*有个同学迷上了MBTI（一种人格测试），在群里到处拉人测，然后问到我头上。

我之前研究过这个测试，也测过人格。她问我的时候我正好有点好奇，隔了那么长一段时间再去测会不会有什么变化，然后我就去测了。

测出来还是INTP，把结果发给她一看，她说:“你的Fe也太高了，竟然有24，我还没看到过24的INTP，你这INTP不太正宗。”

我:“正常，人类如果能被四个字母简单概括，那就不是人类了。而且高一点不好吗？”

（这里是说典型intp的Fe值很低，1～5都是正常的，简单概括为共情能力弱，有机器人之说）

我个人认为自己的共情能力还是可以的，也没有像刻板印象上说的那么冷淡理智、聪明绝顶，看到消息已读不回，一天睡觉二十个小时。

当然也确实天天想着世界怎么还不毁灭、人类存在的本质是什么和具有强拖延症，但是我觉得像我这样的人绝不是少数。

提这一点是因为和同学聊天的时候有感而发，所以顺便说一下:人格测试具有大众性，是辅助性工具，别生生把自己往上面套，这就好比你只是感冒结果上某度上一搜发现自己绝症了一样，那叫强行对标。

玩玩就好，比如我就把这种测试结果当一种具有固定形象、没有具体剧情、人人可自由创作的番，每种人格都是一个角色，所以我可以嗑各种CP，而且每一种都有它的魅力。

顺带一提，我嗑NT组内部混搭，我同学（INFP）誓死捍卫银河组（INTP×INFP）。

我:有意思，为什么会嗑这对？

同学:你不觉得很浪漫吗？两个人的思维在碰撞的时候会是理性与感性的绝对碰撞，碰撞的点里会出现一整个世界诶。

我:啊……（思维打结中，试图理解，理解失败，只能尊重）那确实很好。

同学:听出来你没懂了。再见。

我:哦，再见。

笑死。

第88章

001.

达达利亚说想要去参军的时候，你险些以为自己听错了，反应过来后毫不客气地打消了他的想法，道：“朋友，别想太多了，军人的天性是服从，是为人民服务，你看你有哪一点符合了？你不要因为看了一场军训汇演就热血沸腾地想去试试，那是一时冲动。”

达达利亚在你说“军人的天性是服从”的时候就如你所想地打消了这个想法，他不喜欢服从，也不喜欢守规矩，比起这个，他更喜欢战斗和混乱，此生他唯一服从的对象也只会是冰之女皇。

不过他的喜好在这个社会注定无法被包容了，而且他的精力过于旺盛，给你一种养了狗的错觉，每天都在拆家，气得你肝疼。

于是你不客气地让薇塔她们出门的时候带上达达利亚，有什么东西要提的全部交给他，不是精力充沛吗？那就陪女孩子逛街去吧，你看他回来的时候还会不会掰坏你的手机。

事实证明，精力再好的人也扛不住逛街，去过一次之后达达利亚就再也不去了。为了躲避逛街，他还找到了一个新的运动——打篮球。

并且凭借着敏捷的身手和精准的投射技术，非常迅速地和附近篮球场里常去的人打成了一团，甚至有的时候还会到你学校去逛一圈。

你对于这个现象非常满意，只要他不在家里气你就好了，这样他就算在外面打架你也……还是要管一下的，他可是达达利亚啊！打架打出事了怎么办？！

不过达达利亚也知道不能惹事，所以在外面玩了几天，也没有弄出什么乱子，让你安生上了几天课。

就是他慢慢发现碾压别人不是一件很好玩的事情。普通人和他的体力差距太大，他玩上头也有些不分轻重，实在不好和他们打打闹闹，所以后来又把目光放到了其他人的身上。

比如钟离，比如迪卢克，比如凯亚，比如艾尔海森。他诚恳地邀请大家团建打篮球。

你忍俊不禁，问艾尔海森什么想法，要不要去，艾尔海森最开始说懒得去，后来被达达利亚的每天一问问得头疼，为了躲他，又跟着你去了学校。

你：乐.JPG

而剩下的人嘛，凯亚用要学车的理由婉拒了他，神里绫人和迪卢克有事务在身，钟离和若陀对篮球没兴趣，耐心也足，每天都非常好脾气地拒绝他，所以最后只有托马和秋被拉过去当了陪玩。

