周婉是个土生土长的北方人，对江南水乡的小桥流水人家还蛮感兴趣，但如今也只能看看不同于北方的树木饱饱眼福。

梧桐再过高大，与北方的大白杨相比，仍少了些威严与气势，却多了种温和与包容的感觉。

片片树木高楼在眼前快速掠过，不久，便抵达了集训营的地点——F大附近的一所中学。

校门口已经有三三两两的同学朝里面走去，周婉下车向小蓝道谢后，拿出手机重新看了一眼之前保存的校园地图，确认好集合地点，才迈步朝前走去。

周婉的方向感不算好，偏偏校园内的建筑风格又太过简洁，楼和楼长得都差不多，一路上对照了好几遍地图，才到达报道的教室。

陌生的环境令周婉莫名心慌，抬步走进去，是一间大讲堂，讲台上有助教在忙着做准备工作，她选在靠前的位置坐下，静静地等待这场前路未知的旅途的开始。

作者有话说：

间歇性断更的报应就是——持续性单机！

我错了呜呜TAT

第60章

大部分集训营第一天都只会报到, 但这次可能是由于离开学的日子太近，日程表上写报到当天即时开课。

赵季明给周婉报的是主攻力电光热学的冲复赛班，同班的大多是高一的学生。

其实周婉知道, 她开始准备竞赛的时间较其他人确实很晚, 但她相信, 既然她能靠短时间的自学翻过竞赛基础这座大山，那么咬牙拼一把一定可以冲进决赛的。

讲堂很大, 来报到的学生们都没坐满，周婉坐在第一排的正中间, 左右后方的位置都是空的。

又只有她一个人，好在她已经习以为常了, 这样不用去努力尝试与陌生人相处，挺好的。

按照日程表，前两日都主讲力学，周婉将整理好的力学相关知识点的备忘录和题集拿了出来，趁开课前温习一遍。

十六开的活页本，用一个浅蓝色的宽索引贴分成两部分, 一半是备忘录, 一半是题集，其间还贴着许多不同颜色的索引贴, 怎么找起来方便怎么来。

半小时不到的功夫，周婉将贴着深粉色索引贴的内容过了一遍，每一张纸上都是密密麻麻的公式定理和图象，那些是最重要, 且她还不够熟悉的内容。

接下来便是教授授课环节了。

坐在第一排的少女, 背胸挺直, 视线集中在投影幕布上的一个个公式符号与图像, 纤细的手中时刻紧握着笔，笔尖轻轻地落在练习本，跟着教授讲课的节奏，时而在纸上游走，记上那些关键的知识点。

周婉听讲时比起记笔记更注重听懂老师讲的内容，毕竟最重要的是吃透课上的知识，笔记课后整理也不迟。

不过周婉不是天才，课上的内容不可能百分百听懂并记住，因此准备了普通的练习本和自动铅，讲到重点且难以掌握的知识点时快速地记在练习本上，课后请教老师或自己消化后再整理到笔记上。

这是她这段时间在赵季明那里学习竞赛时总结出的经验。

现在回想起来，她以前在学习上真的是太过依赖大脑，几乎没有付出过太多努力，自习课想着补觉，上课留神……

虽然成绩一直很稳定，但到底不是正确的学习态度。

她过去太过看重成绩了，认为学生的本职工作就是学习，而学习是为了取得好成绩。

小组学习时也总是希望徐惠和李一墨能认真学习——因为他们成绩不佳。

对待自己时，标准又变了，主观意识是将学习放在第一位，可潜意识却似乎会教唆她：“你的成绩已经可以了，打个盹儿吧……”

待遇到竞赛这个前所未有的“难关”，才陡然发现她以前有多么松散，还去严格要求别人。

想到这里便双颊不经意间地稍稍发烫。

学习总归是为了自己呀，参加竞赛的重心也不应该全放在为学校争光上，温云说得对，参加竞赛也是一次机会和体验。

她始终对未来没有一个明确的目标，通过这个体验，说不定能发现她真正感兴趣的是什么，未来又该选择什么样的方向。

一种对竞赛的崇敬感油然而生。

或许因为是第一天课，教授讲得不深，或许因为周婉来前把集训想得太可怖了，一上午的课上完，周婉没有感受到太大的难度。

午饭在学校提供的食堂吃。

去食堂的路上，周婉只想着食堂里会不会有江市特色菜，会不会好吃，丝毫没有注意周围的同学都是三两成群、结伴而行的。

直到打好饭，在一个偏僻的空位落了座，视线中才出现每张餐桌都挨着坐了好几个人，边吃边聊的画面，有的气氛轻松，有的较为凝重。