有人反对，自然也有人赞成。赞成者认为这是为民谋利的好事,以耕田做奖励，更能激起百姓开荒的劲头。

对于利用学子监督之事，赞成派同样认为，学子们参加科举考试就是为了入朝为官，为天下百姓谋生计。考试之前监督官府做事，可以当做提前入官场的历练。

这样更利于成为百姓们的父母官。

两派之间不能互相说服，争吵程度堪比巨浪击石。到最后，还是康熙亲自发话此事已成定局，反对派才渐渐安静下来。

没有了反对之声，众臣把此事仔细商量过，又在胤礽原来的建议上补充了数条规矩。

具体补充如下：

第一，现在已经耕田超过五亩之上的农户不得再参与开荒，每个参与开荒的人必须在当地官府核对，并登记好户籍之后才可以开荒。所有外省百姓，无论何籍，皆不得开垦荒田。

第二，已有耕田或者原本耕地现已荒凉的人家，如想参与开荒，原持有田地不得超过3亩以上。原有土地也要有当地府衙所开具的书册才可以申请。

第三，所有商籍人口不得参与开荒，所有官籍三代内宗亲不得参与开荒。

第四，所有开出的良田全部由当地府衙进行登记，并且造册在案。所有田地从开荒之日起，不得擅自买卖或转增他人。

第五，所有商户现有田地，不论是否隐田不报，都按照现有数量合算。如日后再发现其隐田，则按照重罪论处。

以上种种规矩，皆由公文形式通知到各府。河南地域内所辖九府，必须以公文上的规矩作为开荒守则，若有违背，同样以重罪论处。

之所以设定这样的规矩，一是怕因为初步尝试，步子迈的太大会导致结果并不那么喜人，二是怕其他省人员听闻有这样的政策，会通通涌入河南地界，间接使外省人口大量流失。

要知道，去年一场旱灾，各地的人口变化之大，可要比丰年大的太多了。

当然，朝会时除了讨论规则，顺便也确定了，开荒之后暂时先种植番薯，种植时应由府衙宣讲如何施肥等小事。

这场朝会，同样是从日头初升，开到了正中午太阳高挂天穹。散朝后，内阁把会议讨论出的内容全部总结，预计将会在两日后，把这些公文由专人快马加鞭递到石文辉手中。

因为一直陪着听政却又插不上嘴，胤礽从早晨站到中午。还是康熙听取意见时余光瞄到儿子不停的转换重心，才意识到孩子可能是站的腿麻了，让人搬了椅子给他，这才没让胤礽干站一上午。

前朝事他现在因为年龄限制，参与感极低。但这次给他汗阿玛提建议的成功例子，还是给了胤礽一些鼓励。

这件事让他明白了，他汗阿玛是不介意儿子出于公心的立场为百姓谋划的。

同时他也在不断提醒自己，一定要注意拿捏分寸感，所有的计划必须一步一步来，宁愿慢一点，也要稳一点。

虽然插不上嘴，但他的脑子也没闲着。做好“花瓶”工作的同时，也在默默听着系统讲今天的物理课。

物理与化学不同，化学好歹还让胤礽能动手做做实验，有点参与感。但物理，尤其前期都是死记硬背，还要自己理解并融会贯通的知识点。

所以胤礽的物理课程进度相对比较慢。

更惨的是，这门课程所有的知识点，通通与他前世几十年，加上重生后几年的人生认知完全相悖。

别的不说，就光“运动是宇宙中普遍的现象”这一条，就让胤礽连着琢磨了好几天。

不是琢磨运动，而是琢磨“何为宇宙”。

系统解释过“宇宙”的概念之后，胤礽怎么想怎么觉得，结合他之前上过的地理课程，系统很可能还是在忽悠他偷偷学习钦天监观测天象的技术。

当然，最后他在系统的解释下打消了这个念头。但这相悖的结果，就是系统不得不把每一个知识点拆开了揉碎了，再加上动画掩饰，一遍又一遍不断重复的讲。

这样坚持不懈的努力之下，好歹让一贯自诩为大清最聪明皇子的太子殿下，在物理的大道上，勉强开了一点窍。

开窍之后就好说了，按部就班的上课就是了。但比物理课还让胤礽震惊的，是去年冬末系统新给他增加的，生物课程。

还记得第一次上这门课，系统把在显微镜下放大的细胞拿给胤礽看的时候，他吓得话都说不利索：“你…你是说…包含孤在内的每个人，都是由这些，这些小玩意，组成的？”

“是的殿下”系统察觉到他的紧张，把掩饰用的画面收好，“我知道殿下想说，您是血肉之躯，不可能是这些东西。但是所谓血肉，归根到底都是上万个小小的细胞组合而成的。”