月华轩，轸室，李小妹院服未脱，躺在床上，双手枕着后脑勺，翘着二郎腿。她听见开门声音，起身又躺下装睡。

洛珏默然无声，褪下院服，躺好，开始午休。

李小妹悄悄转头，眯着眼睛看她。

洛珏翻了个身，面对外侧。

李小妹立刻翻身，面朝墙。

过了一会儿，李小妹坐起，看洛珏似乎真的是睡着了，风风火火穿鞋，走到自己的书案前，开始看书。她把书页翻得哗啦响，心里念叨，我就不信，我中午不睡，下午好当真打瞌睡。

下午，松夫子亲自授课，一把戒尺敲到书案前，李小妹方才睡眼惺忪，此刻，完全清醒。

第二日，又逢休沐。洛珏坐在自己的书案前看书。李小妹坐在书案左侧，侧身对着她，“逢君，咱们是舍友，同住一个屋檐下。还有两年，你当真要和我一直冷战到结业？还是你想换居所、换舍友？”

洛珏不答。

李小妹又挪到她身边，拽着她的袖子，脸埋在袖子里，“逢君，你原谅我嘛！”

“坐好！”洛珏终于开口。

小妹乖乖坐好。

洛珏眼睛示意，“拿着，起来，站门边去。”

李小妹拿起一本书，封面上写着：《昌黎先生集》卷十二。

“翻到《师说》那篇，读十遍。”洛珏说完，闭眼，胳膊支着书案，撑着额头。

“《师说》：古之学者必有师。师者，所以传道守夜解惑也。……无长无少。”

“错了，无长无少。少是去声，不是上声。”

“无长无少。……古之圣人其，出人也远矣。”

“错了，句读不对。古之圣人，其出人也远矣。”

“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉……”李小妹开始读得摇头晃脑。

“别读得那么做作，正常即可。”

“哦。好学无常师。……”李小妹读着读着又开始拿眼睛瞄她。

“专心！”

李小妹眼光立刻收回。“闻道有先后，术业有专攻。……”时光在李小妹的朗朗书声中滑过。

“余嘉其能行古道，做《师说》以殆之。”李小妹合起书，“逢君，我读好了。”

洛珏睁眼，“十遍，一遍不少。懂了吗？”

“有点懂了。”

“说说。”

“老师的职责，是为学生传大道，授学业，解疑惑。学生，应当虚心求学，尊重老师。”她一边说一边来回走动，突然小跑到洛珏面前，深深一揖，“老师有大作用，我既然像你求教，就应该虚心学习，不该发脾气。洛先生，学生错了，请原谅。”

洛珏翻书的手一停，立刻恢复，“‘先生’二字不敢当，知道错了就好，还要知错能改。”

“改，一定改！”

李小妹又像往常一样坐到洛珏旁边，她又看看手中的书，“哎？这本《昌黎先生集》原先不在轸室。”她眼珠一转，把书抱在怀中，“逢君，原来，你昨天去文心楼，是专门找它呀。”

洛珏微微扬起嘴角，“不管是在哪里寻的，用得上就好。今日，开始讲策论。《师说》一文，结构简明，道理深刻，对于初学者，可以作为典范。以《师说》为例，学行文，习用词……”

李小妹听得左摇右摆。洛珏提醒，“提笔，记录。”李小妹即刻拿毛笔，蘸墨水。

“策论行文，参照制义，可分八步。破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股。今天来讲讲破题……”

“等会，非要学八股文吗？这不生生把人的想法束缚了？”

第九章 对弈

“为何是束缚？不能是规范吗？”

“战场之上，瞬息万变，谁讲规范谁玩完？”

“不可一概而论。小妹，你启蒙时候练字，练何体？”

“正楷。”

“为何不先写行书、草书？”

“楷书没练好，行书、草书写出来不像样。”

“以此比照策论，先学八股，有何不可？”

“行，我说不过你。反正我不会，行不行，照书行。等我以后学会了，就自己写。”

“制义只是基本体例，你首先掌握基本规范。日后嘛，不论是大策论还是小策论，文章体例不限。赋、说、骈文诸类，任你选择。即使革故鼎新，也是可以。但现在，你得先把‘故’给琢磨清楚了。”

“嗯，好。”李小妹一边回答，一边铺开一张白净的纸。

洛珏想起什么，“小妹，距学中大考还有半个月，你若累了，便说出来。我会让你休息。”

“嗯，知道了。” 李小妹挑眉，“你不让，我也会的。”

过了几日，半亩方塘中，千条鲤鱼，花花绿绿。

李小妹倚在栏杆边，一手拿书，一手喂鱼食。