有的同窗说来太学试学的人都是官宦子弟，猜测福慧一定是朝廷命官家的孩子，所以他读书才这么聪明。

见同窗们都夸福慧聪颖，苏轼和苏辙兄弟俩非常骄傲得意。虽然福慧不是他们的亲弟弟，但是他们一直把福慧当做弟弟。

休息了一刻钟，苏轼他们继续上课。这节课，他们上的是《谷梁传》。

赵旸没有回来，还在跟先生说话。

先生没有急着一上来就让赵旸来太学读书，而是问他平日里喜欢做什么，喜欢吃什么，喜欢看什么书……

他这么做是想让赵旸放松。

随后，他就问赵旸为什么会来太学试学。

赵旸非常老实地说他的朋友苏轼和苏辙他们在太学读书，他也想来太学读几天书。

先生又问他，在太学读书怎么样。

赵旸说他刚才才在太学读书，还不知道好不好。他要多读几天，才知道太学读书好不好。

先生见赵旸这个孩子年纪小小的，但是却非常早慧稳重。

又问他，想不想在太学读书？

赵旸说他还不知道，因为他才来太学。

先生听到他这么说，没有再多说什么，让他这几天好好体会。

赵旸原本以为先生会极力劝他来太学读书，没想到先生并没有这么做。看来，先生对太学非常有信心。

先生又跟赵旸说了一会儿话，这才让他回去。

等赵旸离开了，先生就跑去找周教授。

“教授，来太学试学的孩子真的是曹家的吗？”曹家是武将世家，居然能教出读书这么聪明的孩子，还真是让人想不到。

周教授微微颔首：“是曹家的。”

先生又问道：“嫡系的吗？”

周教授略微思索了下说：“应该不是嫡系，曹家嫡系的孩子中没有六岁的孩子，可能是旁系。”

“教授，这孩子读书非常有天赋。”先生把他之前在课堂上考问赵旸一事跟周教授说了说，“教授，这么好的读书苗子，我们一定要留住啊。”

周教授瞥了一眼先生，语气淡淡地说道：“留下来做什么？”

“啊？”这个问题把先生问的一愣，“教授，当然留下来读书啊。”

“那孩子虽说是曹家旁系的孩子，但是不愁仕途，他来太学读书也不会参加科举考试。”周教授言道。

先生听到这话，沉默了下，随后说道：“这倒是。”官宦的孩子会有荫补奖励，他们不用参加科举考试，就会被赐进士出身。“但是，这孩子真的太有天赋了，就算他不参加科举考试，也能在文坛上有一席之地。”

“你想教他？”

“我当然想啊，所以想请教授您把这孩子留下来。”先生很有自知之明，知道以他的能力，是不能留下福慧。

周教授见先生满含期待看着他，想了想说：“等我见到曹家孩子再说。”

听到周教授这么说，先生面上一喜：“教授，你看到了那孩子，一定会喜欢的。”

周教授被先生这么说，对曹家旁系这个孩子有些感兴趣了。

中午，赵旸跟着沈括他们去了饭堂。

太学的饭堂很大，也非常干净明亮。考虑到学子们来自五湖四海，太学的饭堂的饭菜种类也非常丰富。

不管学子是来自北方，还是来自南方，都能在饭堂里吃到他们家乡的菜。

关于这一点，赵旸觉得太学做的还挺人性化的。

苏轼他们是四川人，他们的口味比较重。赵旸虽然很想跟苏辙他们吃一样的菜，但是他现在还小，不能吃重口味的菜，就跟沈括一起排队去打饭菜。

饭堂里突然来了一个小孩子，而且还长得非常好看，大家自然对他好奇。

被人关注的赵旸视若无睹，乖乖地排队。

排队打饭菜，一下子让他梦回到大学，真是太让人怀念了。

柜台有些高，赵旸站在柜台前，只能露出半张脸。轮到他的时候，他努力地踮起脚，让自己露出完整的一张脸。

打饭菜的老伯一见是个漂亮可爱的孩子来打饭菜，当然是非常惊讶，同时又非常喜欢。

赵旸嫌垫脚难受，直接趴在柜台上。

“小公子，你想吃什么？”这是哪家的孩子啊，怎么长得这么漂亮。

“老伯伯，我要吃一个鸡腿，还要吃红烧肉。”阿轼他们说太学饭堂的红烧肉不好吃，他要尝尝看。“还要青菜。”

“好嘞。”老伯伯给赵旸打了两个鸡腿，给他挖了两大勺红烧肉，“小公子多吃饭菜能长高哦。”

“谢谢老伯伯。”

赵旸打好饭菜，就退到一旁等沈括。

沈括就没有赵旸这个待遇，老伯没有给他多打饭菜。

等沈括打好饭菜，一手拿着他的饭盒，另一只手拿着赵旸的饭盒。