关上门两人回到了座位。新一坐在最里面，旁边就是窗户，可以看到外面风景的最佳位置，尼柯坐在中他右手边。这个座位并不是个两人坐，而是三个人的，所以尼柯的右手边还坐着一个人。是一个个子比较小，很瘦弱的男孩。

尼柯他们过去的时候，那个男孩整个人几乎快要埋在桌子上了。他装作写作业的样子，可是手里的笔根本没有动过，被他小小的手捏的紧紧的，手指的关节都快用力到发白了。

尼柯本来想跟人打招呼，至少表示一下友好。为了让他们后续的任务更方便一些，当然是人脉越广越好。但是现在看来，如果尼柯突然出声，可能会吓到他。尼柯想了想，没办法，还是得用我们上学时最好用的沟通利器——小纸条。

“你好，我叫尼柯，很高兴认识你”一张从干净的草稿本上撕下来的小纸条被尼柯悄悄塞了过去。虽然这样动作已经够小了，但是他的小兔子同桌还是被吓的抖了一下。他像是不敢相信新同学实在跟他写纸条，过了好半天才把藏在袖子里的手伸出来，一点一点的把纸条挪了过去，但是并没有回复。

“你叫什么名字？”尼柯又写了一张纸条递了过去。

这一次兔子同桌知道纸条是写给他的了，直接把纸条接了过去。但是当他看清楚上面的字时，不知道为什么又愣了愣才慢慢写到：“你好，我叫涂兹。”

涂兹？兔子同桌的名字也叫兔子（涂兹）？嗯，他写的字也像小兔子似的，不算好看，但是挺可爱的。

“你们下课写纸条好玩儿吗？”正在尼柯觉得这个同桌挺有趣的，准备继续下笔的时候，坐在他左手边的新一也递了一张纸条过来。尼柯看清楚纸上写了什么之后，刷的一下转过了头，盯着一旁靠着窗子晓得荡漾的新一。

“你无不无聊。”尼柯小声的说到。心想，难道他是太长时间没有恢复原本的身体，以至于现在只是维持初中的样子就满足了？但他这，性格都变了吧？人设崩了喂，现·初中生侦探！

新一看着尼柯的表情越来越微妙，低下头，换了一张纸，刷刷的写了几个字递了过去。尼柯还以为新一又是写给自己的，结果一低头就看到了写在纸条正中间的一行字：“涂兹同学你好，我叫新一 。^v^”

尼柯正准备抬头继续瞪他，就听见新一在一边小声地说了一句：“递过去。”没有办法，尼柯只能把纸条朝涂兹那边轻轻的推了过去。

涂兹默默的拉过纸条，看了看上面的字，以为还是尼柯写给他的，有些不解。低下头写了几个字后，又把纸条推了回去。“你不是叫尼柯吗？”

“是的，我叫尼柯。他叫新一。”尼柯在他看过来的时候，往后让了让露出一边靠在桌上“傻笑”着跟他打招呼的新一。果然，涂兹看到了新一后立刻又低下头缩了回去。正当尼柯准备再写些什么安抚一下他的时候，上课铃响了。涂兹突然像被上了发条的机器一样，整个人坐直了起来。虽然他的头依然低着，眼睛依然藏在厚重的刘海下面，但整个人的状态却与之前上课时完全不一样了。

“同学们，上课了，英语书拿出来。”一个年轻的女老师迈着小步子，快速的走进教室，一边走还一边说着。班上的同学也都像是被精准调试过的机器一样，齐刷刷的抬头看向了黑板。每一个人都一样的挺直了腰背坐在座位上，完全看不出下课时活力的样子，反而像是同一个流水线量产的假人模型一样，僵硬了履行着学生听课的职责。

很奇怪。尼柯给新一递了一个眼神。虽然上课听讲是学生的职责没错，但是从来没有见过哪一个学校的学生像这个班级的学生一样，连一个偷偷摸摸做自己的事情的人多没有，所有人都保持着同一个姿势，神态认真的听着老师讲课。

“听说今天新来了两名转校生？站起来老师认识一下。”讲台上的老师视线扫过班上的同学，发现了两个长相陌生的学生，便直直的朝着他们开过来。眼神犀利的不像是老师看着学生，反而像是狩猎者看到了猎物一样。

“老师好。”目前还不清楚这个剧情世界的设定规则，最好先不要轻举妄动，搞清楚了规则之后，再来开始做任务也不迟。这么想着两人顺从的遵照老师的命令，起身介绍自己。

老师看着两人听话的表现，脸上严肃的表情终于松动了一些，放缓了语气说：“我是你们的英语老师，你们可以叫我梅老师。希望两位同学来到我们学校，我们班级，能够好好学习，把精神专注到学习上。有什么不懂的问题随时都可以到老师办公室来问我，我很欢迎。”说完，老师翻开了课本开始了她的授课。