那人继续道：“你也别不懂装懂了, 天天装逼也不嫌累，还两个函数！”

“我拿着题去问晏朗, 他上手第一步就把算式拆成仨, 这么一写, 那么一画，三下五除二！哎！这答案就出来了。”

也不怨此人奚落余文嘉，实在是他平常好为人师的事情干多了, 眼睛还经常顶在头上看人, 同学之间多多少少都有些厌恶他这样的高傲。

原来围在他桌子旁的人都默默散了，各自回到自己座位上。

没人去质疑晏朗答案的正确性，哪怕刚刚余文嘉说的那么言辞确确, 听起来那么正确无误也没用。

在清平一中，晏朗就是答案。标准答案或许会错, 他不会。这是清平一中的学生默认的事实。

蒋妤同不关心这场闹剧, 只关心他说，晏朗也拆成三个函数。

下一场考试开始了, 做完卷子还剩半小时，她继续做十四题。

等这张A4纸又写满后, 她无可奈何地轻叹一声。学神的这么一写，那么一画, 跟他们完全不一样。

头有些疼, 她按一按太阳穴想，算了。

这是第一次，蒋妤同记住晏朗这个人。

不是隔着几十米他在台上领奖她在台下游神的遥远模糊, 而是借由别人的嘴，在自己脑海里描摹出他的形象，通过各种渠道搜集有关他的信息，最终一点一点丰富起来。

清一出成绩一向很快，今天考的数学，后天就出了成绩。蒋妤同数学前卷134，离满分不过26分的距离，单科年级排名却已经掉出前300。

在清平，一分十人不是说着玩的。别说是一百三，哪怕一百五，照样有人能叠分。

数学老师唬着脸走进来，抬手将答题卡甩在讲台上。硬卡砸在铁皮上发出重重的哐嘡声，吓得人大气不敢出一下。

他说：“你们知道自己考多少分了吧？”

底下稀稀落落地说：“知道。”

“知道自己班的平均分吗？”

这下没人说话了，学生们都缩得像鹌鹑，战战兢兢挤在一起。

他哼一声，学生们的心就哆嗦一下。

“不说是吧，课代表！”

“到！”第三排站起来一个男生。

“报一下平均分。”

他语气平淡，学生们更觉得事态严重。

“1、132。”课代表嘴皮子打转，不敢抬头看他。

“大点声！”

“132！”他吼出了视死如归的气势。

“132！”数学老师大声重复着，挥手就拍在黑板上，发出的巨响又把学生们吓得不轻。

“这么简单的试卷，你们考个132！”

“还物化实验班，狗屁物化实验班！”

“你们知不知道物生实验班平均分多少？！”

“133！”

数学老师越说越气，一句比一句声调高。蒋妤同离他五排距离都觉得耳朵嗡嗡的。

“不就一分嘛，至于这样。”有同学小声嘀咕了一句。

蒋妤同听到了，她心里咯噔一下。

所有人心里都咯噔一下，心想，完了。

数学老贼的听力可不是一般的好。

果不其然，下一秒——

他指着门口暴怒出声：“刚才谁说的话！滚出去！”

说出的话仿佛带着能量似的在教室里回荡碰撞着，挨上的人都嘶嘶痛呼。喊痛也不敢出声，光作出一个口型把声音咽进肚子里。

无人说话，教室里一片静默。

“呵？哼！”等了一会也没人站起来，数学老师呸了一句：“我当你有多大能耐！敢跟我呛！”

“说话的人你就是颗老鼠屎，自个儿臭去，别带坏我这一锅粥！”

“还一分，你们知不知道一分代表什么？”

“给你们物化班配最好的老师最好的设备，到最后连物生的都考不过！”

“我脸都让你们丢尽了！！”

他骂得面红耳赤，呼哧呼哧喘着粗气，“尽”字咬的极重。

物化难学，竞赛也难。这种组合从一开始只是一个选课逐渐演变为好学生的象征。

翻翻省内的高考理科状元，全是物化出身。

近五年是！

近十年也是！

无一例外！

物化就是成绩优异的副标签。

高二分班，选择物化的人自然而然就比选择其他组合的人多了一份优越感。

因为选课组合七七八，物化永远站在鄙视链的最顶端。

这说法的确偏见，却也是不争的事实。

高考是省内厮杀，优胜劣汰，胜者为王。

这条训诫放在清平一中尤其合适。

清一更是默认了教学资源往物化班倾斜——你愿意选择物化、选择困难，那学校就愿意给你最好的待遇。

出头的强者总会受到优待。

不服？不服那就拿出更好的成绩去扇物化班的脸。这是清一其他班型的口号。