估计看热闹的人当中，有很多是第一次看到松鼠，肯定很好奇，所以人才越聚越多。

“学校里没种松树，怎么会有松鼠？我到的时候怎么连松鼠的影子都没看见？”

老师心中有不少疑问，显然是觉得女生的解释太过牵强，甚至觉得是不可能发生的事。

“嗨！”女生露出无所谓的表情，像是早就猜到老师会这么问一样，轻松的回答道：“松鼠比较怕人，这里还没聚集多少人的时候，松鼠就顺着这条小道跑远了。

后面来的人其实都没看到松鼠，但是也跟着别人顺着松鼠离开的方向议论纷纷。

看来，校园里除了鸟之外都没其他动物出现，以至于一个松鼠出来觅食，都让众人这么好奇啊！”

女生说的声情并茂，还伸手指了指教学楼门口的一条小道，意思是松鼠就是从这跑远的。

最后，女生还发表了句感慨，好像刚才真的有松鼠出现过一样。

老师心中还有疑虑，为什么女生让围观的人离开，有学生会说她「卸磨杀驴」？如果有松鼠出现，就算有人没看到，也不至于这么说吧？

女生突然想到，围观的学生们离开之前嘴都没闲着，他们说话的声音不小，这位老师当时离她也不远，她都能听到，老师会听不见？

有这点在，她刚才找的理由明显牵强，甚至可以说是相反的。老师明显怀疑的眼神，估计就是想到这点了吧？

“这帮同学，可真是的！还说我卸磨杀驴，他们也不怎么样！”女生假意不知道老师怀疑的点，往上面引着话，“我让他们帮我逗松鼠，我好给松鼠拍几张照片发贴吧里给大家看。结果人太多，把松鼠吓跑了，我就没拍上照片。

我就想着，没拍上照片还堵在这干嘛？都回班学习看书得了！结果，他们倒怪上我了？根本就没帮上忙好吗？”

第三百九十五章 ：不要随便惹女生

老师只是心存疑虑，露出怀疑的表情，但是什么都没说，什么都没问。

结果女生自己猜原因后就开始自顾自的解释上了。不过好在，她猜到的原因真是老师有疑虑的地方，也算她没白解释。

“哦，原来是这样啊！”女生的这个解释虽说有点牵强，不能完全对上逻辑，但整个理由推下来，也算是个理由了。

老师点点头，她还要去上课，本来她也不是专管教务的，这里又没发生什么事，她也不用一直揪着不放了。

“我往这边走的时候看前面围了一堆人，都把路堵上了，我就怕发生什么聚众斗殴啊，欺负人啊，侮辱人啊这类事。既然不是，那我就放心了！”

老师看了眼腕上的手表，催促道：“还有两分钟就上课了，高中阶段很重要的。晚一分钟就会被拉下一大截。赶紧上课去吧，好好听课别走神哦！”

“多谢老师的教诲，我会记住的！老师再见！”看老师捧着书往前面走的背影，女生亲切的跟她告别。

见老师已经走远，期间也没回头，女生连连冲她吐舌头，翻白眼。

想起她最后说的「上课别走神，好好听课」之类的话，心想她说这句话是不是有目的的，是不是她的班主任说什么了。

比如在跟其他老师闲聊的时候说班级里有人上课不好好听讲，或是说现在生活好了，学生们的学习劲头却没有以前高了之类的话。

老师们上完课在办公室，除了备课之外，不都是互相聊天，说自己班的学生怎样怎样，或是自己遇到的事？

不过看这位老师好像并不认识她的样子，也不像听班主任说什么，对她有偏见的态度。

她好像信了自己的话，看神情也不像是要调看监控的样子，女生就放心了。

“呼！”女生拍拍胸口，长呼一口气，围观的学生已经被她遣散，老师也已经被打发走了，事情都已经解决，估计到现在为止没人发觉她撒谎。

现在没人注意，之后就更没人在意这件事了。让景谚丢脸、有话说不出的目的就彻底达到了！

“目标完成！打道回府！”女生拍了拍手，美滋滋的要往班级走，结果一转头，发现景谚瞪着眼睛在看她。

他很生气，眼神就要被怒火充满。但在女生看来，他的眼神中，更多的是惊愕与不可置信。估计是他没想到自己会对付他，更没想到她会用这种手段吧？

女生嗤笑，“怎么样？很惊讶吧？一点都没想到吧？”女生往前走了两步，往前探探身子，压低些声音，对着景谚的耳朵小声说道：“对付你这种没什么心眼儿的人最容易了，都不用费什么心思就能达到目的。说实话，这效果，比我预想的好的多。”