那聲哥哥傢歡說的很清晰和熟練，但凡是鄭秀或者李國榮跟她說過的可以喊做哥哥的人，她都會在一些諸如此類的情況下喊出來，比如覃勝、姚世傑、比如鄧小超還有那些沒有什麼親戚關系卻比她大的人。

向娟後面對她這個德性深表不齒，認為這是一種很不好的狗腿現象。

但這招現在來說是很適合的，他們很快就回到瞭傢，在認真的完成瞭老師佈置的包括但不限於計算、寫字的任務後，他們開始瞭今天的主要內容。

傢歡把筒紙放在四方桌上，再一次向鄧小超確認：“你真的會包書皮嗎？”

雖然這一筒可以包大約三本書，但傢歡還是害怕會因為不熟練而産生的浪費。

“那我們先用報紙試一試吧，你傢裡有報紙嗎？”鄧小超回答。

傢歡傢裡是有報紙的，不過不是用來瞭解時事發表銳評的，而是用來墊鍋具以及擦拭廚房污漬來著的。

“我去拿！”

和專門買來包書的材料不同，報紙自然是不值錢的，傢歡很是大方的把三張大報紙放在桌子上，上面還有膠棒和透明膠。

鄧小超把最上面的報紙攤開，然後把傢歡的語文課本放在中間靠右的位置，接著把左邊沒被壓著的報紙翻折覆蓋在書本上面，把沒有被接觸的部分往下壓。

壓完這一邊後，他把書翻個面，繼續壓。

壓完後，他看瞭看，留瞭個大概合適的位置，低頭說瞭聲：“筆”。

李傢歡立馬把自己的圓珠筆遞瞭過去，鄧小超接過，在書的上下邊緣的壓痕上做瞭幾個記號。

展開，鄧小超拿起裁紙刀，用尺子比著做的記號裁報紙，等裁好後，他又把語文書放在上面，比著壓痕把報紙往封面裡面折。

鄧小超橫放立起書脊讓傢歡把除瞭前面封頁的部分全部抓住，他要用膠棒把前面折好的部分黏好後再弄後面的。等全部糊好後，鄧小超把課本放在桌子上，翻來覆去地使勁壓。

“怎麼樣？”鄧小超揚眉問。

李傢歡立刻捧場“除瞭報紙醜外，相當的好看！”

“那我們就用那個來包吧！”

和報紙的容易鋪平整不同，他們買的材料是被卷起來做成瞭筒狀，單是簡單的把它鋪在桌子上就不如報紙容易。

鄧小超抽出一部分紙，用書壓著，然後繼續抽，等差不多瞭後讓李傢歡固定筒桿，裁下需要的。

傢歡緊握筒桿，生怕手上一個不註意就松開瞭，她提心吊膽的提醒他：“你要小心哦，鄧小超。”

接下來的過程很順利，在兩個人的共同努力下——當然，使力最多的是鄧小超——他們終於完成瞭這個對於他們來說算是一個小有艱巨的任務。

“嘿嘿”，傢歡拿起課本仔細看，開心地說：“感覺是比以前好看哈！”

她不是一個吝嗇於誇獎的人，欣賞完後當即補充道：“鄧小超，你真厲害！”

“謝謝。”

正如他們之間估計的一樣，還剩下一些材料，傢歡想給鄧小超的課本上也包上，隨便那科都行——其實他們也就隻有語文和數學兩科。李傢歡問鄧小超想包哪一本，鄧小超從書包裡面掏出瞭他的語文書。

傢歡接瞭過來，驚奇的發現鄧小超的書本上也有被“亂塗亂畫”的痕跡！說是亂塗亂畫，其實也沒有那麼嚴重，至少比不過他們班首個遭殃的張進先，也比不過同樣因為亂塗亂畫被勒令站出去還因此挨瞭手心的李傢歡。

鄧小超的課本封面被人用紅色圓珠筆畫瞭大概的的輪廓，但李傢歡清楚的記得前幾天他們一起寫作業鄧小超抄詞語的時候上面還沒有這些痕跡。

她忍不住得意道：“看不出來嘛，你也會不愛惜書本！”她還特意強調“不愛惜”這仨字。

鄧小超被她說的不好意思，沒反駁。

不過李傢歡還是很疑惑：“文阿姨不會說你嘛？”沒等鄧小超說話，她就高興地說 ：

“那正好欸，把你的書給包上，這樣你的媽媽就不會像我們老師那樣看到然後罰你啦！”

鄧小超不善言辭，他每次和傢歡呆在一起永遠都是李傢歡說的更多。

就像是現在，傢歡一邊和鄧小超一起合作，一邊向他抱怨她們老師一點也不好，一會又說羨慕鄧小超和向娟的語文老師多好多好，都沒有管他們是不是亂塗亂畫。

鄧小超反駁：“胡老師是想讓大傢愛惜書本。”

“我知道啊，但是他又不提前說，他要是早交代瞭，我肯定不會這樣，我今天就不會出去挨打瞭。”傢歡十分委屈，“我第一次挨打誒！”