搜查员在孩子身亡的院子泥地下方，挖出了一具尸骸——是狗的尸体。104的夫妇说，那是家里从前养的狗，不过病死了。

104找楚先生麻烦就是因为狗。楚先生的童书里写了一个小男孩和爱犬的冒险，中间有一段，他的狗受了伤，主角以为它死了，伤心地埋葬了它。他不舍得离开爱犬长眠的地方，夜里就睡在那座土坡上。

但其实他的狗没有死，它只是重伤昏迷。他睡在坟墓上，身体的温暖唤醒了它，让它挣扎着离开泥土，回到主人身边。

死者母亲很气愤：因为看了这种书，孩子就也想效仿，半夜睡在院子里埋狗的地方，被楼上的高空抛物砸死。这种书怎么能让它出版？什么死而复生，神神鬼鬼，它就该被禁掉。

楚先生起初想安慰她：是的，我理解你的气愤，我完全理解。这是个悲剧，换成是我，我也会痛心疾首……

老纪经过楼道，一把将他揪回去，然后对那个母亲说：你还是直接去告吧。

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老纪对人心摸得很透，远比楚先生这种书写真善美的童书作家来得透。要怎么让104的夫妇冷静？城市里，一个“体面人家”要养大一个孩子，父母辈和自己所有的积蓄与资源全都砸了进去，就好像用所有钱赌一支股票，结果赔光——谁能冷静？

就是疯了，彻底疯了，换做任何人都冷静不了。104是双职工家庭，夫妇俩都是小公司的基础员工，为了这套房，每个月加起来一万二的工资要分出八千块还贷，剩下四千，要照顾上头四个老人，要给孩子留教育经费，要过日子。这年头呼吸都是要钱的。

孩子死了，房贷还要继续。再养个二胎？女方的工作怎么办？现在是夫妻双方的工资才能撑起贷款，她停了工作再养一个，家庭收支就瞬间崩盘了。

他们为了孩子，供养着这套房子。孩子死了，他们接下来的半生，等于在替一个死人上供。

换谁都疯，抚慰无用。

一个月后，楚先生的书下架了。

编辑通知他这个消息的时候，也是很崩溃的。下架原因是“不明”，应该是要归功于104的母亲孜孜不倦地给各个部门写信打电话。

但楚先生也只能自我安慰：我失去的就是一本书，她失去了一个孩子。

楚先生有时候心态爆炸，也会冒出阴暗的念头：妈的这种人的孩子死了才解脱，免得被这种神经病老娘折磨受苦。

老纪晚上和学生喝酒，一起拉上他去一醉解千愁。老纪的学生的学生，刚好手上是过这个案子的，酒过三巡，提起一件有趣的事。

他说，那条狗，你们还记得吗？

老纪：什么狗？

学生：那条从他们家院子挖出来的狗。

楚先生：记得记得。那孩子应该挺喜欢那条狗的，所以睡在埋它的土堆上面……

学生：物证科那边走流程也解剖了一下，那家人说谎了，不是病死的。狗的颈椎断了，是被人摔死的。

楚先生有点吃不下东西了。他很喜欢狗，很喜欢小动物，吃饭时候，如果听见小动物受苦，胃就会绞起来一样痛。

学生：高空抛物那个也判了——家里要换电视，男人去网上买，贪便宜买到了山寨电视。老婆和女儿怪他贪小便宜，两边吵了起来。吵到半夜，男人把电视丢出阳台，砸死了院子里的孩子。

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2003室是教师家庭，男女都是教师，人们会称呼男主人为周老师。

周老师平时很有派头，他是很以教师身份自豪的。教师是园丁，是学生的另一位父母，是未来栋梁的教育家，是可以让学生在学校里生不如死的控制者，是能够让家长毕恭毕敬的上位者。

周老师虽然觉得自己是个伟大的退休教师，但来看他的学生几乎没有。如果他的学生在同学会上聊起这位班主任，都会说“那个自我感觉良好的傻吊”。

尤其是女学生：他是不是觉得所有女的都崇拜他啊？分班前还什么一个个找女学生聊，让女生别选理科选文科，转头在家长会上说自己和学生一对一聊到八九点，这人有病，真的，和别人说话基本就是自言自语捧自己。

周老师不放过任何一个可以彰显权威的地方，他让学生在放学后再留校两小时，说是“自愿留校”，但如果不留，就会被挨个找去谈话。周老师希望校长下班经过教室时，能看见里面坐满了人，所以位子上人不能少。

周老师退休了。他依旧喜欢不断细数自己从前的成就，比如教职工歌唱比赛一等奖，教职工乒乓球比赛一等奖，谁谁夸他有文采，谁谁夸他不显老。

这些事，他能反反复复说，说很多年。家里的餐桌上说，吃完晚饭说，睡前说。2003室的晚饭餐桌旁，往往只有周老师一个人的声音，妻子偶尔符合他几句，女儿面无表情低头扒饭。