老师转过去继续讲解，谈嘉秧继续警告：“哎！现在是下课时间！要下课了！”

宣洁听到此处拊掌大笑，她站在路人立场，这只是一则童真笑话；钱熙程以后当老师可能也会面对相似困境，不由苦笑。

最苦的应该是家长。

谈润琮不得不去和老师沟通，这个孩子性格比较顽固，认死理，希望老师不要过于责备。家里有一个特殊孩子，必然会面临一些质疑的眼光，家长好像除了夹起尾巴做人，别无他法。

谈嘉秧所在的榕庭学校属于公立学校，沁南市推广融合教育，市级培智学校不再接收的孤独症学生便分流到各个普校。榕庭学校小学部便设立了两个融教班，招收无法随班就读的自闭儿。每班二十多人，不分年级，按能力分班。

说是融合教育，这两个“熊猫班”平常和“普通班”独立教学，互不干涉，每周最多只有半天的“融合”时间，让两边的孩子一起玩一玩。

谈嘉秧甚至不是随班就读——这个需要用残疾证向学校和教育局报备，他没有——而是像上幼儿园一样，假装NT潜伏进了普通班。

谁也不知道他有障碍。

谈润琮态度不卑不亢，老师听来也不好意思，最后承诺尽量不拖堂。

老师还有偶尔拖堂的时候，谈嘉秧便不管不顾，一个人跑出了教室，他要尿尿，不过总好过有个NT不敢举手，生生憋湿了裤子。

有时老师上课踱步到他的座位边，对着他讲话，谈嘉秧不留情面拆穿：“老师，你口水喷我脸上了！”

谈嘉秧纪律和行为方面令人头疼，作业倒是全会，这个阶段的知识以记忆为主，所需理解能力不高，他的机械记忆能力得以展露优势。

到小学四年级，考验理解能力的时候来临，不知道他的刻板思维还能不能扛得住。

总之是一个出众又令老师头疼的学生。

这些都是谈韵之转诉给她的，他出国之后，她还没找到时间回去看谈嘉秧。

以前她收集第一线报发给他，现在角色颠倒，唯一不变的是谈嘉秧的纽带作用。

她大概理解夫妻间为什么执着要小孩，如果两个人相识多年，话题山穷水尽，多一个人必定能多些沟通，当然也少不了鸡飞狗跳。

火锅进入尾声，三个人扫光全部配菜，宣洁和钱熙程已经有些无法动弹。

学生时代生活费紧张，外出便是大餐，总要撑到肚子才算尽兴和回本。

只有徐方亭是个例外。

当月底进账七千多的租金，以后每个月都会如此，她已然挣脱一穷二白的命运枷锁，过上一种自如的生活。

她还没跟宣洁和钱熙程坦白房产一事，这种凑巧抓住命运的感觉仿佛花光了她有生以来的运气，她用低调敛住好运，不敢太过张扬。

某种意义上来讲，谈韵之的确是她的贵人，助她完成第一笔资产的积累。经济底气加上她这副硬脾气，徐方亭的确自信开朗了许多。

徐方亭埋完单，刚巧收到谈韵之的视频电话。

宣洁便借机拉钱熙程一起做美甲了。

“吃饱没，我刚睡醒，”谈韵之赖在床上，手背掩嘴打了一个哈欠，“王一杭昨晚在我这，这家伙时差没倒过来，在沙发呆了一个晚上，一大早就出去溜达了。”

半天前谈韵之的确提过，王一杭到美国了，暂住他那里，罗树戎也到了他的学校，三个人连同另外几个熟人一块碰头吃饭。

“嗯，我也刚跟宣洁和熙程吃过，”徐方亭靠到火锅店门口的栏杆，遥看着美甲台前闺蜜们的背影，“吃火锅。”

“我们也是，”谈韵之笑了笑，“火锅省事。——你的论文发了吗？”

每次聊天都是互通有无，记住上一次聊天的遗留问题便是最大的贴心。

“刚想跟你说——”

徐方亭哀然复述了一遍刚才的吐槽，不自觉低头看看没有戒指的左手，想着哪天把戒指送回颐光春城。

“没事啦，”谈韵之拉了下尾音，说温柔也温柔，说敷衍似乎也有一点，“本科就是这样的，打杂小工，我当初的一篇还给老师拿去评职称。”

徐方亭原以为她会像宣洁她们一样展望式安慰，没想他摆冷冰冰的事实，好像她这种打杂小工只配当三作。

谈韵之真是给她的心情雪上加霜。

“噢，连你也觉得本科生很次吗？”

“反正我本科写的东西，等研究生回头看，”谈韵之又习惯性撩一下刘海，露出优美的发际线，“简直太小儿科了。”

徐方亭低落时期，分外敏感，总怀疑谈韵之指桑骂槐。

“可我的贡献明明比研究生师姐大，简直为人做嫁衣。我还指望着它能给我保研加分呢。”