大伯家的事到现在还是一团头绪。大夫人自那次灵堂闹鬼之后便卧床不起, 其余几个夫人也都性子绵软，几个妹妹更是年小不经事, 那么大一家子竟一下无主起来。

最后在父亲与几位族人的商议之下，大伯家的事暂由做事还算利索的三夫人接管，可这也仅仅只是暂时的, 一家之主哪能由一妇人坐镇。

好在大伯生前曾有意为昭昭妹妹招婿，好让他们这一支得以香火延续。可俗语有言，儿媳难为，佳婿难得, 何况还是个上门女婿, 找个各方面都让大家满意的更是难上加难。不然大伯生前也不会寻那么久一无所获。

本朝礼制, 父母去世之后，子女须服孝二十七个月，在这期间不准嫁娶。

昭昭妹妹过了这个年是十六岁，出孝之后嫁人也得是十九岁了。女孩子韶华本就短暂，年龄稍微大一点就不好找人家，这样一耽搁，昭昭妹妹的婚事就显得更为不易。

虽说这服丧期间可以将婚事先议定下来，等到出孝了即可行嫁娶之礼，可谁家的好儿郎会等上三年，还是要给人做上门女婿。如此一来，中意人选更是寥寥无几，万一到时倒插进门的是一个品行不端之人，受苦受害的可还不得是他们邓家。

这正是邓家现下所愁困的。就连邓博文的父亲给邓博文说起此事时，也是满脸愁容，眉目不展。

邓博文听了也跟着犯起愁来，昭昭妹妹多好的一姑娘，若是此生不能得一佳婿，他也会很难受。

想到大伯家的家事，邓博文扶着扫帚，看着天边冉冉升起的一轮红日，竟无端由怅然一叹。

在一旁清扫积雪的蒙真见了，觉着邓博文不对劲，邓博文性子沉稳，思而进取，对待事物从不懈怠，这么消沉的样子蒙真还是第一次见。

不禁问道：“年轻人，少年人如日出之阳，本身就是希望，你这大清早的叹气所为哪般。”

邓博文自与蒙真相交以来，一直将其视作父辈敬重爱戴，话无遮拦，有什么事都会如实相告。这次也不例外，他见蒙真问起，便将心中所思愁说了出来。

蒙真却解决不了他的烦忧。这邓博文倒是个有情之人，有情既而生忧，只他蒙真一个修无情道的，牵扯到婚姻嫁娶之事，他哪里能给出好的建议。况那是邓愚明的家事，他并不想管。

邓博文也没指望他能回答什么，只不过多一人聆听，这心事说出来之后，心里反倒舒畅了好多。

正好积雪也扫的差不多了，学生们放下扫帚，相继回了课室。

课室里生有炉子，柴碳由官府供给，公家的东西使用起来向来不吝啬，炉火烧的旺，学生们并不觉得冻手脚。

今日课上杨教官布置了一道策论题，题目：

【晋武平吴以独断而克，苻坚伐晋以独断而亡；齐桓专任管仲而霸，燕哙专任子之而败，事同而功异，何也？】

大意是：晋武帝司马炎独断而灭吴统一天下，前秦苻坚独断而淝水之战失利亡国，齐桓公任用管仲而称霸，燕王哙任用子之而导致燕国大乱，一样的方法而结果不同，为什么呢？

要学生就此题目展开论述，写一篇不少于五百字的文章。

策问是乡试会试殿试必考题，其重要性堪比八股文，在科举考试中占比极重。八股文有固定格式，内容上有诸多限制，文章观点必须与朱熹相同，这就大大限制了学生思想的自由发挥，致使文章内容太过单一，缺失多样性。

策问则要求学生学以致用，将经书史书中所学到的东西灵活运用，转变成自己的话给统治者献计献策，做那等经世之才，而不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的腐朽儒生。

便以此题来说，要想做好此题，首先要知道题目中出现的几个人物是谁，他们在历史上有何作为。而这就要求学生不只要熟读四书五经，史书也要精通，不然将来考场上遇到涉及历史事件的策问题，只能大眼瞪小眼，两眼一抹黑。

蒙真也看了不少史书，对这题中的历史典故自是省得。此题为大文豪苏轼试进士科时给考生出的策问题，当时王安石变法进行地如火如荼，朝中不少人持反对态度，苏轼便是其中之一，为此他还特地出了这道考题，要士子们来讨论“独断专·制”究竟可不可行。

如今杨教官以前人考题来试学生，古题今解，常解常新，意在于此。

上午试策问，下午依旧是自修时间，如此几日，很快就到了腊月。

腊月至，年关近。劳碌了一年的人们终于可以歇上一歇，存备些年货，等着过个好年。寻常人家尚且如此，遑论蒙府这等殷实之家。