他说：“我给你三天时间考虑，考虑好了来我办公室。”

这话在我听来就是，他给我三天时间，考虑怎么鲨了他。

*

我看得脑壳生疼，我跟一变态能有多大代入感啊。

我忍不住看了一眼我的体委阿奇，他显然也各种不适——他和种猪、碧莲之间的纠葛先不说，但他本人显然也不像是个会实施校园暴力的人。

都看叹气了都。

他抬头看向店家小哥：“我先问一下，这是本格本吗，我怎么还看见鬼了呢？”

店家小哥猛点头：“绝对的本格本。”

我终于有机会再次问出那个问题：“那个……什么叫本格本？”

其他几人齐刷刷地看向我。

小哥哑然失笑：“我看你上次玩得就挺好了啊，还以为你是老手呢，怎么你连本格、变格都不分吗？”

我有点懵：“不知道这个对玩游戏影响大吗？”

小哥挠挠头：“影响倒是不大，但正常玩剧本杀的都知道——‘本格’就是‘故事的逻辑、杀人的手法符合现实’，也就是‘理论上可以实现的’。而‘变格’就是作者设定的另一个世界，可能有鬼怪、穿越、科幻等元素，总之就是‘现实中不存在的’，‘现实中不可能实施的’。

我了然：“所以《大难咒》是本格，《醉暖阁》是变格，这样？”

小哥应道：“是的是的，然后咱们这个《杀死校长》也是个本格本哈，妖怪术法都是不存在的，大家安心看吧。”

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作者有话要说：

这个剧本里全员恶人哦。

第40章 今日之事

我再次将视线移回剧本上。

现在我将要通过【今日之事】，从“我”的视角，窥伺这一晚发生了什么。

这是校长说给我三天期限后的第二天晚上，是动手的最佳时机和最后期限。

6：00夜幕降临，我来到校长办公室，跟他说我同意了。但是我说既然要玩就玩点刺激的，让他9：00到三年A班教室等我。其实我已经准备好匕首、麻绳和雨衣，到时我就在教室埋伏好，等他进来我就对他进行物理超度。

6：30我在食堂吃饭，看见学生宿舍的宿舍长们排队在后厨领炭火，一问才知道今夜降温，岛上还没有先进的供暖设备，只能用炭火取暖。于是我心生一计，也以怕冷为由去领了木炭。

7：00我回到教室进行布置。我将木炭放在值日生洗拖把的铁皮桶里备用，然后关紧窗户，将漏风的地方用湿纸巾堵起来。

7：30我到校医室，声称自己睡眠质量不好，校医给我开了安眠药，我将安眠药溶在自己的保温杯里。

8：00去学生宿舍常规查寝，除了神秘女孩以外，所有学生都在。

8：30我到门卫处，门卫告诉我今日无人离校，于是我便装模做样地做着本职工作，在学校里寻找神秘女孩。

9：00我来到三年A班教室，猪头校长早已在那里等候多时，见我来正欲一把将我抱住，我却先把保温杯递给他，以“助兴”为由哄诱他喝下。猪头校长很快趴在座位上呼呼大睡，而我用白磷摩擦起火，点燃了木炭。按这个木炭量，只需要烧三小时左右，校长就会因CO中毒而死。

9：30我离开了教室。由于教室门的钥匙只有我一人有，为了防止我成为唯一嫌疑人，我特意没有锁门，只是将门关紧，并将钥匙随手丢弃在草丛，以便谎称钥匙丢失。之后我装作一直在寻找神秘女孩的样子，继续在校园中走动。

10：00我一直没有找到神秘女孩，于是到女生宿舍去，发现女孩已经在宿舍睡觉。

10：30我回到教师公寓，洗澡睡觉。

夜里2：30我起床，准备回收教室内遗留的湿纸巾。

3：00我来到教室，室内一片漆黑。为防止CO遇静电爆炸，我特意没有开灯，只是冲进去凭印象摸索，取回湿纸巾，然后离开。

3：30回到教师公寓，继续睡觉。

5：00我照常起床洗漱。

5：30到教师办公室备课。

7：00动身去教室看学生晨读。

7：30快到教室时，听到了学生们的尖叫声。我立刻跑过去，却看见校长浑身潮红，背对门窗方向，赤条条吊在了三年A班的天花板上。我也尖叫一声，跌坐在地。

很快，警方赶到，开始对昨夜有杀人时间的五个人展开盘问。

*

我发现剧本杀这个东西，如果男性玩家不要脸一点，在玩的过程中可以占不少口头便宜。

就比如我拿到的这个剧本，其实是带点颜色的，如果真刨根问底问我“你怎么把校长骗到教室的呢”、“那你怎么骗校长喝下安眠药的呀”，那还真不好回答。

照这么说来我似乎有点能理解阿奇上次为什么那么生气——如果他玩剧本杀玩得比我多一些，那他很可能遇到过女性玩家因剧本设定遭人调侃的事儿，他可能以为陈先生当时是故意拿碧莲寻开心。