他又指着后面半句说道：“鲁无君子者，斯焉取斯？”

“他说，鲁国如果没有君子，那他君子品德是从哪里得来的呢？”

“孔子就是鲁国人，子贱是他的学生，自然是从他这里学到的君子品德。”

张居正惊叹于他的敏锐，嘴角不自觉浮现笑意：“殿下说得对。”

紧接着，是孔子的另一位学生子贡。子贡问孔子：“那我这个人怎么样。”

孔子说他好比一件器物——瑚琏。

朱翊钧问：“什么是瑚琏？”

张居正解释道：“贵重而华美的祭祀器具。”

朱翊钧思忖片刻：“孔子看不起子贡。”

“为何？”

“因为……孔子没有把女儿嫁给他呀。”说完，朱翊钧自己把自己逗笑了。

小家伙又调皮了，张居正目光移向旁边的墙上：“殿下，孔圣人看着你呢。”

朱翊钧憋着笑，一本正经的说道：“先生在《为政篇》讲过，子曰：君子不器。”

“君子心怀天下，不像器具那样，被形象与用途束缚。器者，形也。有形即有度，有度必满盈。故，君子之思不器，君子之行不器，君子之量不器。”

“孔子说子贡是瑚琏，瑚琏是祭祀用的器具。所以，孔子认为，子贡不是君子。”

“……”

这一番论述逻辑严谨，有理有据，连守在门口的冯保和陈炬都忍不住探头看了一眼。

所以，这就是神童吧。他不仅仅只是输入学习，他还会思考，举一反三，提出疑问。

孔子对于别人来说神圣不可侵犯，一言一行皆是标杆。

但对于现在的朱翊钧而言，就是个说过很多话要他背下来的古人，尚且没有太高的权威性。

张居正说道：“孔子认为，那时的子贡只是在某一方面展现出特别突出的才能，因而，还称不上君子，但并不代表孔子看不起他，只是对他某一阶段的中肯评价。”

朱翊钧点点头：“我明白了。”

“今日侍讲就到这里，殿下休息一会儿，就开始练字吧。”

“好！”

练完字，今天的课程就结束了。

冯保送张居正到万寿宫外，刚出宫门，张居正脚步一顿，转过身来，对冯保说道：“想请冯大伴帮个小忙。”

“……”

又过了几日，这天上午上完课，练完字，用过午膳，再小憩一会儿，下午就是朱翊钧的自由活动时间。

小家伙一睁眼，就吵着要出去玩。冯保给他穿衣服的时候，陈炬从外面进来。朱翊钧眼尖，一眼就看到了：“是给我的吗？”

陈炬笑道：“是翰林院送来的。”

“给我！给我！”朱翊钧开心的跳了起来，“这一定是张先生写给我的。”

陈炬把信递给他，他一边拆信还一边念叨：“上午上课的时候，张先生怎么也不告诉我？”

冯保随口回道：“是要给点下一个惊喜吧。”

朱翊钧拆信的时候，冯保一直在旁边注意他的一举一动。小家伙掠过前面两页的内容，直接跳到最后去看落款，正是“太岳”二字。

“真的是张先生给我写的故事！”

冯保替他整理发冠：“殿下满心满眼都是张先生。”

“也有别人。”

朱翊钧又翻回信纸的第一页，仍然是一幅画，和上次那封信的画只有细微的差距——房子外面立了一面鼓，有人正在敲鼓。

右上角也有四个字——谏鼓谤木。

“……”

冯保不接他的话，朱翊钧便抬起头来：“大伴，你怎么不问我呀？”

于是，冯保又只能配合的问道：“还有谁？”

“还有皇爷爷、爹爹、娘亲、哥哥、姑姑……”

冯保夸道：“殿下真是孝顺。”

说完，他转身去干别的，却被人一把拽住衣袍。回过头来，就看到朱翊钧冲他笑：“我还没说完呢。”

冯保笑道：“殿下请讲。”

朱翊钧扑过去抱住他的腿：“我的心里和眼里还有大伴！”

猝不及防的，冯保的心又被他击中了。这么会说话的小可爱，谁不喜欢？

“多谢殿下厚爱。”

朱翊钧开始看后面的故事，随口应道：“不客气。”

“……”

他把那封信翻来覆去看了好几遍，后面的故事，连同张居正写的讲解都背了下来。又把两封信放在一起，对比着欣赏了一会儿，竟然发现了一些不同之处。

他又让王安找来一个木匣，把两封信装进去。

接下来这段时日，每隔几天，朱翊钧就会收到张居正给他写的信，都是一个一个小故事，再加上张先生的讲解，每一篇，朱翊钧都看得很认真。

这一日闲来无事，陈炬无意间提到了作画，冯保便同他讨论了两句。

说着说着，两个人各自又画了几笔，以作比较。

等朱翊钧练完字，王安进来收拾桌子，正准备收走用过的废纸时，小家伙忽然大喊：“等一下！”

王安手一顿：“殿下有什么吩咐？”

朱翊钧抽出其中一张纸，上面寥寥几笔，勾勒出一个人物。朱翊钧看了又看，吩咐王安：“把装信的木盒拿过来。”

他一连抽出好几封信来作对比，发现有几处人物角度和姿态差不多的，线条竟然一模一样。

朱翊钧拿着信纸就往外跑。有御用监的太监送东西过来，冯保正在一样一样清点。

“大伴！”

听到朱翊钧的声音，冯保转过头来：“殿下怎么了？”

朱翊钧亮出信纸：“这是你画的。”

不是疑问句，而是陈述句。