现阶段很多素质教育机构良莠不齐，很热衷于考级，而不是发掘学生的兴趣点，提升学生的艺术素养，领悟到艺术的终极魅力。思筠不是很认同这种教育方法，她要办一个更科学的，因材施教的素质教育机构，而不仅仅只是挣钱的门路！

说干就干，思筠把自己的想法跟一个玩得好以前当过老师的宝妈刘芳说了，两人一拍即合。在女儿就读的小学附近找到了一个大带阁楼的店铺，自己设计了店铺的大致样子，取名“爱与智慧艺术培训中心”。在培训中心金字招牌旁边，有一句标语，是思筠很喜欢的一句关于教育的名言，“爱与智慧，是一切教育的开始！——蒙台梭利”，思筠深信，唯有爱与智慧才能教育出品学兼优的优秀人才！

办公室很快就装修好了，思筠和那位宝妈刘芳两人既是合伙人，又兼任老师。思筠在女儿小的时候就考了个教师资格证。她负责教钢琴。刘芳负责教画画。还请了一位老师教中国舞。作为女性，在家庭和子女身上，承担了太多，自己的空间太少了，于是思筠学着与晓菲的成长共舞，她的成长也为思筠开辟了另一片事业的天地。也许解决职业女性平衡的难题，收起抱怨，不要逃避，另辟蹊径，去成就自己吧！

一开始并没有什么人愿意来，毕竟是新的素质教育机构，还没有什么知名度。但思筠不着急，她深信自己是把它当事业来做的。一定能以真诚和专业赢得人心。

陆陆续续接收了一些学生。一天，是一个寒假刚开始的时候，有位妈妈愁眉苦脸地领着一位名叫圆圆的小女孩来了“爱与智慧艺术培训中心”，说是圆圆刚上一年级，在午休的时候旁边的女同学跟她说话，她回应了几句，就被班主任兼语文老师用教鞭敲了头，从此就不愿意上学了，妈妈强行把她送到学校，只要妈妈转身走，她马上就出来了。如果妈妈走了，她就翻越学校的围栏非要跑出来。

圆圆妈妈去找打人的老师了解情况，该老师姓何，她承认了是用教鞭敲了圆圆的头，但觉得就是个警告，小孩也没有外伤，所以她对圆圆厌学毫无责任。圆圆妈妈只好去找校长，好在校长十分开明，建议她来陪读一段时间，因为学校是封闭式管理，家长是不让进来的，校长特意为家长办了一张出入卡，来陪读。

但圆圆由于功课跟不上，对自己很没信心，敏感，爱哭，妈妈陪着她觉得不好意思，同学们也议论纷纷，说她还要妈妈陪，不陪她又说老师太凶了，害怕上学，又流露出厌学情绪。万般无奈，左右为难，因为圆圆很喜欢音乐，喜欢听钢琴曲，看看利用假期学学钢琴，能否让她重拾信心，改变厌学状况。

思筠望着眼前的小女孩，有些胆怯地直往妈妈背后躲，眼睛也不敢看人。思筠看到她就心生爱怜，跟她妈妈说:“你就把她放我们这里，我们尽力让她爱上学习，爱上学校。”思筠让刘芳先带圆圆去旁边的课室玩一会，自己跟圆圆妈妈继续聊一会。

从聊天中得知，圆圆是个独生女，家里比较娇宠，有些任性，自尊心强，骨子里有些完美主义。家里比较崇尚赏识教育，后来了解到她刚上一年级的班主任是位临时老师，也许急于转正，急功近利，特别凶，下课也管得死，圆圆中午吃饭慢，老师就恐吓他们说:“不快点吃，让你们吃白米饭。”圆圆胆子又小，吓得要命。午睡前，圆圆跟另外两个小朋友去上了个厕所，老师还把她们几个罚站。加上圆圆那段时间咳嗽特别厉害，老师还流露出嫌弃的表情，中午睡觉说了下话，老师就打她头，还说:“本来咳嗽就吵到别人了，还说话。”言语里没有一点关心。圆圆很她妈妈说:“老师打我的时候，我好想你呀。”听得她妈妈眼泪都快掉下来。本来想转学，但考虑到又换一个陌生环境，怕不适应，而且目前公立学校涉及到学位也不太好转。加上目前的学校又离得近，老人接送也方便。

圆圆妈妈跟思筠难过地说：“第一学期考虑到是个新环境，原本是打算在家里吃的，但老人中午不愿意接送，于是只好在学校午休，也许学生比较吵闹，老师脾气也很不好，圆圆旁边的小女生主动跟她讲话后，老师就拿教鞭每人敲了一下头，圆圆从小我从来没打过一下的，所以就再也不愿意进课室了，好像教室里关了一只老虎。”

“发生厌学事件之后，我就被周围的人铺天盖地的指责，指责我把圆圆惯坏了，才会这样。她爷爷奶奶甚至说要把小孩揍一顿就好了。

“很多人说是因为我不放手，所以小孩才依赖我。因为工作上请了太多假，单位给的压力也大，如果再不能继续上班，就有可能要被炒了。于是有一天我把小孩送到学校，领着她进了校门以后，想让爷爷奶奶过来陪着，换我去上班，但爷爷奶奶过来后，圆圆就是不同意去教室上课，不要爷爷奶奶陪，非要我陪着。