谁叫老师每次都要把她作为常规解法的代表人物呢。

杨懿心道，多谢你手下留情。

每次都得掌握着解题时间，不能太快也不能太慢，哎呀，好心累啊，我也不容易啊。

那时候，她并没有注意到，他脸上那不易察觉的微笑。

那种纵容的笑，宠溺的笑。

但他们不知道的是，每当别人看他们两个人在台上斗智斗勇的时候，仿佛是在看神仙打架。

当常规解法的代表人物终于不是杨懿而是换成了另外的男生，那些成绩很不错的男生，顾皓则一次又一次快速解答，洋洋洒洒，砍瓜切菜般地秒杀对手。

很显然，顾晧和他们，并不是一个重量级的。

这时，有些人已经看出了端倪。

对于自己这种区别对待的做法，顾皓则貌似不在意地笑笑，“应该的，男生嘛，总得让着点儿她，否则次数多了，对她打击太大。”

嗯，没错，这很顾皓。

虽然，这样的话，其他人听了总有一种抑制不住的想要揍他的冲动。

作为数学课代表，作为数学老师最得意的弟子，数学老师唯一一次大骂顾晧，是一场由抄作业引发的惨案。

那天晚上的作业是一份测试卷，最后的一道题有些难度，就连顾晧都是解了好久才解出来的。第二天一到校，便有人问他要数学卷子。顾晧一笑，“桌子上，”他以为对方是要对答案，或者看解题思路。

几分钟后，顾晧把收起来的试卷抱到数学办公室。

第一节 ，数学课。

看着数学老师脸上阴云密布，而且丝毫没有大风吹散乌云的架势，同学们都不敢做声。

“今天是不是有人抄作业了？”声音不大，却威慑力十足。

面面相觑，鸦雀无声。

“最后一道题，怎么能有这么多人解出3/2，完全没有任何关系的错误的答案？”

什么，3/2？回忆自己昨晚解了好久的数字，不是q/b吗 ？因为这道题有些难度，所以顾皓记得很清楚。

不过，稍一推理，顾晧似乎已经明白了这是怎么一回事。

3/2，q/b，二者之间有什么必然联系吗？

嗯，不错，是有那么些联系。

脑袋像过电影一样，一幕幕闪过。

明白了。

是谁先抄的我的作业呢，蠢呀。

简直是抄作业的大型翻车现场。

自己写的q/b，不知被哪个不长眼的抄成了7/6，传到另一个人手中，哈哈哈，还自作聪明地化简成了3/2，然后，全班就有了无数个3/2。

对，是这样，一定是这样。

没错，他的推理完全正确。

这是一个被全班同学坑了的数学课代表。

作为唯一一个写出正确答案q/b的人，这不正是3/2的散播源头吗。

然后，有史以来，顾晧第一次站着上了一节课。

这位被同学们坑了的数学课代表，就这么惨兮兮的站着了。

哭笑不得。

我又能怎么办呢，我也很绝望呀，只能怪这些猪队友啊。

关于顾皓，令人生气的是，不是说头脑发达，四肢简单吗。但这句话对于顾晧来说明显的不适用。他用自己的实际行动证明了，头脑发达的人，四肢也可以更发达。他的运动天赋还很高，中考的必考项目400米跑，他总是全班第一个到达终点的。立定跳远也是回回满分。个子那么高的人，腿那么长的人，柔韧性还那么好，坐位体前屈也总是20厘米开外。这就让坐位体前屈一直保持在15厘米左右的杨懿很是羡慕了。哎，自己小时候练习舞蹈的童子功，上小学后就没再坚持了，现在，已经是一副老胳膊老腿。

也许，理科好的男生总是出场便自带光环，有一种加特效的大写加粗的帅气。

他笑起来很好看，很阳光，给人以如沐春风的感觉，如冬日融化冰雪般温暖。

虽然这样的笑容他并不经常展现。

他一向是高冷的。

或许是太过优秀的人总是让人觉得难以接近，太有距离感，在别人看起来冷若冰霜。

虽然他自己并不觉得。

视线转向语文课。

他们二人的文章，总会是每次考试之后的作文范文。

这个有点出乎杨懿的意料，因为以她的经验来看，理科好的男生，语文一般都不怎么好，或者说很差，尤其是作文。

但顾皓却又成了一个例外。

不同于杨懿的文笔细腻，遣词优美，意境悠远，精雕细琢，顾皓的文章总是旁征博引，入木三分，甚至有些辛辣讽刺的意味，行文间透着一种男生的潇洒大气。

如果说杨懿的文风是“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的江南女子，那么顾皓的文风便是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的山东大汉。