真是想什么来什么，正中下怀。微微错愕了一瞬，我便点点头，应道：“是挺想换一个新环境的。”

他们面露喜色，再问：“那你和我们俩一组如何？”

“我是觉得挺好的，不过……”迟疑了两秒，我皱眉问道：“那嘉轶怎么办？”

他们当中的一人摆了摆手，叹气道：“我们也不是故意这样，但嘉轶有时候爱钻牛角尖，做事的效率也比较低。合伙嘛，当然希望能同更谈得来的人凑在一起，最好成绩也比较好，就来找你了。”

手撑着下巴，我暗暗揣摩着。他们的做法，我虽然理解，却不太赞同。放在国内也许没什么，但留学在外，若是有人单独被排斥，这种孤独感和疏离感便会放大数倍。更何况还是像嘉轶这样，被我给顶替在外的。虽然我很想一口答应，但还是不得不顾虑他的感受。为了防止关系闹僵，提前告知还是很有必要的。

我想了想，对他们说道：“我先跟嘉轶讲清楚，等会儿再给你们答复吧。”

那两人对视了一眼，点点头，离开了。

在中国留学生这个小圈子里，排挤和容纳都很微妙。虽然表面看来融洽无比，私底下，大家还是会自私地让自己过得轻松一点。

往常，嘉轶起码会提前一刻钟到达教室。但他今日临到上课，才踩着铃声姗姗来迟。他的目光在教室的位置中游离，我挥挥手招呼他过来，嘉轶的目光便锁住了我，大步迈来，坐在我身旁。

我正想着怎么组织语言，老师已经站上了讲台。我压低了声音，决定先问最显然的问题：“你今天怎么来得这么晚？”

嘉轶一边从包里拿出教材，一边解释道：“我在路上遇见了阿尤布，在教室外聊了一会儿。”

“你怎么知道他的名字？”印象中，他们应该并不熟识。

“上次他给你递请帖的时候，我就在旁边，他觉得面熟，就记住我了。”

原来是这样，我不自觉地微阖双眸，忐忑不安地问道：“你们聊什么呢？居然这么久。”心里暗中期待，千万千万，不要和我有任何关系。

嘉轶的脸上显出一丝为难的表情，顿了顿，斟酌着说：“我和以前小组的两个人合不来，恰好阿尤布问我要不要和他们成一组，我就答应了。”

我怔了怔，长长地舒了一口气。没想到我方才纠结万分的话题，竟如此轻轻巧巧地被他说了出来，如此，我也不必再抱有任何负罪感，唇畔不经意地漾起一丝惬意的笑。只不过惬意的同时，又泛起了阵阵的失落。阿尤布到底还是防着我的，径直劈开了我与穆萨原本就微薄的联系。这是一个疏远冷淡的暗示，我不可能看不懂。

嘉轶观察着我的神色，瞧见我眉头紧蹙，还以为我心有怨言，连忙出言解释道：“我看阿尤布主动提出，以为你早就知道了。如果你不愿意，我可以……”

“没有，你误会了。”我打断他的喋喋不休，苦涩与轻松同时窜入心绪，牵起一丝笑容，想了想说道：“你以前的队友也来找过我了，我刚才是在想，这事怎么刚好这么巧。”

说罢，我展颜微笑，做出轻松的样子：“我刚才还担心你会生气呢，现在好了，皆大欢喜。”

闻言，嘉轶也舒出一口气，笑了笑，摊开书本，专心听讲。

我用力捏住自己的手腕，心想，这果真是皆大欢喜。我脱离了过去的小组，与穆萨的联系越来越稀薄，今后的学习任务也能够轻松些。这不正是我想要的局面吗？我想要脱离穆萨的愿望，不也是因此顺利地前进了一大步吗？

或许，正是因为一切太过顺利，才显得有些不真实。

我恍惚了一阵，很快说服自己回过神来，听老师漫谈着全球各区块的油气构造特征。讲到中国时，他着重渲染了一番，还附上了他去大兴安岭研究断褶带时的实地采集图片。显然，这位老师十分喜好游山玩水，因为他照片中的壮美景色比地质现象要多得多，甚至十分注重照片的比例协调，有着做摄影师的潜质。

无论怎样，在课堂上听见外国老师提及中国，心情总是会不由自主地激动，像是寻得了一种归属，或是他人对祖国的认可。我的心情就在这激动中澎湃起伏，以至于下课后，我匆匆答应了那两名中国学生的组队请求，便迅速赶去了图书馆。

我们学校图书馆的石油专业类书籍很多，分门分类的方法也不少。从前我都只借阅对写论文有帮助的书籍，但经过这堂课程的熏陶，我迫不及待地想要看看国外文献里的中国。反正现在刚刚开学，课业也不重，容得我随意乱逛。

在书架间走走停停，我记得亚洲地区的石油地质概况就在这附近，便渐渐放慢了脚步。