说着她又积极推销起他们杨树湾小学，“你别看我们学校小，其实学生们都又聪明又懂事，学习积极性特别高。李红兵，你别看了，他是少数派捣蛋分子。”

李红兵跳脚：“小田老师，说好的是隔三日当刮目相看呢？你怎麽总是以老眼光看待新问题？”

余秋也不管这师生两人吵架，直接朝小文点点头：“你考虑考虑小田老师的建议，要是觉得还可以的话，我们去给大队书记说。”

现在杨树湾的事情实在太多了，大家伙儿都忙得热火朝天。

那10来个可以称得上是农村知识分子的年轻人各个肩膀上都挑着责任，小学老师的位置对他们来说实在缺乏吸引力。

本来今年的下放知青应该到位了，但是4月份高考的消息一发出来之后，大家伙儿都有了别的想头。

知青下放政策实行了这麽久，社会青年基本上早就下放光了，剩下的都是在校学生。

既然应届毕业生都可以参加高考了，那为什麽还非得跑去农村摸爬滚打两年再获得那高考的资格？当然是先上高中再参加高考，就算考不上，那再下放，不是又多了一次机会吗？

在这种背景下，整个江县各个大队居然到现在也没有下放知青到位。

缺乏新鲜血液补充，他们就得自己想办法从内部培养人才。

送上门来的小文实在是个好人选。

没有背景，招工招兵基本上轮不上他。

身体羸弱，下田劳动做重苦力活，他也吃不消。

最最妙的是，他虽然没什麽脾气，然而天生特别对学生们的胃口，上课的效果还相当不错。他本人的学识水平也还可以，基础知识比较扎实。

余秋当即就决定一定得把这孩子留下来。

她沖小文笑：“去那边拿资料吧，拿完了，自己进教室上课。”

等到小文离开，田雨又打发走了急着去跟小伙伴们报喜的李红兵，她才忐忑不安地问余秋：“咱们留下这麽多人的话，那后面会不会出乱子呀？”

这麽多人要吃饭要穿衣要住屋，杨树湾哪里吃得消啊？

余秋笑了起来：“你得说他们创造了劳动价值，除了养活自己之外，还能养活多少其他人。”

自从那次在值班室交心，三个女孩子当着她的面主动诅咒发誓，将那一天的谈话全都烂在肚子里头，当做从来没有发生过之后，她们还真是恢複到以前的状况了。

余秋笑着谆谆善诱：“他们都是青壮年劳动力呀，最重要的是他们有一定的文化。以后无论是培养技术工人还是进行科学种植养殖，他们都有得天独厚的优势。你想想看，如果他们都没办法养活自己的话，那些年老体衰的人又是怎麽活下去的？

假如事实的真相就是一个壮劳力都养不活自己，那领导者就得反思一个问题，是不是他的政策有错误？是不是得马上进行调整了？”

小田老师依然没办法松开眉头：“可要是这麽多人过来的话，杨树湾的人应该有意见了呀。”

这些外来人口，不跟他们争田也会跟他们争工作，到时候肯定会産生矛盾会引起乱子的。

余秋微笑：“你忘了大爹说的啊，杨树湾不出懒汉也不养懒汉。想要日子越来越红火，就得勤勤恳恳地干活。

发家容易守业难，因为人都有惰性，日子过好了之后就容易放弃继续奋斗的梦想，只想着保持原状就行。

然而历史总是在不断的前进，人活一世，同样如逆水行舟不进则退。

杨树湾要是抱着现在的成绩停滞不前，那麽很快就会被别的村庄超越，泯然于衆人矣。”

余秋慢条斯理，“有一种理论叫做鲶鱼效应，在装满沙丁鱼的水槽里放入鲶鱼之后，沙丁鱼因为对鲶鱼的恐惧，会不停地游动逃窜，反而活力满满。

人也一样的，太过于安逸的环境并不利于人的成长进步。人得逼着自己不断前进。

你不要以为来的是负累，他们是巨大的财富。社会发展到最后，争夺的都是人力资源。就是守着金山银山，也得会开发，才能过上好日子。”

小田老师被她绕得头晕，只愁一个问题：“可是人也太多了呀。你看看，一间教室根本坐不下了。”

就算可以用他们新盖的幼儿园，但老师不够用啊，吴老师一个人能够劈成几个用？

余秋咬牙切齿：“用广播，吴老师给咱们红星公社上课，直接通过教室里头的广播传到另外一个教室去。”

见不到老师，只能怪他们自己反应太慢，做事总有个先来后到吧。乖乖听广播课好了。

吴老师也采取了解决措施，她开始给学生们分流。