记忆里教的大概是剪窗花。那么，缪斯决定教折纸好了。纸比绳易得。

但是折纸也是有许多类的，折花、折动物、折器具……各种各样。

十七个孩子最大的也才十四，教太难的大概会面临失败。

就支线任务的那句话来说，成功教授并不明确是缪斯教了就行还是必须孩子们掌握。

但是这一局游戏缪斯玩的挺高兴，以防万一，缪斯不怕麻烦，要求孩子们掌握。

最后缪斯选出来折小狗，难度适中。

床上出现了一沓裁好的纸。

根据手机上百度出的步骤，缪斯现学。只用了三张，缪斯折好了最满意的作品，形象生动。

缪斯把最满意的折纸狗放在了口袋里，其余两只并着剩下来的纸一起被拿在手里，出了宿舍。

第二天了。

黑夜流逝，白昼已至。

缪斯直奔活动室，开始了教学活动。

“同学们，老师今天教你们折纸，你们当中有会折的吗？”缪斯耐着性子，自觉这个老师当的不错。

“没有。”多数都否定了。

“老师，纸飞机算吗”洋洋举手。

“我会折青蛙。”阿光提出。

“老师，我会折星星。”最大的若云比较自豪。

很好！没有会折小狗的。

“那今天老师教你们学折小狗。”

缪斯举出放在纸上的小狗，“看，就是这样的。”

“哇！”有人惊叹。毕竟是小孩子。

“来，一人来拿一张纸。”缪斯又举起那沓纸示意。

孩子们乖乖的领了纸。

考察2

网上搜索到狗的折纸方式，有挺多种，但是大抵相同。缪斯选择的是中等难度的，折好后是一只有身体却没有四条腿的狗，但是总好过只有狗头。

大概是觉得新奇，孩子们都乖乖巧巧，没闹什么幺蛾子。

随着时间的流逝，第一个折好的孩子诞生了。

用黑色的笔画上眼睛和鼻子，蒙小举起手，“老师，我折好啦！”

唰！所有小朋友对自之行注目礼。蒙小十分镇定，起身走到缪斯跟前，面上虽不显，但步伐都透露着骄傲自信。

“嗯，给我看看。”缪斯伸出手，蒙小把折纸狗放了上去。

同时，随机支线有了进度。

缪斯把折纸狗还回去，“蒙小，做的很好。作为最大最聪明的那一个孩子，老师布置给你一个任务。”

被夸奖，蒙小显得很高兴，收好折纸狗，“缪老师，你说。”

“大家还没有做好，蒙小去帮助大家，当个小老师，好不好？”

听到要当小老师，蒙小有些激动，答应道，“好。”

随后，便积极的跑到其他孩子面前，教室里响起一阵阵的‘蒙小姐姐’。

所以，这十七个孩子是要每个人成功做出折纸狗然后放到她手上，才算完成支线。

缪斯看着这群孩子想到。

“老师！”突然中气十足的一声报告，吓了人一跳。

抬眼看，是阿光。

对他，缪斯的印象还是挺深刻的，阿光是所有孩子里最莽的那个。现在的年纪他只是有些征兆，脑筋转的比较慢，后来真成了传说中的四肢发达，头脑简单。

“干什么啊？阿光。”缪斯看过去。

阿光挠头，半点不会觉得尴尬，大声回应，生怕别人不知道一样，愣是喊出了理直气壮的感觉，“老师，我不会折，听不懂蒙小姐姐讲的。”

蒙小楞在原地，即使是孩子中最大的，也不过才上初中，又是女孩子，面子薄得很，眼看着就要哭。

缪斯还没来得及出声，蒙小旁边的小女孩愤愤不平，“阿光你说什么呢蒙小姐姐讲的多好，你自己笨就不要说别人不好。”

其他人附和道。

被集体怼了，阿光也没什么感觉，依旧看着缪斯。

眼看着要吵起来，缪斯拍了拍手，示意安静，“大家快点折纸，有什么不会的举手示意，不要大声报告。”

转头安慰蒙小，“蒙小做的非常好，继续。”

又走到阿光旁边，“阿光，你打报告举手就行，不要那么大声说。哪里不会？说。”

一场闹架就此打住。

阿光指了指手上折了一半的狗，说，“老师，这怎么不像？”

“什么不像？”

阿光指着旁边小姑娘的折纸，“我们不像。”

缪斯看了，心里无语。人家折了一大半了，你折一小半，像才奇怪吧？

缪斯解释给他听，然后他表示懂了。缪斯转身回去。

接下来，陆陆续续的六个孩子做好了。其中四个孩子主动把折纸狗递过来，眼巴巴的看着。缪斯知道，他们这是想要夸奖。

说句话的事，缪斯没有推辞。夸奖后又鼓舞他们去帮助其他人。