骸可没有什么谦虚推让的美德，当即微笑道：“那就谢谢了。”

索达恩说完这些，对两人的兴趣虽然还没减少，却已经在期待另一个实验品了：“那个半兽-人呢？”

“还在地下的实验室里。”中务椿回答道，“老师，那阿卜杜勒……”她犹豫着看向了还躺在地面上的，阿卜杜勒冰冷的尸体。

在这个世界，正常人死去之后灵魂会变成一个透明的球体，从身体里析出。拥有堕落灵魂的人死去后，析出的灵魂会变成一种血腥的红色，也叫“鬼神之卵”，这些人只要继续屠杀下去，就会百分百走上鬼神的道路。

阿卜杜勒死去后，灵魂也变成了深红色，静静地悬浮在尸体的上方，等待被人问津。

武器要晋升为死神专用武器，需要吞食99个鬼神之卵与1个魔女的灵魂。

而这一次的任务，主要接受任务的人是黑星与中务椿，纲吉和骸算是附带的助手。可实际上，制定牵制阿卜杜勒计划的是骸，从阿卜杜勒身上抢走关键魔道具的是纲吉与骸的配合，最后解决了蜈蚣群的也还是骸。

按理说来，这个鬼神之卵应该给骸吃下去才对。

“那个鬼神之卵你们自己看着分配就行了，干嘛还来问我？”索达恩不解地歪了歪头，拧动了下脑袋上的螺丝钉。

中务椿尴尬地笑了笑：“但是……我们一致认为那个鬼神之卵应该给骸先生，可他不想吃。”

没错，在场三个武器（其实骸不是），一致赞同应该把鬼神之卵留给骸，可骸却不想要。

骸：这么恶心的玩意谁吃得下去……

而中务椿和黑星又是有原则的人，绝不会因为别人不要，就把奖励留给自己的，至于莱西，他是阿卜杜勒的搭档，不被连坐就已经不错了，更不可能要这个鬼神之卵。

所以一时间，几人还真不知道该怎么解决这个问题。

索达恩想了想，然后一敲手心：“这好办，你们都不要的话，那就让这鬼神之卵回到它主人的身体里不就行了。”

在场的人都睁大了眼睛——还有这种操作的吗？！

别说，还真有。

这世界本来就不能以常识来推断的，死武专里还有个僵尸老师呢，曾经是人，死后变成了僵尸，据说那位死人老师就是通过索达恩来转化的。

而死人老师的搭档还是木乃伊呢！

索达恩晃了晃胳膊，走向阿卜杜勒的尸体，嘴里念叨着：“既然你们说他正要开口的时候就遭到了反噬，那么魔女的秘密他应该还没来得及说出口，不说出来太可惜，正好他体内的蜈蚣都自己钻出来了，也该轮到这家伙开口了。”

说着，他单手握住那颗深红色的鬼神之卵，硬生生地将它塞回了阿卜杜勒残破的身体里。

“接下来的画面有点少儿不宜，未成年的还是先离开这栋房子吧。”索达恩从白大褂中掏出一个小型的手术包，里面什么剪刀镊子缝针都有，而且这些工具都是银光闪闪的，看起来主人就没少去擦拭，搞不好还经常会使用。

纲吉看着那位科学怪人般的老师身上缝合的痕迹，突然不知道阿卜杜勒落进骸的手里，和落进索达恩的手里，哪个更惨了。

死了以后还要被这样那样，也确实太惨了点。

不过，魔女做了那么多惨无人道的实验，阿卜杜勒又是帮凶，让他自己也去体验被实验的感受，体会一下受害者们的心情，倒也是一种不错的选择。

这件事情结束后，好消息可以说是一个接一个。

从魔女实验室资料中，又发现了三个相关的地点和线索，指向的都是新的实验室，魔女的行踪已经越来越藏不住了。

变成僵尸之后的阿卜杜勒也干脆利落地把魔女出卖了个底儿掉，还说了不少实验的细节，特别是对缝合的半兽-人如何恢复正常提供了很大的帮助。

最后一个，也是最让纲吉感到高兴的一件事，就是——他终于可以和骸一起上学啦！

第261章 261

纲吉虽然知道骸那几人是黑曜中学的人，但想也知道，这帮人是不可能去上学的。

就算去了，估计也是去占山为王，根本不会好好上课，只会把全校师生折腾得够呛。

这点他估计跟云雀还挺有共同语言的。

只不过云雀学长虽然不上课，却是把学校当成了自己的所有物，以让人无法理解的热情爱着这片土地。而骸呢，他估计就是把黑曜中学当成个游乐场，感兴趣的时候玩一玩，没兴趣了就回家打保龄球。

所以纲吉心里还真的挺好奇，骸上课的时候会是什么样子。

……肯定是不会做笔记的，搞不好一上课就直接趴在桌子上睡觉，但是他有幻术，可以伪装成认真上课的样子。而且他还有作弊器一般的魔盒，可以降低自己的存在感，这样老师上课时就不会点到他的名字回答问题，真是太让人羡慕了啊！