另外赛诺也被一起拎着去了，原因是虽然他现在是少年体型，但他好歹是个风纪官，风纪官长久不锻炼身体四肢会生锈的！

于是赛诺很轻易地就答应了他。

好在十一月份多晒晒太阳没有什么坏处，他们出去打篮球，闲来无事的女生们也会跟着出去溜达一圈，于是出于某种原因，篮球场上的人们都跟打了鸡血似的热情异常。达达利亚不懂这是什么原理，但是他知道每次出门的时候如果有很多女孩子一起跟着出去，那么这场篮球比赛就不会太无聊，所以他又开始邀请女孩子们和他一起出门。

你把这几天所有人都受到了达达利亚热情邀请的前因后果捋清楚了，笑得差点从沙发上翻下去，道：“看来他是真的觉得无聊。”

人不能太无聊，不然会出事的。这个道理你非常清楚，所以你努力地思考了一下，有没有什么适合达达利亚的工作，既能让他锻炼一下拳脚，又能让他不受太多的控制。

你最开始想：保镖。但是很多时候保镖需要听从被保护者的发令，一切以保护者为先。达达利亚恐怕在危险出现的时候就扔了自己的雇主而追过去了，不是很适合。

又想，武术课教练？说实话，你觉得他懒得教人，学生们都是一群没有一点儿基础的，他万一教的时候伤到了别人，那就是教学事故了。

你左思右想，没想明白，毕竟总不能让他出去杂耍吧？于是你和艾尔海森商量，两个人使用穷举法列了长长的一串，最终得出一个结论：

“他可能比较适合国外的生活。”

002.

大家在这里待了这么久了，虽然已经熟悉了现代生活，但是基础教育都不太行。

而小朋友的教育问题是很紧要的。你是想让他们去上学，毕竟小孩子不可能一辈子待在家里只玩不学习，虽然你对义务教育颇有微词，但是你个人相信只要家庭方面做得好，能够和孩子进行适当的沟通，其实义务教育带来的压力也不会很大。

比如说，至少你不会需要他们去考出一个很好的分数，去上一个好大学，去拼一个好未来。

因为没有必要。

但是他们自己想要这么做就是另外一回事了。

总之不能不学习，不能做一个文盲，不能成为一个九漏鱼。

要不是艾尔海森他们那些成男成女有能力保障自己的生活，你是真想让他们去参加成人高考，把前面几年的教育都捡起来。

虽然他们不用上学，但那些未成年还是得上学的。比如弗朗茨。弗朗茨本来也是想要上学的，还有香菱他们，可莉早柚她们你本来也打算送到小学里去，但是可莉她的耳朵还不知道该怎么处理，情况类似的还有迪奥娜。而多莉……多莉表示她只是矮。

因此你召集所有人开了一个家庭会议，会议上几乎全员通过了这项提案，将所有未成年扔进学校里接受教育，可莉和迪奥娜除外。

弗朗茨去上学，你就顺嘴问了温迪要不要陪着弗朗茨去上学。温迪认真地思考了很久，想到他自己一个人在家里也是无聊得没事儿做，那还不如跟着弗朗茨一起去学校。

于是他就答应了。

所以你和纳西妲、钟离、艾尔海森几人开始针对他们将要进入的学段帮忙补学习进度，其他人平常有时间在家里，你则是放了学抽时间来讲课。

这些孩子们懒散惯了，又没有接触过现代教育体系，对这些知识内容有些头疼，不怎么喜欢，所以上课的时候总是会开小差走神，给他们看实例视频时倒是会认真些，但是一讲到理论内容，就开始两眼发蒙。