“不知道。”我叹了口气，“那孩子和我有缘，我却因为无法动用应有的力量来测算出我们之间究竟有什么缘分。”

“没有关系。”炭十郎倒是十分大度地说道，“顺其自然就好了。”

“哎？”我愣愣地看着他。

“你送了炭治郎一份缘分，我也送你一样东西吧。”他将手摊开，“这是我们家祖传的花札耳饰，以后炭治郎要是遇到你，看到这个耳饰，说不定就能够想起你来了。而且你现在，也不比如今才九岁的炭治郎大多少吧。”

……不，别看我身体才十三岁，实际上我已经不止这么大了。从原本世界的二十二岁，到大唐的十二岁到二十八岁，再到空桑的十年，再到来到这个有食人之鬼的世界三年——我从灵魂上来说已经有五十一岁了。

“那么努力的斩鬼并且保护其他人，真是辛苦你了。”炭十郎说着将耳饰塞进了我手中，“而且你也该回去了。”

我一愣，看向他指着的方向。我这才发现，我的身体开始变得透明，渐渐的虚化。

“那么，我就替炭治郎说一声后会有期了。”炭十郎笑眯眯地喝着茶，还悠闲地朝我挥了挥手。

我愣愣地回了一声“后会有期”，再睁眼时发现自己已经趴在写作业的桌子上睡着了。

幸好我之前有写完一份作业就将一份作业收好的习惯，不然凭借洇在桌上的一滩子口水，我就得把那些作业重新写一份。

我下意识地伸手想要去拿抹布把桌子擦干净，右手伸展开来的时候，有什么东西从手中落下——

那是一对绘着太阳图样的花札耳饰。

作者有话要说：因为并不知道炭炭他爸爸跳舞的时候手里拿着的那个叫啥，最后查了半天只找到一个“有一种“鉾先铃”是剑形状的铃，上面的剑代表天丛云剑，中间的金色护手状片代表八咫镜，下面八个铃铛代表八尺琼勾玉。”这样的说法，所以我想了想，干脆就这样写了。

第30章 糕点礼盒（十一）

所谓U.S.J，全称为Utopian Shogai Jikoba，即假想灾害事故场，也是我们下午上课时需要去的地方。由于离教学楼和宿舍楼都比较远，因此我们需要先和A班汇合，然后统一乘坐校内大巴前往。

而参与的老师除了A班的班主任相泽老师以外，还有原定的英雄专业基础课老师欧尔麦特，以及据说是活跃在救援场所的13号。

至于教导我们文化课的黎老师……她已经相当淡定地回去补觉去了。

“反正小高你会日语吧？而且通过比较通用的英语同样也能够交流。所以有他们三个老师在就够了。”黎老师一边打着呵欠一边回了宿舍，唯一给我们提供的帮助就是给相泽老师发了条“我的学生们就拜托了”的短消息。

这算是信任我们的实力呢，还是算是信任雄英的安全性呢？我纠结地看着黎老师走远，摸着今天早上起来的时候干脆挂在耳垂上的有着太阳图案的花札耳饰，只觉得心情复杂。

虽然相泽老师提到过可以穿战斗服，但实际上我的战斗服仅仅只给我提供了方便拔剑的背带，和材质坚固的服装，说白了就是——完全没有任何加成，还不如我自己的秀太校服。

怎么说好歹也是附加了灵力纹路和印记的装备，必要的时候我甚至能够通过呼吸法和内力使用来提升战斗力，当然，缺点就是用了一次之后得虚很久才能够再次使用，因为不管怎么说，我的秀太校服是灵力制品，最适合的当然也只有灵力。

但我无法使用灵力，因此我只能强行灌注内力来达成相同的效果。

不过呼吸法给了我一个猜想——呼吸法能够让我身体内部和外界沟通，内力能够沟通我身体中的各个部位。那么如果呼吸法和内力并用或者融合，说不定我就能够按照便宜老爹说的那样引气入体了。

唯一的问题就是我要如何学会一边保持呼吸法，一边使内力持续运转。

对于这个问题的思考一直持续到了我的名字被提起的时候。

我们上车之后，方逸静和林语成通过蹩脚的英语和A班的同学们聊了起来，而且意外的非常开心，他们俩居然还从众一起嘲笑了全身上下从头到脚都写着自尊心的爆豪胜己。

“说起来，高蕴同学的［个性］又是什么呢？”说话的是八百万百，也就是个性几乎和林语成撞车的姑娘。

“是公孙剑舞哦。”林语成在我答话前笑眯眯地说道。因为并不是很清楚公孙剑舞在英语里的具体名称，他干脆字字翻译，并且以一个相当简单的说法说道。

“gongsun sword dang？”众人懵逼。

“啊，其实你们都没有见过他真正打起来吧？”林语成偏头用英语问道。