這回，外婆沒有動怒，看著我氣鼓鼓的樣子反而笑道：畜生就是畜生，你媽生你養你，難道還不如一條狗嗎？

畜生就是畜生。

我苦笑，喃喃自語道：是啊，畜生就是畜生，兒女就是兒女。絕對權威之下，隻有無限服從。

剝削

我五六歲時，父母在馬河口附近的煤爐工廠打工，後來自己當瞭老板。

父親的煤爐生意越做越大，高峰期請過三個長工。傢裡的經濟條件也越來越好，搬到村外附近的馬路邊蓋瞭新房子，將工廠開在自己傢裡。後來又蓋瞭樓房，裝潢的很漂亮，買的傢具傢電在何傢村都屬於上等貨色。

但我們三姐妹的物質花銷依然是捉襟見肘，零花錢更是罕見。

二年級時，班裡有一塊玻璃被砸瞭一個洞，冬天漏風。

老師說：大傢衆籌買一塊新玻璃吧，每人帶兩毛錢。

我就因為這二毛錢，被我媽拿著木棍從何傢村一路追著打到孫傢村。

我哭喊，我無助，我委屈。

那時候的我們對老師有一種天生的畏懼，老師的話就是圭臬，不敢違抗。要不到錢要怎麼和老師交代呢？我去學校的路上腳步都是虛浮的。

母親不給我，我也沒辦法。其實我小學那會子一根辣條是一毛錢，這樣的物價對於我傢來說，二毛錢也隻不過是無關痛癢的零花錢。雖然老師強制要求衆籌的辦法不可取，但估計她也沒想到會有學生因為這無關痛癢的二毛錢遭到一頓毒打。

後來母親可能意識到自己的錯誤，托付同村同學給我帶瞭這二毛錢。

但是這頓打的意義是什麼？我至今也想不明白。

外婆說：打你是怕你撒謊，拿老師當幌子騙錢。

我說：二毛錢騙來做什麼，頂多買兩根辣條。

外婆說：小時偷/人針，長大偷/人金。別小看這二毛錢，挨瞭打長大就不會坑蒙拐騙。

我說：可是我沒有騙啊，沒搞清楚狀況、不分青紅皂白就可以隨便定我的罪嗎？

外婆說：你這孩子，這麼記仇。

我怕引起戰火，沒再爭辯，說：不是記仇，我這不是和你閑聊嘛。

六年級時，班裡要衆籌買電風扇。

班主任說：自願原則。

我和母親說瞭，母親說：馬上都要畢業瞭，電風扇也用不瞭多久，衆籌也是給下一屆學生衆籌的，浪費，既然是自願原則，咱們就不自願。

後來班裡陸陸續續都交瞭錢，普遍是八塊，有的二十，就連我們班極度特困生管芮都捐瞭五塊錢。

班主任在班裡著重表揚瞭他，說管芮傢裡如何如何窮，都捐瞭五塊錢，不像有的人，集體榮譽事不關己。

我感覺老師說這話的時候是看著我的，我在下面如坐針氈，難以言說的難受。

因為我寫字好看，老師讓我將捐款名單抄錄下來貼在光榮榜上。最後，班裡除瞭我沒有人不交錢。我終於頂不住壓力，捐瞭八塊錢。

那時，我在學校撿飲料瓶子賣。第一次撿垃圾賣瞭五塊錢嘗到甜頭，後來就一直保持著，時常會受到班裡一些男同學的冷言冷語也毫不在意。

母親知道我在撿垃圾也很支持，第一次將撿垃圾賣來的二十塊錢交給她，她笑的合不攏嘴。

那段時間，我到處撿垃圾，學校的垃圾堆、城裡小區的垃圾箱都被我翻過，上下學的路上看到飲料瓶立馬過去撿起來。終於湊夠瞭八塊錢，沒告訴母親，趕在衆籌結束的最後一刻交給瞭班主任。

剛準備說話，就沒出息的淚如雨下。班主任撫摸著說瞭什麼我也沒聽進去，好像是表揚我安慰我的話，但我沒感覺到關懷，隻覺得終於放下沉重的包袱瞭。

剛上高一，學校要求買校服，每套128元。父母覺得太貴，很不情願，我也不知道怎麼辦好，和他們說：要不我和學校商量一下，我不買。

父親同意瞭。

老師說：校服是一定要買的，以後升旗儀式做早操舉行活動都是要統一服裝的。

最後，我帶著巨大的心理壓力問父母要這128元。

父親問：你不是說和校領導商量不買的嗎？

父親的心理預期是我說瞭這話，這校服就可以不買瞭。

我心說：是商量不買，但是沒有商量成功啊。

其實我壓根就沒有勇氣和校領導開口，也不想商量。要錢的感覺非常不好受，但比起以後的三年時光，我都要做個沒有校服的異類，這漫長的卑微感更加讓我難以忍受。所以兩害相權，我隻好難受地接受瞭前者。