”魈没能拦住,眼睁睁地看着草稿纸被荧拿了过去。
荧看着手里的纸,上面密密麻麻地写着她的名字。有拼音、有汉字,还有英文,有大有小,但是无一例外都是用锋利而又温柔的笔触写就的。甚至中间还点缀着几颗小小的爱心。
弗兰克凑过去看了一眼,被吓了一跳:“就这么喜欢的吗?”
荧尴尬地咳了一声,看向已经趴在桌子上把脸埋在手臂里不敢抬头的魈,小小声地说了一句:“不好意思,我以为你是在学习……”
魈假装什么也没有听见,继续埋着头,但是露在外面的耳朵根红得几乎要滴血。
“旅行者!快给人家还回去!”派蒙催促道。
我是有正事的!荧一下子想起来自己的本意。她连忙翻开一页新的草稿纸,看向最顶上的页眉,果不其然,发现了自己想要的东西。
她把草稿纸铺在桌子上,指着上面的字:“魈自有记忆以来就是这个学校的学生,所以他的一切用品应该都来自于学校。根据我的经验,草稿纸一般很有可能印着学校的名字。”
弗兰克和古琅凑过去看,纸上印着红色的楷体字:清德二中。
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作者有话要说: