走神间，感觉有道冷若冰霜的目光望着自己，陆德文抖了个激灵，惊魂甫定的抬起头，对上他妈阴寒至极的脸，赶紧低下头去。

“怎么的，想学外边小学生放寒假啊？”太冷了，薛花花说话时唇边似燃了香烟，雾气萦绕，陆德文端正脊背，铿锵有力地回答，“不想。”他们是大人，哪儿能像小孩子贪玩，况且学习不像种庄稼，种子撒进去甭管看不看，都会生根发芽，学习如逆水行舟，不进则退，两天不学习，前边的知识就给忘记了，他们哪儿敢偷懒。

“不想就好好听着，罗知青她们明天就回家了，期间的语文数学全部我来教。”不知是天冷还是生气的缘故，薛花花绷着脸，看上去甚是威严，陆德文忙不迭点头，陆明文和陆建勋他们同样如此。

罗梦莹专注地翻着书，时不时的在本子上做笔记，薛花花不想说废话打扰她，拍了拍书，“好好听，该记的记在本子上，有事没事常翻来背，别以为不在院坝写作业就万事大吉了，本子多的是，以后的作业全部写在本子上。”

几兄妹齐齐说好。

薛花花垂眸，找到自己暂停的地方重新念。历史没有太多技巧，照着书背下来就是了，薛花花不太懂哪些是重点，她出题都是遵循写作文的要素来的：时间，地点，人物，事件，事件的起因经过结果以及造成的影响，考试也考她想的这方面，陆德文熟悉她的套路，每次考试，历史绝对考得最好的，不仅陆德文，陆明文陆建勋陆红英的历史都不差。

一字不漏的念完章节内容，薛花花找出自认为关键的内容，慢慢念，让他们在本子上誊抄遍，所谓好记性不如烂笔头，多写多背有好处，遇着不会写的字，薛花花就在木板上写下来，标注上拼音和意思。

最后个字落下，薛花花松了口气，“好，初三的历史到这就结束了，鉴于语文和数学课程落后，明天起历史课就不上了，等语文数学的进度跟上来再说。”薛花花讲课的方式简单粗暴，念，照着课文念两遍就让他们自己消化，要不是时间受限，以薛花花的速度，两天就能把历史课讲完。

她轻松了，陆德文他们却不轻松，低着头，对照着本子上的内容小声朗读，默默往心里记。

薛花花站了会儿，搁下书去灶房找孙子，李雪梅和陆明要去农场探望老人，正准备带给老人的吃的，肉先煮好，馍馍先蒸好，明早装着就走，西西握着烧焦的树枝在墙壁上乱写，东东则窝在陆明腿上，笑嘻嘻望着灶眼，陆明背上背个娃，腿上抱个娃，弯腰夹柴时动作分外滑稽，薛花花过去把东东抱起来，“是不是又让陆明叔烤红薯了？”

东东指着灶眼，笑得眼睛都弯了，“吃红薯，两个。”说两的时候还比了个剪刀手，表明自己说的是二。

“快到晚饭了，待会回家奶奶给你烤，陆明叔烤的留给小明弟弟吃。”过会儿陆德文他们背完所学的内容就能家去了，明天起，他们就在家里学习，不出门了，到处冷飕飕的，冻得人受不住。

陆明添了几根竹棍进灶眼，笑道，“小明弟弟还吃不了，给东东烤的。”陆明文摸摸东东的脑袋，朝薛花花道，“东东说话快得很，好像又蹦出很多词汇了，刚才小瑞他们来，东东指着小瑞喊打鬼子呢，他哪儿学的啊。”

自己孩子还不会说话，陆明对会说话的东东喜欢得很，天天教他喊五叔，五叔，东东竟然真的会喊了，要知道，他大哥家的小瑞三岁多喊他都是五猪五猪的叫，比东东差远了。

“昨天路上遇到小瑞他们玩雪，几个人装八路，几个人扮鬼子，八路打鬼子，估计他听去了。”东东语言天赋强，晚饭后全家搓草绳，陆德文他们爱背古诗课文，有天早上赵彩芝告诉她，东东醒了后，自己在床上举腿玩，玩着玩着自己背古诗，零零星星的句子，有些吐字不清楚，但确实是昨晚背过的古诗。

小孩子的记忆好得很，尤其正是到处捡话的时候，今早西西还问自己脸皮厚什么意思，她问哪儿听来的，西西说孙奶奶骂人这么骂的，薛花花大概解释了两句，来的路上，陆明文和陆建勋因为送女同志回家的事儿吵了起来，西西就指着陆明文说脸皮厚。

学以致用，小孩子能力强着呢。

“我看东东也是读书的料，以后让小明跟着他们，看看能不能沾点光。”陆明文掂了掂冬裙睡着的儿子，笑得憨厚，薛花花打趣，“成啊，看你妈舍不舍得，你妈是两分钟见不到小明就浑身不舒服的人，小明跟着西西乱跑，她不得漫山遍野的追啊。”