“教以中原文字，授以中原耕种，习以中原习俗，让他们过上比以前更好的生活，百姓就是这么实际的人。”稍微直了直后背，“在此之上，也不是没有人怀念自己昔日于草原的生活，不过那些人舒一贯都是直接解决了的。”

“百姓所忧无非是衣食住行，他们不识字，所以陛下先前统一度量衡，天下车马同轨，灭六国文字归以大秦小篆，对百姓来说影响并不大。而如今欲施天下以教以，为的是将‘秦’刻在他们的骨血中。”

“十年，不，五年足以。他们若想要复辟，就必须抹去百姓脑海中的秦字，消去他们生活中的秦律。若大秦助穷苦人家以田地，他们就要夺走穷苦人家的地。若大秦给所有穷人家的孩子以教化，他们就需要剥夺这些孩子念书识字的权利。”

勾起嘴角：“如此，还有谁会跟着他们反我大秦呢？”

百姓，无论他们是否有意识到，他们永远是最实际的生物。谁能让他们过得幸福，谁能让他们活的便利，他们的便会听从谁：“若是能够好好地生活，又有谁会将自己的脑袋别在裤腰带上过日子呢。”

顺着白舒的话往下想，若是天下人人皆可念书，读书人的地位自然不必从前。虽然会断了一部分人的生计，但于大秦却能够供给更多的人才。

茅焦蹙眉，他固然也有其他忧虑，但不得不承认白舒说的话十分正确：“此乃百年之计，长远来看固然对我大秦是良策，但布告天下之初，恐怕会引起一波动荡。”

“让他们闹，”白舒看了眼嬴政，在确定对方没有说话的意图后，顺着自己的思路说了下去，“但他们能闹出什么名头呢？是联名上书抵御这条政策？还是宣布不会将自己的学识授予他人？”

这样说着，白舒脸上的笑容越发恶劣：“他们的抵御有什么用，只要给足了赏钱，总有人会想要这份工作。他们不动，正好为秦人创造了条件——趁着这个机会筛去一部分对我大秦不忠的家伙，何乐不为。”

“至于不愿意分享自己的学识，这不是一波更好的机会，让百姓知道究竟是秦好，还是他们这些嘴里只有空泛大道理的家伙妙么。”这可以说是一波明谋了，“再者，学堂只供六岁到十二的孩子，这个时间段是孩子们树立三观......思想观念的最重要的时候，只要把控好学堂的老师，加个什么思想教育，顺手而为的事情。”

思想教育，听着就知道是什么东西。

甘罗点头，他与白舒年纪相仿，正是年轻力壮野心勃勃的时候：“这的确是笼络人心最好的方法，若是这天下读书识字的人多了，能被护佑的人也能少不少。”他脑子转的飞快，“让他们体会到大秦的好，自然就不会跟着六国反秦了。”

“况且还向那些念书的孩子们提供了一顿午饭，这白吃的一顿饭会让不少穷人家的孩子主动往学堂跑。只要我们把控好小孩子们，等他们长大了便是我大秦新一波肱股之臣，那个时候六国就真的不足为惧了。”

“那为何要焚书？”茅焦插话，“若是为了塑造我大秦的形象，当着百姓的面烧书并非是良策。”

“只烧那些胡说八道的书，”这点嬴政给出了答案，“子不语怪力乱神之语，那些神神道道求仙求道的书，留着也是搅乱人心。”他嗤笑一声，“生前做好事死后就能投个好胎？这种胡说八道的事情，着实搞笑。”

李斯复杂的看了眼白舒，把说到嘴边的话又吞了回去。

然而嬴政却像是能够读懂人心一般，他也没看李斯，只是视线落在了空中：“朕知道这些说法对大秦的统治很有用，但朕的天下，还不需要这些虚无缥缈的东西来稳固。朕能够一统，靠的是在座的诸位，是我大秦冲锋在前的将士们，而并非什么来世再生的鬼怪之语。”

“朕从不相信这个世界上有神佛，朕的百姓也不需要相信。”他起身，“若是这个世界上真的有神佛，他们在天下战乱不休时未曾出手，如今天下太平也不必相助。若是真的责怪，便让他们责怪朕好了。”

君王负手于身后：“关于焚书一事朕心意已决，交由雁北君去办。”

“是！”白舒起身，一反之前的懒散，朝着嬴政行礼称是。

看着白舒如此干脆果决的样子，若是想不到这是这对儿君臣早就已经想好的戏码，那就太枉负在朝野的这些聪明人了。

但若是制止？

一来这桩苦差事不是他们拦下的，二来焚书对他们来说也无弊端，出言阻止只是站在秦臣的角度为大秦考虑。如今陛下心意已决，他们做臣子的除了动起来为君王扫清尾巴之外，也没什么能谏言的了。