这是一双脏兮兮的小手，沈鹿一时有些不想伸出自己的手，“老师，你好。”小女孩又对沈鹿问了一遍好。

“你好。”沈鹿握住那只脏兮兮的手，认真地说。

小姑娘满足地跑开了，她对着小朋友说了句沈鹿听不懂的西语。

“老师，你好。”“老师，你好。”“老师，你好。”“老师，你好。”

……

全班的小朋友都跑了过来，他们仰着稚嫩的小脸，几十只小手将沈鹿团团围了起来。

“你好。”

“你好。”

“你好。”

沈鹿认真地握过了每一只小手，尽管其中有几只黑乎乎的完全看不出肤色。

握过手的小朋友重新坐在自己的小椅子上，有的扬起脸看着沈鹿，有的小朋友继续吃着自己的手里的饼干。

沈鹿又语塞了，她从来没有过教师的经验，更加没有过教授这么小的西族小朋友的经验。

“你们多大了？”她试探地说了句话。

小朋友们茫然地看着她。没有一个小朋友回答。

“你吃饼干前不洗手吗？”沈鹿没有泄气，弯下腰来，蹲在她面前的一个小男孩面前，温柔地说。

小男孩没有回答，他圆溜溜的眼睛滴溜溜地转了一圈，用脏兮兮的小手捧起沈鹿的脸，在她的右脸颊上“吧唧”亲了一口。

沈鹿被他猝不及防的动作弄得一时不知怎么反应，“这……这是他们的礼仪吗？”沈鹿吃惊地想。

“叽里咕噜、叽里咕噜”小男孩睁着他几乎占据了半张脸的大眼睛对沈鹿说了一串西语。

“噗嗤。”一阵轻笑传来，沈鹿回头，站在她身后的是保育员老师。沈鹿仿佛看见了救星，这是位懂华语的保育员。

“他说，他…他给你买好看的包。”没有等沈鹿开口，保育员老师先开口了。

“为…为什么？”沈鹿先吃了一惊，紧接着笑了起来，她很久没有发自内心的笑了，她怀疑保育员老师是故意在逗她开心。

“他……他……恩……希望，对，希望，老师喜欢他。”保育员老师一时不知道怎么表达，手舞足蹈了半天了。终于想出了一个合适的词。

沈鹿认真地打量了一下这个对自己“一见钟情”的小男孩。他脸上脏兮兮的，显然早上起床后没有洗脸，除此之外，他的脸上还有几道新鲜的指痕，不知道是和哪个小朋友打架留下的。但这些都不足以遮挡住这个孩子本来的肤色，白，嫩，沈鹿自己的肤色是白皙的，但是她的肤色在这个男孩的面前立刻就逊色了。这样白净的肤色加上一双闪烁的大眼睛，一对小扇子的眼睫毛，一对褐色的瞳孔，沈鹿几乎立刻就投降了。

“小朋友，你叫什么？”沈鹿放柔了口气问。

小男孩眼睛又滴溜溜地转了起来，有了经验的沈鹿看他似乎又想再来一次突然袭击，急忙向后闪了一下。谁知，小男孩抓起了她的手，“吧唧”又亲了一口，亲完眨着大眼睛冲沈鹿笑。

“拜……拜老师。”沈鹿想要叫保育员老师，但是一下子忘记了这个女孩的名字。

“拜合蒂，我。”围观了一切的保育员指指自己笑着说。她蹲下身来，对沈鹿说：“老师，看我。”

“你叫什么名字？”拜合蒂问小男孩。

“我叫阿卜杜拉。”小男孩流利地说。

“你今年几岁了？”

“我今年4岁了。”

“哇！”沈鹿兴奋地鼓掌。拜合蒂转身拿了几本书给沈鹿，沈鹿一本一本翻开了下《幼儿华语》《华语儿歌》……

拿了《幼儿华语》翻看起来，“你叫什么名字？”“你今年几岁了？”……沈鹿明白了，原来孩子们只会这上面的问答，而她接下来也要完成这上面的幼儿会话。

第3章

沈鹿来到霍西坎特乡幼儿园的第五天。她已经学会了连蹦带跳，带着比划带着动作给小朋友教授华语对话。

马戈每天喊着，带孩子真累啊。沈鹿也觉得累，尤其是这些语言不通的孩子。累到每天往床上一躺立刻就能入睡，累到每天睁眼闭眼耳边都是孩子们叽叽喳喳的声音，虽然她几乎一句都听不懂。累到她几乎没有时间给母亲打电话，甚至经常接不上母亲的电话，只是给母亲回信息说，在上课。母亲自然不知道她是作为学生在上课，还是作为老师在上课。

沈鹿发现拜合蒂的华语并不好，她只能明白一些简单的华语，甚至不能和沈鹿正常的交流，沈鹿要完成教学任务，只能依靠自己。

沈鹿拿着《幼儿华语》准备教授今天的内容。看似很简单的两句话，“你是男孩还是女孩？”“你喜欢吃什么水果？”

中班的孩子在小班已经学会了上课的口令。沈鹿现在也很熟练地使用这些口令。