李世民：“……”

没听到回答，李承乾又喊了一遍：“李世民！”

还是没有回答，李承乾在教室里打量一圈：“李世民是哪位同学？李世民同学没来吗？”

李世民：“……”

臭小子怕不是傻了吧？

小朋友们不觉得李承乾傻，他们很能代入这种角色扮演游戏，并且觉得李世民不合群。甚至克服对父亲淫威的惧怕，齐齐不赞同地看着他。

被十来双眼睛盯着的李世民：“……到。”

无语就是他今天的母语。

李承乾在李世民的名字后划上勾，看着册子上仅有的三个大名，满意道：“到齐了，那我们开始上课。”

李世民松了口气，终于要开始了。

可算不用说话了！

李承乾拿出一只粉笔，踮起脚尖在黑板上写上两个大字：微笑。

李世民：咦？

刚才被臭小子搞得乱七八糟，都没注意到他还準备了一块板子，这样写字倒是清楚，用来教学很不错。但没必要用木板吧？这板子写不了多少字，用完就换过于麻烦，还不如用大些的纸代替。

但李世民没说，他这会儿看李承乾的笑话还来不及，才不会提醒他。

再说臭小子花样百出，说不定有别的安排，他去提醒说不定就要丢脸。

不说，就不说！

而李承乾已经写完板书，开始讲解了。他背着小手一本正经道：“人和人的交往中，肢体表现比言语更能重要。同样的一句话，配上不同的表情，表达出来的意思很不一样，举个栗子……”

他先是甜甜笑着说：“你们在干什麽呀？”

然后调整表情，肉乎乎的小脸板起来，又说了一遍：“你们在干什麽？”

李世民：“……”

这有什麽区别吗，不都都一样可爱？

但小朋友们显然感受到了区别，积极给出反馈。

李承乾点头：“就是这样哒！所以我们在学习说话之前先要学笑，这样就能事半功倍啦！”

小朋友们参差不齐地点头，虽然不是很明白，但很有道理的样子。

李承乾：“笑是有技巧哒，如果做得不对，会被别人误会成不屑或者不够大方，那就不好啦！”

“下面同学们跟我学，嘴巴闭起来，嘴角稍微弯起来一点，注意弯的程度，不要太多也不要太少哦！保持脸上的肉肉舒展，杜荷！你不要那麽用力，不好看哒！眼神看着对面的人，不要躲躲闪闪哦……”

李世民：“……”

李承乾眼神一扫，就注意到双目无神的李世民，他皱起小眉毛：“李世民同学，你听懂了吗？”

李世民：“听懂了吧。”

李承乾挠头，这到底是听懂还是没听懂啊。

他说：“那你笑一个我看一下。”

李世民无语片刻，扯着嘴角麻木地笑了一下。

李承乾：“看来你们还是没学会，我再讲一遍叭！你们不要跟他学哦，这是错误栗子。”

李世民：“……”

第35章

李承乾又讲了一遍，再次让李世民尝试微笑，李世民不想再做反面例子，配合地笑了一个。

李承乾满意点头：“很好！李世民同学进步很快，同学们给他一点掌声好不好？”

小萝蔔头们齐声道：“好~”

然后就在李承乾的带领下呱唧呱唧鼓掌。

李世民：“……”

并不怎麽高兴，谢谢！

李承乾确认所有人都学会了，就开始讲下一章节。

他拿起一块软布，把黑板上的“微笑”二字擦掉，重新写上两个字：夸赞。

李世民轻笑一声，仙人的字和大唐差别不大，但到底有区别，这两个字缺胳膊少腿，臭小子学认字的时候要吃点苦头了。

然后他才后知后觉地反应过来，李承乾居然用布把刚才写在黑板子上的字擦掉了。

李世民眼睛一亮，这玩意儿原来是可以擦掉重写的？臭小子果然有后手，幸好他刚才没有强出头。

不过李世民也没什麽想法，黑板是有点好用，但对李世民来说相当鸡肋，他又不是教书先生。

此情此景，他一句话都不想多说，也不想多问。

李承乾用两刻多钟讲完夸赞的重要性和方法技巧，又到了随堂练习时间，他想了想，背着小手出题：“那你们就夸我吧！”

嘻嘻！

今天是想被夸的小承乾。

他提醒：“记得要真诚哦，真诚的夸赞最重要，配合上前面讲的微笑就更好了。”

小朋友们完全不觉得有问题，李承乾在他们眼里就是很好，纷纷献上自己的夸夸，有的夸他好看，有的夸他聪明，有的夸他讲课好，李承乾听得美滋滋。