话音落下。

全班顿时争前恐后端端正正坐着，无比渴望得到漂亮老师的表扬。

傅诗意一惊。

刚才她喊安静，可迟迟不见孩子们静下来，没想到纪斯年一来，这群孩子像找到了指挥棒般，这么快静下来了。

纪斯年满眼和善表扬：“嗯，现在咱们全班小朋友都值得表扬。”

“那么接下来，纪老师来讲讲上数学课的礼仪，从第一秒进课堂到最后一秒离开该如何遵守。”

孩子们津津有味听着。

纪斯年从课前擦黑板开始，课堂基础礼仪，桌面整理，上课回答问题，如何全班交流，两人小组讨论，四人小组讨论，文具摆放，下课礼仪，常用口令，活动结束手势等方面讲，讲的很细致，听得傅诗意暗暗在心底做笔记。

最后三分钟时。

傅诗意将所有流程亲自模拟了一遍，顺利结束了这堂课。

纪斯年领着傅诗意回办公室，很认真履行他当师傅那部分工作。

“傅老师，一年级开学第一周得训练纪律，第一节 课你得把规矩给孩子们立好，其次不要忽略课堂礼仪，该喊起立就喊起立，课堂结束后该喊下课礼仪就喊下课礼仪，这是让学生初步尊重你的开始，此外，你的课代表和组长都得尽快选出来，如果不行尽早更换，迅速确立秩序……”

这是傅诗意初次见纪斯年面对工作时的样子。

严肃，认真，一针见血。

她拄着脑袋，看着他笑了下：“纪老师，你好紧张啊，我觉得孩子们挺尊重我的。”

纪斯年皱眉，觉得她眼神跟钩子似的在调情，豁然起身莫名有些气道：“傅老师，我在说正事，你最好认真点！课堂礼仪是一节课的开始，不是可有可无的。别小看短短的半分钟课堂礼仪，它能让学生尽快进入学习状态……”

傅诗意见他生气立马噤声。

这瞬间，她突然有些不认识他了，Omega对待工作好认真。

纪斯年表情紧绷，继续道：“我今天已经给你示范过了，你上课时，得关注学生，不断跟学生互动，调动孩子积极性……”

傅诗意点头：“嗯。”

纪斯年又问：“你刚才学到什么？”

傅诗意想了想：“通过表扬调动学生积极性？！”

嗷，年年还设置了问答环节。

纪斯年欣慰道：“不仅仅是表扬，是你得建立一套属于自己的课堂评价进行课堂管理。”

傅诗意咂摸了下：“我去想想。”

纪斯年从抽屉里抽出一叠厚厚的标签纸递给傅诗意，道：“帮你们班孩子在数学书上写好名字，然后让他们练坐姿练一节课……你检查孩子坐姿的时候，一节课把他们名字记住。”

傅诗意疑惑：“坐姿，要练么？”

“一年级的必修功课，孩子们坐不住，就静不下心学习。”纪斯年吐了口浊气，想了想又从抽屉里翻了翻，掏出了很久不用的小红花贴纸递给她：“这个，也给你，课堂表现好的小朋友可以贴贴纸。”

傅诗意瞅着厚厚的贴纸：“？”

教书，有那么多弯弯绕绕么？

中午午休。

纪斯年在办公室辅导主动来问题的孩子，一个接一个，七八个孩子都拿了笔把题目解了。

也不知道是谁说起二年级2班的孩子在操场上乱窜，他起身走到围栏往下看，果然瞧见二年级2班的孩子在操场上到处跑，他让问题的孩子们先回教室，那七八个孩子不想回去睡觉，说要在办公室写作业。

纪斯年撵不走。

他赶紧下楼去操场上把二年级3班的学生叫回教室，站在讲台上黑着脸望着一群萝卜头发号施令，让全部睡觉，并让班长记下名字。

二年级2班在小学部属比较特殊的班了。

带他们一年级的老师，班主任被调去高年级带班，另一个搭班老师进了资源好的学校。

如今班主任换成了从教十几年压根没做出任何成绩的何倩倩，教书不备课不解读教材，隔三差五卖惨嫁得多不好多不好，每次当班主任那个班纪律必混乱。

二（2）班的小班长是个女孩子，叫沉萱萱。

沉萱萱得令后重新整顿纪律，但纪斯年知晓，没班主任给她当后盾，管理起来难度恐怕比较大。

到底是别班的事情，他手没法伸那么长。

纪斯年回了办公室，见跑来问题的孩子们都跟傅诗意聊起天来了，干脆去教室让黄明把小兔崽子领会教师。

黄明把人领回教室，小声叮嘱道：“纪老师，以后你要辅导孩子的话，中午最好不要那么多人。”

“不是你放他们过来的么？”

纪斯年问完捏捏太阳穴，道：“我今天本来准备在办公室睡会儿，他们问完题撵都撵不走……”他轻叹了口气，提醒道：“黄老师，这个班，你最好查查有多少人在，他们午休不喜欢睡觉，借口跑出去的都有……”

其实，关于黄明带六（3）班有个插曲。

萧墙拍拍屁股走了，偏偏这班又是毕业班，不能随随便便放手，黄明教了不少毕业班了，一心想跑去教一年级，谁知道领导转头把马上要教一年级的黄明扔去教六（ 3 ）班，他坐陈早早的车回家绷不住哭，说怎么每次都让她接这种班。

因此，纪斯年很担心黄明不管。

不过，从黄明的描述里，他懂了，也就他二了吧唧的把这班孩子当宝，为他们气得吃不下饭。

懂归懂，担心还是得担心。

黄明教语文，作业布置得多，完不成的要留堂。

以前纪斯年每天都要查课间作业，确认学生知识点过关，如今是黄明要留堂，他不喜欢跟人抢，也就不抢着留堂了。